15.在生物體內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換和傳遞過程中,ATP是一種關(guān)鍵的物質(zhì):
(1)人體骨骼肌細(xì)胞中,ATP的含量僅夠劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)三秒鐘內(nèi)的能量供給.在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,某同學(xué)參加100m跑步過程中,其肌細(xì)胞中ATP相對(duì)含量變化如圖所示,試回答:
①由A到B的變化過程中,說明ATP被水解,釋放的能量用于肌肉收縮等生命活動(dòng).
②由整個(gè)曲線來看,肌細(xì)胞中ATP的含量不會(huì)降為零,說明ATP的生成和分解是同時(shí)進(jìn)行的.
(2)某同學(xué)進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),目的是觀察ATP可使離體的、剛剛喪失收縮功能的新鮮骨骼肌產(chǎn)生收縮這一現(xiàn)象,說明ATP是肌肉收縮所需能量的直接來源.
①實(shí)驗(yàn)中,必須待離體肌肉自身的ATP消耗完之后,才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
②在程序上,采取自身前后對(duì)照的方法:先滴加葡萄糖溶液(葡萄糖溶液或ATP溶液),觀察肌肉收縮與否以后,再滴加ATP溶液(葡萄糖溶液或ATP溶液).
③如果將上述順序顛倒一下,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否可靠?解釋原因.
結(jié)果不可靠.如果外源ATP尚未耗盡,將出現(xiàn)滴加葡萄糖溶液肌肉也會(huì)收縮的現(xiàn)象,造成葡萄糖也能被肌肉直接利用的假象..

分析 ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少,但在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快,用掉多少馬上形成多少.
ATP和ADP轉(zhuǎn)化過程中①酶不同:ATP水解是水解酶,ATP合成是合成酶;②能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng);合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;③場所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

解答 解:(1)①運(yùn)動(dòng)會(huì)上,由A到B的變化過程中,說明ATP被水解,釋放的能量用于肌肉收縮等生命活動(dòng).
②由于ATP的生成和分解是同時(shí)進(jìn)行,則由整個(gè)曲線來看,肌細(xì)胞中ATP的含量不會(huì)降為零.
(2)①由于細(xì)胞中有少量的ATP存在,所以步驟①的目的是消耗盡肌肉細(xì)胞中的能量.
②由于加葡萄糖溶液,肌肉仍不能收縮;而加ATP后,肌肉能收縮,所以本實(shí)驗(yàn)的目的是證明ATP是肌肉收縮的直接能源.
③實(shí)驗(yàn)步驟②與③順序不可以顛倒,如果外源ATP尚未耗盡,將出現(xiàn)滴加葡萄糖溶液肌肉也會(huì)收縮的現(xiàn)象,造成葡萄糖也能被肌肉直接利用的假象.
故答案為:
(1)①肌肉收縮等生命活動(dòng)
②ATP的生成和分解是同時(shí)進(jìn)行的
(2)①ATP 
 ②葡萄糖溶液  肌肉收縮  ATP溶液
③結(jié)果不可靠.如果外源ATP尚未耗盡,將出現(xiàn)滴加葡萄糖溶液肌肉也會(huì)收縮的現(xiàn)象,造成葡萄糖也能被肌肉直接利用的假象.

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的結(jié)構(gòu)、功能以及ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是某動(dòng)物精子形成過程中的部分圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)這四個(gè)圖在精子形成過程中的順序?yàn)镈→C→B→A,其中染色體數(shù)目減半發(fā)生在圖D至圖C的過程中,原因是同源染色體分離.
(2)圖D表示的是初級(jí)精母細(xì)胞,能表示次級(jí)精母細(xì)胞的是圖B、C,圖A表示的是精細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.回答下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)在還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定試驗(yàn)中:婓林試劑使用時(shí)一定要現(xiàn)配現(xiàn)用,否則影響實(shí)驗(yàn)效果;脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色;雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),一定要先加入NaOH溶液,搖勻后再滴入CuSO4溶液.
(2)用高倍鏡觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中:用到鐵蘇木精(也叫健那綠),是一種活細(xì)胞染色劑.可以使活 細(xì)胞中線粒體呈藍(lán)綠色.
(3)觀察 DNA 和 RNA 在細(xì)胞中分布的試驗(yàn)中:甲基綠與染色質(zhì)中的 DNA 選擇性結(jié)合顯 示綠色,吡羅紅能與 RNA 選擇性結(jié)合顯示紅色.細(xì)胞核中染色質(zhì)是一種能被堿性染料染成 深色的物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.下面是一些與高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料.
實(shí)驗(yàn)材料:A.口腔上皮細(xì)胞;B.菠菜的綠葉;C.紫色的洋蔥;D.雞肝研磨液;E.酵母菌.
請(qǐng)分析回答問題:
(1)A為人體口腔上皮細(xì)胞,那么以口腔上皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料可觀察DNA和RNA的分布、細(xì)胞內(nèi)線粒體.
(2)上述有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料B~E分別做“葉綠體中色素的提取和分離”、“比較H2O2在不同條件下的分解(或酶具有催化性)”、“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離”、“探究呼吸方式”實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為選用的實(shí)驗(yàn)材料最好依次是B、D、C、E(用字母順序).
(3)提取葉綠體色素時(shí),研缽中除了加無水乙醇外,還需加入的化學(xué)試劑有碳酸鈣和二氧化硅;如果已制得符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時(shí)間后,濾紙條上一條色素帶也沒有,則最可能的原因是層析時(shí)層析液沒及濾液細(xì)線.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.研究“溫度對(duì)酶的活性影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),兩個(gè)小組的同學(xué)選擇了不同的實(shí)驗(yàn)材料開展探究,第一組選擇淀粉酶水解淀粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖甲乙所示;第二組利用肝臟研磨液與Fe3+催化過氧化氫開展實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如圖丙所示,分析回答下列問題:

(1)酶和無機(jī)催化劑相比,具有高效性,是因?yàn)槊附档突罨艿男Ч@著.
(2)圖乙Tb和Tc結(jié)果相同,原因是高溫使淀粉酶失活,淀粉不能繼續(xù)水解產(chǎn)生麥芽糖.
(3)圖丙所示結(jié)果,B(A或B)曲線表示酶催化的反應(yīng),如果在80OC時(shí),O2生成比量50OC多,原因是高溫能使過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣
(4)以下是本班同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),合理的有AD
A.兩小組同學(xué)都采用數(shù)學(xué)建模表示研究結(jié)果
B.酶的催化效率不一定比無機(jī)催化劑高
C.兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都能正確反映酶的最適宜溫度
D.第二組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不可靠.

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20.下列免疫反應(yīng)中,屬于細(xì)胞免疫的是( 。
A.淚液中的溶酶菌可破壞侵入人體的細(xì)菌
B.體液中的吞噬細(xì)胞可吞噬病原體
C.淋巴B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞分泌抗體與抗原結(jié)合
D.淋巴T細(xì)胞分化為效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某自然保護(hù)區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),植被毀損達(dá)到30%以上.圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動(dòng)圖,圖2表示恢復(fù)過程中某種群的種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響.請(qǐng)回答:

(1)如圖1所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能,第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為12.7%(保留一位小數(shù)).
(2)圖1中A表示的生理過程為細(xì)胞呼吸(或呼吸作用),圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是有機(jī)物中化學(xué)能.
(3)如圖1所示,除生產(chǎn)者外其他營養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量輸入,原因是植被受損,流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少;減輕植被恢復(fù)的壓力.計(jì)算可知,肉食動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為5×103kJ/(m2•y).
(4)由圖2可知,種群密度在C點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量的增長速率最大;在E點(diǎn)時(shí),表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量(K值).
(5)隨著時(shí)間的推移,地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于次生演替.
(6)清除田間雜草和魚塘中肉食性的“黑魚”,用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)分析,其目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?/div>

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于化合物中所含元素描述正確的是(  )
A.脂肪含有C、H、O、N、P
B.脫氧核糖含有C、H、O、N、P
C.血紅蛋白除了含有C、H、O、N外還含有Fe
D.核糖核苷酸中一定不含N

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5.如圖是同一植物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖象,據(jù)圖分析,下列判斷正確的是(  )
A.圖①②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B.若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②
C.該細(xì)胞圖②中有中心體、線粒體和高爾基體參與活動(dòng)
D.圖③過程發(fā)生了DNA分子的加倍

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同步練習(xí)冊(cè)答案