9.如圖為單克隆抗體生產(chǎn)過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)傳統(tǒng)制備抗體的方法是向動(dòng)物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原,使B細(xì)胞和記憶細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,然后從動(dòng)物血清中分離所需抗體.
(2)與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合不同的是,②過程還可以使用滅活的病毒誘導(dǎo)融合.②過程誘導(dǎo)后,用選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
(3)單克隆抗體制備過程運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段.
(4)雜交瘤細(xì)胞體外培養(yǎng)的培養(yǎng)液為合成培養(yǎng)基,但該培養(yǎng)基中往往要加入一些動(dòng)物血清、血漿等天然成分.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所需氣體主要有O2和CO2,CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的PH.
(5)研究人員可應(yīng)用蛋白質(zhì)工程技術(shù),改造鼠源性單抗分子的結(jié)構(gòu),降低人體對鼠源性單抗的免疫反應(yīng).

分析 1、在制備單克隆抗體時(shí),首先要給小鼠免疫,產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞,然后將漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,經(jīng)過選擇培養(yǎng)基兩次篩選,最后獲得能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞.
2、在單克隆抗體的制備過程中,使用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合等動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù).

解答 解:(1)傳統(tǒng)制備抗體的方法是向動(dòng)物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原,使B細(xì)胞和記憶細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,然后從動(dòng)物血清中分離所需抗體.
(2)誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合,特有的方法是用滅活的病毒做誘導(dǎo)劑,雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是即可大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
(3)單克隆抗體的制備應(yīng)用了漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞雜交即動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).
(4)雜交瘤細(xì)胞體外培養(yǎng)的培養(yǎng)液為合成培養(yǎng)基,在培養(yǎng)基中往往要加入一些動(dòng)物血清、血漿等天然成分.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所需氣體主要有O2和CO2,CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的PH.
(5)改造鼠源性抗體分子的結(jié)構(gòu)需要用蛋白質(zhì)工程技術(shù),改造后的鼠源性抗體分子可以降低鼠源性抗體的人體反應(yīng).
故答案為:
(1)抗原     B細(xì)胞和記憶細(xì)胞      血清
(2)滅活的病毒      既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體
(3)動(dòng)物細(xì)胞融合    動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
(4)動(dòng)物血清、血漿   維持培養(yǎng)液的PH   
(5)蛋白質(zhì)工程

點(diǎn)評 本題主要考查單克隆抗體的制備,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷的能力,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的敘述,正確的是( )

A.H+可以通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞

B.土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)元素離子的吸收

C.人甲狀腺濾泡細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸攝取碘

D.抗體在載體蛋白協(xié)助下主動(dòng)運(yùn)輸至細(xì)胞外

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.長翅紅眼(VVSS)與殘翅黑眼(vvss)果蠅雜交,F(xiàn)1均為長翅紅眼,這兩對基因獨(dú)立遺傳.F1自交后,F(xiàn)2中與親本表現(xiàn)型不同的個(gè)體中,雜合子占多少( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{2}{3}$D.$\frac{1}{16}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于單倍體的敘述,正確的是(  )
①單倍體在植株中只含有一個(gè)染色體組  
②單倍體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體
③單倍體是體細(xì)胞中只含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體
④單倍體細(xì)胞中只含有兩個(gè)染色體   
⑤未受精的配子直接發(fā)育成的個(gè)體都是單倍體.
A.③⑤B.②④⑤C.①②③D.①③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實(shí)驗(yàn)研究.據(jù)圖回答相關(guān)問題.

(1)X、Z細(xì)胞的名稱分別是骨髓瘤細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞、③過程用特定的選擇性培養(yǎng)基(液)進(jìn)行篩選.
(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的脫分化過程.與纖維母細(xì)胞相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較高.②過程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
(3)③過程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是滅活的病毒.
(4)④處需要篩選,其目的是篩選出能產(chǎn)生所需(或?qū)R换蛱禺愋裕┛贵w的雜交瘤細(xì)胞.
(5)與傳統(tǒng)方法制備的抗體相比,單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)特異性強(qiáng)、靈敏度高并能大量制備.
(6)用32P標(biāo)記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)中能測到32P的細(xì)胞器有核糖體、線粒體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為某二倍體生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,其中1為Y染色體.不考慮染色體變異,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該細(xì)胞處于有絲分裂中期B.該細(xì)胞中不存在X染色體
C.該細(xì)胞可能發(fā)生了基因突變D.該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生兩種精子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.苯丙酮尿癥屬于(  )
A.常染色體病B.性染色體病C.單基因遺傳病D.多基因遺傳病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是某動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中某時(shí)期的圖象,該細(xì)胞是(  )
A.初級精母細(xì)胞B.次級精母細(xì)胞C.精原細(xì)胞D.卵原細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列對于遺傳、變異和進(jìn)化的分析錯(cuò)誤的是( 。
A.非同源染色體之間染色體片段的交換屬于染色體變異
B.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:F1產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合
C.地理隔離可阻止種群間基因交流,種群間基因庫的差異可能導(dǎo)致生殖隔離
D.突變和基因重組會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率定向改變,自然選擇也將導(dǎo)致基因頻率定向改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案