分析 位于性染色體上的基因在遺傳時總是與性別相關(guān)聯(lián),叫伴性遺傳,伴性遺傳遵循分離定律,是分離定律的一種特殊形式;由題意知,控制某種安哥拉兔長毛(HL)和短毛(HS)的等位基因位于常染色體上,因此不是伴性遺傳.
解答 解:(1)由于控制某種安哥拉兔長毛(HL)和短毛(HS)的等位基因位于常染色體上,因此不是伴性遺傳.
(2)由題意知HL控制長毛,雄兔中HL對HS為顯性,因此基因型為HLHS中的雄兔的表現(xiàn)型是長毛;雌兔中HS對HL為顯性,因此長毛雌兔的基因型是HLHL,長毛雌兔所生的后代都含有HL基因,后代中雌兔全為短毛的基因型是HsHL.
(3)HLHS×HsHL→HLHL:HLHs:HsHs=1:2:1,雄兔中HLHL、HLHs是長毛,HsHs是短毛,此圖中HLHL是長毛,HLHs、HsHs是短毛,因此,F(xiàn)1長毛兔與短毛兔的比例為1:1.
故答案為:
(1)控制某種安哥拉兔長毛(HL)和短毛(HS)的等位基因位于常染色體上
(2)長毛 HsHL 長毛雌兔的基因型是HLHL,所生的后代都含有HL基因
(3)1:1
點評 本題的知識點是伴性遺傳的概念,基因分離定律的實質(zhì),旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力,學(xué)會利用分離定律結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光能和ATP | B. | 穩(wěn)定化學(xué)能和ATP | C. | ATP和光能 | D. | ATP和其他有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返校考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述錯誤的是( )
A.一切生物體的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B.SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨立完成生命活動
C.除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不是人工授精和體外受精的區(qū)別( )
A.人工授精能更有效地發(fā)揮公畜的優(yōu)良特性
B.體外受精能更有效地發(fā)揮母畜的繁殖潛能
C.人工授精和體外受精的本質(zhì)不同
D.人工授精的精卵結(jié)合在母畜體內(nèi),而體外受精的這一過程在母畜體外
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)海星原腸胚的敘述中,不正確的是( )
A.原腸胚已分化成三個胚層
B.原腸胚形成過程中DNA總量增加
C.原腸胚的發(fā)育是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D.原腸胚形成過程中所含的有機(jī)物總量增加
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是科學(xué)家探究基因本質(zhì)的研究過程中所運用的研究方法及結(jié)論,正確的是( )
A.孟德爾通過豌豆雜交實驗,運用類比推理,提出遺傳因子的傳遞規(guī)律
B.薩頓根據(jù)基因和染色體行為的平行關(guān)系運用假說一演繹法,推測基因在染色體上
C.沃森和克里克運用模型方法,發(fā)現(xiàn)DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)
D.摩爾根通過果蠅雜交實驗,運用同位素標(biāo)記法,提出基因在染色體上
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