【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖(a、d點(diǎn)為兩接線端之間的中點(diǎn)),下列相關(guān)敘述正確的是(

A.圖中有3個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞,3個(gè)突觸

B.be段,興奮以電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的形式傳遞

C.刺激a點(diǎn),電流表①不偏轉(zhuǎn),電流表②偏轉(zhuǎn)2

D.刺激d點(diǎn),電流表①偏轉(zhuǎn)2次,電流表②不偏轉(zhuǎn)

【答案】C

【解析】

分析示意圖可知,中共有3個(gè)神經(jīng)元,2個(gè)突觸,在突觸處,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,所以在突觸處,神經(jīng)沖動(dòng)是單向傳遞的。在神經(jīng)纖維上,神經(jīng)沖動(dòng)是雙向傳導(dǎo)的。

A、根據(jù)以上分析可知,圖中有3個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞,2個(gè)突觸,A錯(cuò)誤;

B、在be段,其中在bd段,興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo),在d、e之間,興奮的傳遞需要經(jīng)過突觸,在突觸處,信號(hào)發(fā)生轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的形式傳遞,B錯(cuò)誤;

C、刺激a點(diǎn),由于a位于兩接線端之間的中點(diǎn),興奮沿神經(jīng)纖維同時(shí)到達(dá)電流表①的兩個(gè)電極,所以電流表①不偏轉(zhuǎn),興奮由a處可以向b、c、de處傳遞,因此電流表②發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn),C正確;

D、刺激d點(diǎn),由于興奮在突觸處單向傳遞,因此電流表①不偏轉(zhuǎn),電流表②發(fā)生偏轉(zhuǎn),D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):植物的Rubisco酶具有“兩面性”。在較強(qiáng)光照下,當(dāng)CO2濃度較高時(shí),該酶催化C5CO2反應(yīng),完成光合作用的暗反應(yīng);當(dāng)O2濃度較高時(shí),該酶卻催化C5O2反應(yīng)生成一個(gè)C3和一個(gè)C2C2經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)生成CO2,這種植物在較強(qiáng)光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。下圖為光合作用暗反應(yīng)和光呼吸的部分過程,F(xiàn)以小麥葉肉細(xì)胞為研究材料,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

1)光呼吸與光合作用暗反應(yīng)相比,兩者均利用了_________作為原料;除圖中所示物質(zhì)及酶外,光合作用暗反應(yīng)生成最終產(chǎn)物還需要_________(填物質(zhì)名稱)的參與。

2)為探究光呼吸的產(chǎn)物與場所,請(qǐng)利用同位素標(biāo)記法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證上述圖示過程光呼吸的終產(chǎn)物和場所,簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____。(要求:實(shí)驗(yàn)包含可相互印證的甲、乙兩個(gè)組,分別用18O標(biāo)記O2CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸

B.單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

C.ATP生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸

D.蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】4圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

4

A.為有效防止蝗災(zāi),應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度

B.a-b段,該種群的增殖率與種群密度之間呈正相關(guān)

C.利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)

D.控制種群數(shù)量在d-e水平,有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果圖中方框表示細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.若圖中細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞,則①②都可能為神經(jīng)遞質(zhì)

B.若圖中細(xì)胞為漿細(xì)胞,則①可能為抗原,②可能為抗體

C.若圖中細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,則①可能為促甲狀腺激素,②可能為甲狀腺激素

D.若①為神經(jīng)遞質(zhì),則②可能為腎上腺素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某食物網(wǎng)部分營養(yǎng)級(jí)能量去向示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.次級(jí)消費(fèi)者都處于第三營養(yǎng)級(jí)B.分解者可能是某些動(dòng)物或細(xì)菌

C.a=bgD.b=①+②+③+f

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】瘦素(Leptin)是脂肪細(xì)胞分泌的一種激素,能抑制食欲、增加能量代謝、抑制脂肪合成從而減少脂肪積累。當(dāng)健康者外周脂肪增多時(shí),瘦素分泌增多并作用于下丘腦,通過如圖所示的途徑參與血脂代謝的調(diào)節(jié)。

1)瘦素通過________進(jìn)行運(yùn)輸,作用于下丘腦中的靶細(xì)胞。

2)激素X___________,其促進(jìn)了脂肪細(xì)胞內(nèi)的_________(過程①/過程)。

研究發(fā)現(xiàn),大多數(shù)肥胖者體內(nèi)瘦素濃度高于正常人,其體重卻沒有降低,因此推測肥胖者體內(nèi)存在著瘦素抵抗。下表是多名肥胖者血脂檢測結(jié)果的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

瘦素

(ng/mL)

總膽固醇

mmol/L

甘油三酯

mmol/L

脂蛋白a

mmol/L

脂蛋白b

mmol/L

健康對(duì)照組

8.64 ± 4.09

3.61±0.61

1.53±0.37

1.90± 0.58

1.09 ± 0.28

肥胖組

12.74 ±4.80

5.91±0.87

3.39±0.54

3.07± 0.79

0.89±0.27

3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)及所學(xué)知識(shí)推測脂蛋白b最可能是___________。

ACM BVLDL CLDL DHDL

4)結(jié)合題圖,推測肥胖者出現(xiàn)瘦素抵抗的原因可能有___________。

A.瘦素受體基因突變

B.下丘腦神經(jīng)細(xì)胞上瘦素受體數(shù)量不足

C.瘦素進(jìn)入下丘腦受阻

D.激素X促進(jìn)脂肪細(xì)胞分泌瘦素

5)研究發(fā)現(xiàn),胰島素會(huì)促進(jìn)瘦素的分泌,而瘦素可以抑制胰島素分泌,二者之間形成反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。據(jù)題圖闡述肥胖者發(fā)生瘦素抵抗后易引發(fā)2型糖尿病的原因:

__________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析,正確的選項(xiàng)是(

A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,原核生物只有擬核才有基因

B.①②過程中都存在堿基互補(bǔ)配對(duì),②過程中特有的堿基配對(duì)U-A

C.在性腺中相關(guān)基因表達(dá),可以直接控制性激素合成來維持生物體的第二性征

D.②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某高中生物興趣小組用ABAABA合成抑制劑分別處理采摘后的香蕉,香蕉的乙烯釋放量變化情況如圖所示。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,合理的是

A.ABA對(duì)乙烯的生成過程起抑制作用

B.香蕉成熟過程中,ABA與乙烯相互拮抗

C.ABA合成抑制劑的抑制效果隨時(shí)間推移逐漸增強(qiáng)

D.自然采摘后香蕉內(nèi)乙烯的生成無需外源ABA的誘導(dǎo)

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