近期在我國發(fā)現(xiàn)了禽流感疫情,并引起了人體感染,造成多人死亡?茖W(xué)工作者經(jīng)研究,發(fā)現(xiàn)了數(shù)種快速檢驗(yàn)禽流感病原體的方法,以正確診斷禽流感,以下與禽流感病原體研究、診斷無關(guān)的是


  1. A.
    鏡檢法:在光學(xué)顯微鏡下直接觀察病人的痰液或血液,以發(fā)現(xiàn)病原體
  2. B.
    PCR:體外基因復(fù)制技術(shù),可在幾十分鐘內(nèi)把病原體的基因擴(kuò)展到數(shù)百萬倍
  3. C.
    酶聯(lián)法:用特殊制備的病原體蛋白質(zhì)與病人血清中的相關(guān)抗體特異性結(jié)合,通過酶聯(lián)反應(yīng),以發(fā)現(xiàn)病原體
  4. D.
    DNA探針技術(shù):用放射性同位素、熒光因子等標(biāo)記的DNA 分子做探針,進(jìn)行檢測。
A
試題分析:在光學(xué)顯微鏡下看不到病毒,A錯(cuò)誤。PCR技術(shù)可以大量擴(kuò)增目的基因,B正確。利用抗原抗體雜交的方法可以進(jìn)行相關(guān)的檢測,C正確。本題選A。
考點(diǎn):基因工程
點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生的理解分析能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是明確基因工程中各種檢測方法。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    某些病毒可能導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變
  2. B.
    癌變細(xì)胞黏著性降低,容易發(fā)生轉(zhuǎn)移
  3. C.
    癌變細(xì)胞有可能被人體免疫系統(tǒng)清除
  4. D.
    癌變細(xì)胞的酶活性降低導(dǎo)致代謝減緩

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5五個(gè)區(qū)域依次進(jìn)行。下列敘述正確的是


  1. A.
    在五個(gè)區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌
  2. B.
    劃線操作時(shí)打開皿蓋,劃完立即蓋上
  3. C.
    接種時(shí)不能劃破培養(yǎng)基,否則難以達(dá)到分離單菌落的目的。
  4. D.
    第1區(qū)和第5區(qū)的劃線最終要相連接起來,以便比較前后的菌落數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某河流中五年前引進(jìn)了一種外來植物(甲)。跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),五年來,該河流中甲種群密度逐年顯著增加,土著食草魚類和水草的種群密度逐年顯著減少。下列敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    五年來該河流中甲種群的種內(nèi)競爭不斷增強(qiáng)
  2. B.
    甲的引進(jìn)改變了該河流生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
  3. C.
    大量投放土著食草魚類可有效地控制甲的蔓延
  4. D.
    該河流中所有的生物、底泥、水及陽光等因素組成河流生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

有兩條互補(bǔ)的脫氧核苷酸鏈組成的DNA分子為第一代,經(jīng)過兩次復(fù)制得到的第三代DNA分子的脫氧核苷酸鏈中與原來第一代DNA分子一條鏈的堿基序列相同的有


  1. A.
    1條
  2. B.
    2條
  3. C.
    3條
  4. D.
    4條

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

有關(guān)基因突變的敘述,正確的是


  1. A.
    不同基因突變的頻率是相同的
  2. B.
    基因突變的方向是由環(huán)境決定的
  3. C.
    一個(gè)基因可以向多個(gè)方向突變
  4. D.
    基因突變具有頻率低和多數(shù)有利的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

圖一是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞,以及它們之間水分流動(dòng)方向的示意圖。
圖中三個(gè)植物細(xì)胞的細(xì)胞液,在濃度上的關(guān)系是       
                                                      


  1. A.
    甲<乙<丙
  2. B.
    甲>乙>丙
  3. C.
    甲>乙,且乙<丙
  4. D.
    甲<乙,且乙>丙

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列不屬于植物生長素的生理作用的是


  1. A.
    促進(jìn)細(xì)胞分裂
  2. B.
    促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長
  3. C.
    促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
  4. D.
    促進(jìn)插枝生根

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

法國科學(xué)家西諾西和蒙塔尼由于發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒而獲得2008年度生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。右圖為HIV病毒引發(fā)艾滋病的病程,其中感染初期與潛伏期時(shí)并無病癥出現(xiàn)。在潛伏期初期應(yīng)如何采樣與檢測,以判斷病人是否已被感染


  1. A.
    采集血液直接測定抗HIV抗體的存在
  2. B.
    采集血液直接測定HIV的存在
  3. C.
    采集口腔粘液直接測定抗HIV抗體的存在
  4. D.
    采集口腔粘液直接測定HIV的存在

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同步練習(xí)冊答案