【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 所有生物都可能發(fā)生基因突變
B. 基因突變是生物變異的根本來源
C. 基因突變是隨環(huán)境改變而產(chǎn)生適應(yīng)性的突變
D. 發(fā)生在植物體的基因突變,可通過無性繁殖傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組開展探究實(shí)驗(yàn),課題是“酵母菌在不同pH的培養(yǎng)液中K值的變化!
(1)實(shí)驗(yàn)材料和用具:菌種、無菌培養(yǎng)液、培養(yǎng)皿、緩沖液、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、滴管、顯微鏡、表等。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:pH會影響酵母菌種群數(shù)量的變化。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取五個(gè)培養(yǎng)皿,分別編號為A、B、C、D、E。
②分別向五個(gè)培養(yǎng)皿中加入等量的________。
③用緩沖液分別將五個(gè)培養(yǎng)皿中溶液的pH調(diào)至3.5,4.5,5.5,6.5,7.5。
④再分別向五個(gè)培養(yǎng)皿中加入等量且適量的______。
⑤將培養(yǎng)皿放在適宜的溫度下培養(yǎng),定期用________法測定酵母菌數(shù)目。
⑥待酵母菌數(shù)量剛開始下降時(shí),分別計(jì)算出此時(shí)每個(gè)培養(yǎng)皿中酵母菌的數(shù)量。
(4)結(jié)果:已探究知酵母菌生活的適宜pH為5.5,請?jiān)谌鐖D中畫出pH與K值的變化趨勢圖。
________
(5)結(jié)論:pH________(填“會”或“不會”)影響培養(yǎng)液中酵母菌的K值變化。
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【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題:
實(shí)驗(yàn)一:選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只,實(shí)施切除手術(shù),一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,結(jié)果如圖1。
(1)該實(shí)驗(yàn)的的目的是探究______________________________。
(2)手術(shù)應(yīng)切除_______________和胰腺。每次注射各激素的量應(yīng)按照_______________來計(jì)算。
(3)圖1表明胰島素具有____________的作用。胰島素與生長激素共同作用的效應(yīng)____________(選填“小于”“等于”“大于” )它們單獨(dú)作用的效應(yīng)之和。
實(shí)驗(yàn)二:選取健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng),測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖2。
(4)開始刺激后,血糖濃度將____________,原因是____________________________________。
(5)圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之—是胰島素分泌增加可直接抑制胰島A細(xì)胞的分泌。
若要證實(shí)該結(jié)論,可在胰島組織中注射____________,通過檢測注射前后其周圍血液中____________的濃度變化來確定。
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【題目】群落中的不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系,這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來.請判斷下列有關(guān)三種曲線圖的說法中正確的是( )
A.鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖①表示,其中曲線a表示鷹種群的數(shù)量變化
B.T2噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系可用圖①表示,二者分開一方有利
C.大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖②表示,二者分開彼此有利
D.在同一個(gè)牧場的牛和羊的關(guān)系可用圖③表示,曲線a代表占優(yōu)勢者
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【題目】下圖表示的是遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質(zhì)之間的傳遞過程。分析并回答有關(guān)問題:
(1)在人體胰腺細(xì)胞中,有些細(xì)胞正進(jìn)行②過程,②過程稱之為______________________________,其特點(diǎn)是______________________和__________________________。
(2)⑤過程表示______________________,進(jìn)行的主要場所是________________________。
(3)密碼子位于________________________上,是通過__________________(填序號)過程得到的,能決定氨基酸的密碼子有______________________種。
(4)基因?qū)π誀畹目刂,可以通過控制______________________來控制代謝過程進(jìn)而控制性狀,還可以通過控制______________________直接控制性狀。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體部分特異性免疫過程的示意圖,a、b、c表示細(xì)胞.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)該特異性免疫屬于免疫,圖中b細(xì)胞在人體內(nèi)可以來自 .
(2)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是 . (填字母)
(3)當(dāng)抗原經(jīng)過⑤⑥過程時(shí),人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點(diǎn)是 .
(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似,物質(zhì)d向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的病.
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【題目】如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法正確的是( )
A.上圖表示翻譯過程,方向從右到左
B.①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子,代表20種氨基酸
C.①上的一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
D.若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
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【題目】兩個(gè)氨基酸分子縮合成二肽,并生成一個(gè)分子水,這分子水中的氧來自于( )
A. 羧基 B. 氨基 C. 羧基和氨基 D. R基團(tuán)
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