5.控制某種安哥拉兔長毛(HL)和短毛(HS)的等位基因位于常染色體上,雄兔中HL對HS為顯性.雌兔中HS對HL為顯性.請分析回答相關(guān)問題:
(1)長毛和短毛在安哥拉兔群的雄兔和雌兔中,顯隱性關(guān)系剛好相反,但該相對性狀的遺傳不屬于伴性遺傳,為什么?控制某種安哥拉兔長毛(HL)和短毛(HS)的等位基因位于常染色體上
(2)基因型為HLHS中的雄兔的表現(xiàn)型是長毛.現(xiàn)有一只長毛雌兔.所生的一窩后代中雌兔全為短毛,則子代雌兔的基因型為HsHL 毛雌兔的基因型是HLHL,長毛雌兔所生的后代都含有HL基因,為什么?長毛雌兔的基因型是HLHL,所生的后代都含有HL基因
(3)現(xiàn)用多對基因型雜合的親本雜交,F(xiàn)1長毛兔與短毛兔的比例為1:1.

分析 位于性染色體上的基因在遺傳時總是與性別相關(guān)聯(lián),叫伴性遺傳,伴性遺傳遵循分離定律,是分離定律的一種特殊形式;由題意知,控制某種安哥拉兔長毛(HL)和短毛(HS)的等位基因位于常染色體上,因此不是伴性遺傳.

解答 解:(1)由于控制某種安哥拉兔長毛(HL)和短毛(HS)的等位基因位于常染色體上,因此不是伴性遺傳.
(2)由題意知HL控制長毛,雄兔中HL對HS為顯性,因此基因型為HLHS中的雄兔的表現(xiàn)型是長毛;雌兔中HS對HL為顯性,因此長毛雌兔的基因型是HLHL,長毛雌兔所生的后代都含有HL基因,后代中雌兔全為短毛的基因型是HsHL
(3)HLHS×HsHL→HLHL:HLHs:HsHs=1:2:1,雄兔中HLHL、HLHs是長毛,HsHs是短毛,此圖中HLHL是長毛,HLHs、HsHs是短毛,因此,F(xiàn)1長毛兔與短毛兔的比例為1:1.
故答案為:
(1)控制某種安哥拉兔長毛(HL)和短毛(HS)的等位基因位于常染色體上
(2)長毛  HsHL   長毛雌兔的基因型是HLHL,所生的后代都含有HL基因
(3)1:1

點評 本題的知識點是伴性遺傳的概念,基因分離定律的實質(zhì),旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力,學(xué)會利用分離定律結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、解答問題.

練習(xí)冊系列答案
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18.光合作用中糖類儲藏能量的直接來源和最初來源分別是(  )
A.光能和ATPB.穩(wěn)定化學(xué)能和ATPC.ATP和光能D.ATP和其他有機(jī)物

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16.圖A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖B為水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖分析完成下列問題.

(1)與水綿細(xì)胞相比較,藍(lán)藻細(xì)胞由于①擬核沒有核膜包被,因而屬于原核細(xì)胞.
(2)在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中,它們共有的結(jié)構(gòu)有核糖體,這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的統(tǒng)一性.
(3)由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,因而都屬于自養(yǎng)生物.但其光合作用的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)不同,B具有葉綠體結(jié)構(gòu),而A沒有.A特有藻藍(lán)素色素,而B沒有.
(4)圖中能同時表示生命系統(tǒng)細(xì)胞與個體層次的是A(填標(biāo)號),不屬于生命系統(tǒng)的是C(填標(biāo)號)
(5)圖1是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察藍(lán)藻細(xì)胞時的視野,下圖2是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為40×(填放大倍數(shù)).要從下圖1的視野變換到下圖2的視野,其操作步驟是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→再轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖一表示真核生物細(xì)胞中染色體(DNA)在細(xì)胞核中進(jìn)行的一些生理活動,圖二表示在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的重要生理活動,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中過程③發(fā)生的時期是有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期.
(2)圖一中②表示了遺傳信息的復(fù)制過程,圖二表示了遺傳信息的翻譯過程.
(3)分析圖二可知纈氨酸的密碼子是GUC,連接甲硫氨酸和賴氨酸、賴氨酸和纈氨酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-.
(4)現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入下列幾種有機(jī)物:
①NH2-CH2-COOH  ②NH2-CH2-CH2OH  ③  ④ 

其中的氮原子已被15N標(biāo)記,模擬圖二所示的過程,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件.其中實驗所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).上述五種化合物中能作為圖二過程原料的是①④⑤(填序號).若實驗中檢測到某一多肽含20個15N,則該多肽最少有9個肽鍵.
(5)若圖二合成的某蛋白質(zhì)由M個氨基酸構(gòu)成,含有N條肽鏈,其中有Z條是環(huán)狀肽鏈,該蛋白質(zhì)完全水解共需水分子個數(shù)為M-N+Z.

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20.一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個患某種遺傳病的男孩.已知該病由一對等位基因(B和b)控制,基因B和b可能位于常染色體上,也可能位于X染色體上.在不考慮基因突變和染色體變異的情況下,請分析回答:
(1)該遺傳病由隱性(填“顯性”或“隱性”)基因控制.
(2)基因B和b的遺傳遵循基因的分離定律.
(3)若這對等位基因在常染色體上,該患病男孩的基因型是bb.
(4)若這對等位基因在X染色體上,該患病男孩的基因型是XbY;其致病基因來自親代中的母親(填“父親”或“母親”).

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D.人工授精的精卵結(jié)合在母畜體內(nèi),而體外受精的這一過程在母畜體外

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)海星原腸胚的敘述中,不正確的是( )

A.原腸胚已分化成三個胚層

B.原腸胚形成過程中DNA總量增加

C.原腸胚的發(fā)育是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D.原腸胚形成過程中所含的有機(jī)物總量增加

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是科學(xué)家探究基因本質(zhì)的研究過程中所運用的研究方法及結(jié)論,正確的是( )

A.孟德爾通過豌豆雜交實驗,運用類比推理,提出遺傳因子的傳遞規(guī)律

B.薩頓根據(jù)基因和染色體行為的平行關(guān)系運用假說一演繹法,推測基因在染色體上

C.沃森和克里克運用模型方法,發(fā)現(xiàn)DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)

D.摩爾根通過果蠅雜交實驗,運用同位素標(biāo)記法,提出基因在染色體上

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