4．在觀察某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂永久裝片時(shí)，觀察到處于分期的某個(gè)細(xì)胞中染色體為22條，核DNA分子數(shù)為22．下列說法不正確（　　）
A．該細(xì)胞可發(fā)生的變異為基因重組和染色體變異
B．該細(xì)胞的細(xì)胞膜可能正在發(fā)生向內(nèi)凹陷的過程
C．該細(xì)胞所處時(shí)期可能是減數(shù)第二次分裂后期
D．該生物體細(xì)胞的一個(gè)染色體組中染色體條數(shù)為11或22

分析 根據(jù)題意分析：該細(xì)胞可能進(jìn)行有絲分裂，也可以進(jìn)行減數(shù)分裂，由于有絲分裂后期時(shí)染色體數(shù)目為4N，因此該細(xì)胞可能處于有絲分裂末期、減數(shù)第二次分裂后期或末期．

解答 解：A、該細(xì)胞可發(fā)生的變異有染色體變異，基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，A錯(cuò)誤；
B、動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂末期或減數(shù)分裂的末期均會(huì)發(fā)生細(xì)胞膜的向內(nèi)凹陷，B正確；
B、減二后期時(shí)由于著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目等于DNA數(shù)目，此時(shí)的染色體數(shù)目為2N，C正確；
D、如果該圖表示有絲分裂末期或減二后期，則一個(gè)染色體組的染色體數(shù)目為11，如果該圖表示減二末期（細(xì)胞中無同源染色體），則一個(gè)染色體組的染色體數(shù)目為22，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中的染色體和DNA數(shù)目的規(guī)律性變化，明確基因重組只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時(shí)期，再分情況進(jìn)行分析即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．金魚草（2n=16）屬多年生雌雄同株花卉，其花的顏色由一對(duì)等位基因A和a控制，花色有紅色、白色和粉紅色三種；金魚草的葉形由一對(duì)等位基因B和b控制，葉形有窄葉和寬葉兩種，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．請(qǐng)根據(jù)表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題．
組別純合親本的表現(xiàn)型F1的花色和葉形[來源：Z．xx．k．Com]
低溫、強(qiáng)光照條件下培養(yǎng)高溫、避光條件下培養(yǎng)
1紅花窄葉×白花寬葉紅花窄葉粉紅花窄葉
2紅花寬葉×紅花窄葉紅花窄葉紅花窄葉
3白花寬葉×白花寬葉白花寬葉白花寬葉
（1）在組別1中，親代紅花窄葉的基因型為AABB，F(xiàn)1中粉紅花窄葉的基因型AaBb．金魚草的葉形中窄葉是顯性性狀
（2）在高溫避光條件下，第1組所產(chǎn)生的F1植株相互授粉得到F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型有6種，其中能穩(wěn)定遺傳個(gè)體的基因型為AABB、AAbb、aabb、aaBB，粉紅花窄葉的個(gè)體占F2的比例是$\frac{3}{8}$．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，金魚草自花傳粉不能產(chǎn)生種子．現(xiàn)有一株正在開紅花的植株，若想通過以下實(shí)驗(yàn)來確定其是否為純合體，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
第一步：給該植株授以白花花粉，繼續(xù)培養(yǎng)至種子成熟，收獲其全部種子；
第二步：將該植株的全部種子培育的幼苗在在低溫、強(qiáng)光照條件下培養(yǎng)/在高溫、遮光照條件下培養(yǎng)；
第三步：觀察并記錄植株花色情況．
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：①若結(jié)果是全部植株只開紅花/全部植株只開粉紅花，則該植株為純合體；
②若結(jié)果是紅花植株：白花植株=1：1/粉紅花植株：白花植株=1：1，則該植株為雜合體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列調(diào)查動(dòng)物種群密度的方法，不宜采用的是（　�。�
A．灰喜鵲種群密度可用標(biāo)志重捕法調(diào)查
B．蚜蟲的種群密度可用樣方法進(jìn)行調(diào)查
C．蒲公英種群密度用樣方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
D．蝗蟲種群密度可用黑光燈誘捕法調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．甲圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分結(jié)構(gòu)，①～⑥表示物質(zhì)；乙圖表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)的變化曲線，S1、S2、S3分別表示所屬范圍的面積；丙圖表示在恒溫密閉玻璃溫室內(nèi)，連續(xù)48小時(shí)測(cè)定室內(nèi)CO2濃度及植物CO2的吸收速率．據(jù)圖回答下列問題：

（1）葉綠體中的色素分布于類囊體（基粒）膜上．提取綠葉中的色素時(shí)，為保護(hù)色素，要加入的化學(xué)藥品是CaCO3．
（2）甲圖中，在供給植物CO2后的60秒內(nèi)，相隔不同時(shí)間取樣，殺死細(xì)胞并分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物，發(fā)現(xiàn)7秒后的代謝產(chǎn)物多達(dá)12種，而5秒內(nèi)的代謝產(chǎn)物主要是一種物質(zhì)，該種物質(zhì)最可能是②（填圖中序號(hào)）．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度處于乙圖中的D點(diǎn)時(shí)，甲圖中⑥的去向是擴(kuò)散到線粒體和外界．
（4）乙圖中O～D間，此幼苗呼吸作用消耗有機(jī)物的量為S1+S3，光合作用有機(jī)物的凈積累量為S2-S1（用S1、S2、S3表示）．
（5）葉綠體吸收CO2速率最大的時(shí)刻是第36小時(shí)，前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度弱．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)植物甲和植物乙的幼苗，一段時(shí)間后分別測(cè)定培養(yǎng)液中各種成分含量，并與原培養(yǎng)液（各成分相對(duì)含量為100%）中相應(yīng)成分做比較，結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．不同種植物對(duì)同種離子的吸收量不同
B．同一種植物對(duì)不同離子的吸收量不同
C．植物甲對(duì)水分子和Mg2+的吸收量不成比例，吸收水的量大于吸收Mg2+的量
D．植物乙根細(xì)胞膜上SiO44-的載體比植物甲根細(xì)胞膜上Mg2+的載體多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各選項(xiàng)中，屬于生態(tài)系統(tǒng)層次的是（　�。�
A．一個(gè)池塘中所有的鯽魚B．公牛身上的所有紅細(xì)胞
C．一片楊樹林D．一片草原上的所有植物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)，虛線代表兩個(gè)-HS連接形成的化學(xué)鍵）及部分肽鏈放大圖（圖2），請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（　�。�
A．該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個(gè)肽鍵
B．圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
C．從圖2可推知該肽鏈至少含有3個(gè)游離的羧基
D．該多肽鏈在形成過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了2214

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示植物生長單位長度所需時(shí)間與生長素濃度的關(guān)系，下列敘述正確的是（　　）
A．在單側(cè)光作用下，若胚芽鞘向光側(cè)生長素濃度為a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度，則背光側(cè)為b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度
B．將植物水平放置，若根部近地側(cè)生長素濃度為c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度，則遠(yuǎn)地側(cè)為d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度
C．若曲線ab表示生長素對(duì)植物莖的作用，則曲線cd可表示生長素對(duì)根的作用
D．若曲線ab表示生長素對(duì)雙子葉雜草的作用，則曲線cd可表示生長素對(duì)單子葉作物的作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的紅眼為伴X染色體遺傳，其隱性性狀為白眼。在下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是（ ）

A．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 B．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C．雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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同步練習(xí)冊(cè)答案