12．下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，不正確的是（　　）
A．CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
B．提取葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)中加入CaCO3粉末，防止葉綠素分子被破壞
C．浸潤(rùn)在清水中的洋蔥表皮細(xì)胞會(huì)因?yàn)槲^(guò)多而漲破
D．人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)健那綠染液染色后，可以看到呈藍(lán)綠色的線粒體

分析 檢測(cè)CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液或石灰水．光合色素提取實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入碳酸鈣的目的是保護(hù)葉綠素不被破壞．哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞清水中可以吸水漲破．線粒體可被健那綠染成藍(lán)綠色．

解答 解：A、CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，A錯(cuò)誤；
B、提取葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)中加入CaCO3粉末，目的是保護(hù)葉綠素不被破壞，B正確；
C、浸潤(rùn)在清水中的洋蔥表皮細(xì)胞會(huì)因?yàn)榧?xì)胞壁的支撐與保護(hù)而不會(huì)吸水過(guò)多漲破，C錯(cuò)誤；
D、線粒體形態(tài)多樣，無(wú)色，經(jīng)健那綠染液染色后，可以看到呈藍(lán)綠色的線粒體，D正確．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查教材中的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)識(shí)記錯(cuò)誤，導(dǎo)致錯(cuò)選．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)回答“泡菜的腌制”實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：
（1）腌制泡菜的基本過(guò)程是：將蔬菜、鹽水、糖、白酒等放入洗凈的菜壇，混合均勻．壇口加蓋后用水封好．如果希望發(fā)酵快些，可將蔬菜在開水中侵1分鐘．加入的白酒，既可作為調(diào)味劑，增加醇香感，還具有抑制雜菌生長(zhǎng)的作用．
（2）腌制泡菜過(guò)程中起作用的微生物主要是乳酸菌和假絲酵母．為了分離某種美味泡菜汁中的乳酸菌作為菌種，可將稀釋后的泡菜汁用涂布法快速接種到平面培養(yǎng)基上，立即將培養(yǎng)皿C（A．正放于無(wú)氧培養(yǎng)箱   B．正放于有氧培養(yǎng)箱  C．倒置于無(wú)氧培養(yǎng)箱  D．倒置于有氧培養(yǎng)箱）中培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（ ）

A．果園生態(tài)系統(tǒng) B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某地域中以濕度和溫度為變量，描繪出的兩個(gè)種群能存活和增殖的范圍。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲種群與乙種群之間存在的只是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B．甲種群在該地域的分布包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

C．濕度和溫度相互作用是種群數(shù)量變化的決定因素

D．在高溫、高濕的條件下，乙種群具有更大的生存優(yōu)勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下面有關(guān)分泌蛋白的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．抗體、唾液淀粉酶以及呼吸酶都屬于分泌蛋白
B．在分泌蛋白的加工、運(yùn)輸以及分泌過(guò)程中，高爾基體膜面積處在動(dòng)態(tài)變化之中
C．堿基排列順序的多樣性是決定分泌蛋白結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因
D．分泌蛋白的合成與分泌與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．鬼筆環(huán)肽是一種劇毒物質(zhì)，可以從一種蘑茹中分離出來(lái)．它對(duì)肌動(dòng)蛋白多聚物有很高的親和力．鬼筆環(huán)肽可以與哪種熒光物質(zhì)共價(jià)結(jié)合而被標(biāo)記，如與熒光素結(jié)合，但不改變與蛋白的親和性質(zhì)．如果含有熒光標(biāo)記的鬼筆環(huán)肽的精子的顯微切片用甲醇固定（洗去多余的試劑）那么在熒光屏顯微鏡下能發(fā)現(xiàn)精子的哪一部分？（　�。�
A．精子的頂體（帽子）B．鞭毛C．頭D．線粒體
E．全部游動(dòng)的精子         

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．真核細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH大約為5左右．如圖表示細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能．請(qǐng)分析并回答：
（1）溶酶體中的水解酶是在細(xì)胞的核糖體中合成的，經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至高爾基體中進(jìn)行再加工和分類，最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中．同無(wú)機(jī)催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，因而催化效率更高．
（2）圖中表示當(dāng)線粒體（結(jié)構(gòu)乙）衰老時(shí)，會(huì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（結(jié)構(gòu)甲）包裹后與溶酶體結(jié)合，進(jìn)而被分解．分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過(guò)溶酶體膜轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)供細(xì)胞代謝使用，其余廢物則排出細(xì)胞外．
（3）由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是殺死（或消滅）侵入細(xì)胞的細(xì)菌（或病原體）；．
（4）胞吞作用與主動(dòng)運(yùn)輸相比較，兩種方式從特點(diǎn)上看都需要細(xì)胞代謝供能，但胞吞作用不需要載體蛋白（或載體）的協(xié)助．
（5）科學(xué)研究表明某些病原體進(jìn)入細(xì)胞后未被溶酶體殺死，原因是這些病原體能破壞溶酶體內(nèi)的酸性環(huán)境；如果溶酶體酶進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的中性環(huán)境中，溶酶體酶將失去活性；如果溶酶體酶進(jìn)入核膜殘缺的細(xì)胞核內(nèi)，則可降解細(xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)．
分析以上資料，可以得出：溶酶體酶發(fā)揮良好的催化作用需要適宜pH（或酸性環(huán)境）；細(xì)胞核內(nèi)為酸性環(huán)境．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，雙親只具有一對(duì)相對(duì)性狀錯(cuò)誤（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一條鯉魚、池塘中的全部鯉魚、整個(gè)魚塘三者對(duì)應(yīng)的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次是（　�。�
A．個(gè)體、種群、群落B．個(gè)體、群落、生態(tài)系統(tǒng)
C．個(gè)體、種群、生態(tài)系統(tǒng)D．種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)?

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