分析 1、分析題圖:圖1中,A表示呼吸作用.生產(chǎn)者同化的能量(70+23+3+14)×103kJ/m2•y=1.1×105kJ/m2•y.:植食性動物同化的能量(9+4+0.5+2.5)×103kJ/m2•y=16×103kJ/m2•y,而能量來源是有機物輸入2和生產(chǎn)者,則來源于植食性動物的能量為14×103kJ/m2•y.肉食性動物同化的能量(0.25+5.1+2.1+0.05)×103kJ/m2•y=7.5×103kJ/m2•y,而能量來源是有機物輸入5和植食性動物,則來源于植食性動物的能量為2.5×103kJ/m2•y.
2、分析圖2:圖2中表示該種群呈S型曲線增長,E點時,種群數(shù)量達到K值,即環(huán)境容納量.
解答 解:(1)圖1中,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能和輸入有機物中的化學能,但主要是生產(chǎn)者固定的太陽能.第一營養(yǎng)級的同化量為23+70+14+3=110×103kJ/m2•y,第二營養(yǎng)級的同化量為14×103kJ/m2•y,所以第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為$\frac{14}{110}$×100%≈12.7%.
(2)某一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)能量的去向包括:自身呼吸消耗、流向下一個營養(yǎng)級、被分解者分解利用和未被利用,所以圖1中A表示呼吸作用,未利用部分的能量在生物體內以有機物中化學能的形式存在.
(3)地震后植被破壞嚴重,流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少,所以除生產(chǎn)者外其它營養(yǎng)級需要補償能量輸入.輸入肉食動物的能量=14+2-4-9-0.5=2.5,而肉食動物輸出的能量=2.1+5.1+0.05+0.25=7.5,所以肉食性動物需補償輸入的能量值至少為7.5-2.5=5×103kJ/m2•y.
(4)由圖2可知,種群密度在C點時,出生率與死亡率的差值最大,即種群數(shù)量的增長速率最大;在E點時,出生率等于死亡率,種群數(shù)量不再增加,表示該種群數(shù)量已達到環(huán)境容納量(K值).
(5)地震后原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體,所以隨著時間的推移,地震毀損的自然保護區(qū)內生物的種類和數(shù)量不斷恢復的過程屬于次生演替.
(6)清除田間雜草和魚塘中肉食性的“黑魚”,用生態(tài)學觀點分析,其目的是調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系,使能量持續(xù)高效的流向對人類有益的部分.
故答案為:
(1)生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能 12.7%
(2)細胞呼吸(或呼吸作用) 有機物中化學能
(3)植被受損,流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少;減輕植被恢復的壓力(答出前者即給分) 5
(4)C E
(5)次生
(6)調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系,使能量持續(xù)高效的流向對人類有益的部分
點評 本題結合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,重點考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,要求考生識記能量流動的過程、特點、意義,掌握能量傳遞效率的相關計算,能結合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴T細胞到刺激后都不斷進行分裂 | |
B. | 一小部分淋巴B細胞分化為記憶細胞 | |
C. | 吞噬細胞受刺激后能特異性識別甲型H1N1流感病毒 | |
D. | “甲流感疫苗”與病毒結合使其失去侵染宿主細胞的能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙所代表的物質運輸方式?jīng)]有共同點 | |
B. | 圖乙的物質運輸方式體現(xiàn)了細胞膜的結構特點 | |
C. | 圖乙所示的細胞可能是哺乳動物成熟紅細胞 | |
D. | 效應B細胞分泌免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍球藻和綠藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機物 | |
B. | 癌細胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細胞 | |
C. | 沒有線粒體的細胞也有可能進行有氧呼吸 | |
D. | 細胞分化導致細胞的遺傳物質有所差異,于是細胞的形態(tài)和功能產(chǎn)生差別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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