【題目】細(xì)胞色素P450酶在菇類天然產(chǎn)物合成過程中起重要(羥基化)作用,自然條件下,P450酶與其伴侶蛋白CPR(為P450酶傳遞電子)在細(xì)胞內(nèi)分別表達(dá),催化效率較低。研究人員推測,若將P450酶與CPR通過一段linker3-9個(gè)氨基酸組成的柔性肽鏈)融合表達(dá)成一個(gè)蛋白(如圖),催化效率會(huì)有不同程度提高。請回答:

1)首先從預(yù)期融合蛋白的功能出發(fā),設(shè)計(jì)融合蛋白的結(jié)構(gòu),推測其_________________設(shè)計(jì)并合成相應(yīng)的_____________。融合蛋白的表達(dá)順序?yàn)?/span>CPR-linkerP450,設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)將CPR基因的________________刪除,保證融合基因連續(xù)表達(dá)。

2)欲進(jìn)一步探究linker長度對P450酶催化效率的影響,基本實(shí)驗(yàn)思路:_____________________________________,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置的對照組是_________________________

3PCR技術(shù)擴(kuò)增融合蛋白基因時(shí),所遵循的原理是_________________,將模板DNA加熱至90-95℃的目的是______________________.

【答案】氨基酸序列 脫氧核苷酸序列(融合基因、DNA 終止子 設(shè)計(jì)不同長度的linker,探究其對P450酶催化效率的影響 不加linker(時(shí)P450酶的催化效率) DNA雙鏈復(fù)制 使DNA變性

【解析】

1、蛋白質(zhì)工程的流程:

2PCR擴(kuò)增技術(shù):(1)原理:DNA雙鏈復(fù)制的原理;

2)步驟:高溫變性(加熱至90-95℃使DNA分子解旋)、低溫退火(50-55℃復(fù)性使引物與模板鏈結(jié)合)及適溫延伸(72℃使子鏈延伸)等反應(yīng)組成一個(gè)周期,循環(huán)進(jìn)行,使目的DNA得以迅速擴(kuò)增.

1)根據(jù)蛋白質(zhì)工程的基本原理改造及合成蛋白質(zhì)時(shí),首先從預(yù)期融合蛋白的功能出發(fā),設(shè)計(jì)融合蛋白的結(jié)構(gòu),推測其氨基酸序列,設(shè)計(jì)并合成相應(yīng)的脫氧核苷酸序列。為了使融合蛋白的按照CPR-linker-P450的順序表達(dá),設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)將CPR基因的終止子刪除,保證融合基因連續(xù)表達(dá)。

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍,?shí)驗(yàn)的自變量為linker的長度,需設(shè)計(jì)不同長度的linker,探究其對P450酶催化效率的影響,并以不加linker時(shí)P450酶的催化效率為對照組進(jìn)行探究。

3PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制,在擴(kuò)增融合蛋白基因時(shí),將模板DNA加熱至90-95℃的目的是使DNA分子變性解鏈為單鏈,引物與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合,然后在DNA聚合酶作用下,進(jìn)行延伸,如此重復(fù)循環(huán)數(shù)次。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組為了研究蚯蚓體表分泌液中含有的多種抗菌肽類對土壤微生物是否具有抑制作用,進(jìn)行了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題:

1)稱量牛肉膏、蛋白胨、NaCl、水和_______________制作固體培養(yǎng)基,并用______________________法滅菌后,倒平板,獲得固體培養(yǎng)基。

2)獲得土壤瀝出液后,利用__________________法將瀝出液均勻地接種在培養(yǎng)基上。

3)利用平板打孔法將蚯蚓體表分泌液注入平板上分散的孔中,在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,結(jié)果如下圖所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是平板上注入了蚯蚓體表分泌液的孔周圍沒有菌落,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________

4)將土壤瀝出液接種到以纖維素為唯一碳源的含有蚯蚓體表分泌液的培養(yǎng)基上,培養(yǎng)后用剛果紅染色。結(jié)果發(fā)現(xiàn)絕大部分菌落周圍出現(xiàn)不變紅的透明圈,這說明__________________。

5)科學(xué)家使用_______________法分離分泌液中不同分子量的抗菌肽類,最先分離出來的是___________的肽類。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某個(gè)家族的遺傳系譜圖,圖中甲病由B、b基因決定,乙病由A、a基因決定,I-2不攜帶甲病的致病基因,請分析回答:

1)甲病的致病基因位于___________染色體上。

2)Ⅱ-1的基因型為___________,Ⅲ-6的甲病致病基因來自第I代的_____________個(gè)體。

3)如果Ⅲ-6的性染色體組成為XBXbY,從變異類型分析,Ⅲ-6的形成屬于____________。

4)請畫出由Ⅱ-3和Ⅱ-4生育一個(gè)基因型為XBXBY個(gè)體的遺傳圖解(不考慮基因突變,遺傳圖解中要體現(xiàn)配子無性染色體的配子致死) _________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞(B細(xì)胞)分泌胰島素的過程如圖,對其理解錯(cuò)誤的是(

A.ATP除了作為能量通貨,其濃度高低的變化還可作為信號(hào)起作用

B.Ca2+內(nèi)流引發(fā)細(xì)胞胞吐進(jìn)而釋放胰島素

C.胞內(nèi)ATP濃度增加,K+外流受阻明顯,膜內(nèi)外靜息電位變大

D.該過程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某人從初進(jìn)高原到完全適應(yīng),其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線,下列對 AB 段和 BC 段變化原因的分析 ,正確的是 ( )

A. AB 段上升是因?yàn)?人初進(jìn)高原,呼吸頻率加快造成的

B. BC 段下降的原因:一是血液中的乳酸被血液中的緩沖物質(zhì)轉(zhuǎn)化 為其他物質(zhì);二 是造血功能逐漸增強(qiáng),紅細(xì)胞數(shù)量增多

C. AB 段上升 的原因是人體只進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生大量的乳酸進(jìn)入血液

D. AB 段產(chǎn)生的乳酸,在 BC 段與 Na2CO3 反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示用AAbbaaBB兩個(gè)品種的某農(nóng)作物培育出AABB品種的過程,有關(guān)敘述正確的是

A. 過程的原理是植物細(xì)胞的全能性

B. 經(jīng)過程最容易達(dá)到目的

C. 過程常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

D. 培育品種AABB的最簡捷的途徑是①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島B細(xì)胞是可興奮細(xì)胞,存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。其細(xì)胞外Ca2+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的10000倍,細(xì)胞內(nèi)K+濃度約為細(xì)胞外的30倍。下圖為血糖濃度升高時(shí),胰島B細(xì)胞分泌胰島素的機(jī)制示意圖,請回答下列問題:

1)據(jù)圖分析可知,葡萄糖通過____方式進(jìn)入胰島B細(xì)胞,氧化分解后產(chǎn)生ATP,ATP作為______,與ATP敏感的K+通道蛋白上的識(shí)別位點(diǎn)結(jié)合,導(dǎo)致ATP敏感的K+通道關(guān)閉,進(jìn)而觸發(fā)____打開,使胰島B細(xì)胞興奮,此時(shí)膜內(nèi)電位發(fā)生的變化為_______。

2)胰島分泌的與胰島素在調(diào)節(jié)血糖方面起拮抗作用的激素叫做_______,其作用的靶細(xì)胞主要為 _______ ,可促進(jìn)該細(xì)胞內(nèi) _______ ____ ,從而升高血糖。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,相關(guān)說法不正確的是( 。

A.分泌細(xì)胞的分泌物只有通過體液的運(yùn)輸才能到達(dá)靶細(xì)胞

B.分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合

C.如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,則分泌物的靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞

D.如果分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,垂體細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是毒品可卡因的作用機(jī)制:可卡因通過影響神經(jīng)遞質(zhì)的回收,從而刺激大腦中的“獎(jiǎng)賞”中樞,使人產(chǎn)生愉悅感。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖中結(jié)構(gòu)①是突觸小泡,其中的多巴胺也屬于神經(jīng)遞質(zhì)

B. 圖中結(jié)構(gòu)②為受體,多巴胺與其結(jié)合使突觸后膜發(fā)生電位變化

C. 圖示表明,多巴胺完成興奮傳遞后會(huì)被運(yùn)回上一個(gè)神經(jīng)元

D. 吸食的可卡因進(jìn)入突觸間隙后會(huì)使下一個(gè)神經(jīng)元的興奮受到抑制

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