16．如圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號，虛線代表兩個-HS連接形成的化學(xué)鍵）及部分肽鏈放大圖（圖2），請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（　　）
A．該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個肽鍵
B．圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
C．從圖2可推知該肽鏈至少含有3個游離的羧基
D．該多肽鏈在形成過程中，相對分子質(zhì)量減少了2214

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，其中數(shù)字為氨基酸序號，該蛋白質(zhì)是由124個氨基酸脫水縮合形成，含有一條肽鏈．圖2為圖1部分肽鏈的放大圖，其中①是氨基、②④⑥⑧表示R基、③⑤⑦表示肽鍵、⑨是肽鍵的一部分．

解答 解：A、由圖1可知該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈由124個氨基酸組成，所以肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=124-1=123個，A錯誤；
B、圖2中含有的R基是②④⑥⑧，B錯誤；
C、圖2中的R基中共有2個羧基（分別位于⑥、⑧中，各1個），可推知該肽鏈至少含有的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的羧基數(shù)=1+2=3個，C正確；
D、兩個“-HS”連接形成“-S-S-”時，相對分子質(zhì)量減少2，同形成該蛋白質(zhì)的各氨基酸分子相對分子質(zhì)量總和相比，該多肽鏈在形成過程中，相對分子質(zhì)量減少量=脫去水的相對分子質(zhì)量+形成“-S-S-”時減少的相對分子質(zhì)量=（124-1）×18+2×3=2214+6=2220，D錯誤．
故選：D．

點評 本題結(jié)合肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記蛋白質(zhì)的合成場所，掌握氨基酸脫水縮合過程，能準確判斷圖2個數(shù)字的含義，能根據(jù)圖中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．細胞內(nèi)有同源染色體的是（　�。�
A．極體B．精原細胞C．次級卵母細胞D．次級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．對某一植物進行測交，測交后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型且比例為1：1：1：1，則該植株的基因型應(yīng)是（　　）
A．AABbB．AaBBC．AabbD．AaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在觀察某二倍體動物細胞分裂永久裝片時，觀察到處于分期的某個細胞中染色體為22條，核DNA分子數(shù)為22．下列說法不正確（　�。�
A．該細胞可發(fā)生的變異為基因重組和染色體變異
B．該細胞的細胞膜可能正在發(fā)生向內(nèi)凹陷的過程
C．該細胞所處時期可能是減數(shù)第二次分裂后期
D．該生物體細胞的一個染色體組中染色體條數(shù)為11或22

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．甲、乙、丙、丁、戊是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟．如圖兩圖是在顯微鏡下觀察到的番茄果肉細胞，要將圖1轉(zhuǎn)換為圖2，所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的是（　　）
甲、轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋    乙、轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 丙、調(diào)節(jié)光圈
丁、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器        戊、移動裝片
圖1為低倍鏡下觀察到的物像，圖2為高倍鏡下觀察到的物像．
A．甲→乙→丙→丁B．丁→丙→乙C．戊→丁→丙→乙D．丁→戊→甲→丙

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）如果8上安置的兩個物鏡標有40×和10×，目鏡6標有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的長度（填“長度”、“面積”或“體積”）是物體的100倍．
（2）某同學(xué)依次進行了下列操作：①制作裝片，②用左眼注視目鏡視野，③轉(zhuǎn)動4調(diào)至看到物像，④轉(zhuǎn)動5調(diào)至物像清晰．你認為操作順序是否正確？如有不完整請作補充說明．不正確．正確操作：①→轉(zhuǎn)動5下降鏡筒→②→③轉(zhuǎn)動5調(diào)至看到物像→④轉(zhuǎn)動4調(diào)至物像清晰．
（3）某同學(xué)在實驗時，先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭，再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距離玻片標本2～3mm處停止．用左眼注視目鏡視野，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，緩慢上升鏡筒．請指出該同學(xué)操作中不正確的地方：①擦拭鏡頭不能用紗布，應(yīng)用專用擦鏡紙；
②放入一小塊植物組織切片，展平后應(yīng)蓋上蓋玻片，再放置到顯微鏡載物臺上固定．
（4）如果載玻片上寫著一個“b”，那么視野中看到的是q．
（5）用4臺顯微鏡觀察水綿細胞，在相同環(huán)境中，若視野的明暗程度相仿，反光鏡的選用一致，則遮光器的光圈最小的一臺是C．
A．目鏡15×和物鏡45×B．目鏡15×和物鏡10×C．目鏡5×和物鏡10×D．目鏡5×和物鏡45×
（6）若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果得到如圖2中A、B、C、D所示，試問其中視野最暗的是C．
（7）某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉切片時，有一部分細胞看得清晰，另一部分細胞較模糊，這是由于切片標本的厚薄不均勻．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．根據(jù)如圖顯示的信息，結(jié)合所學(xué)知識，判斷下列說法中正確的是（　　）
A．該圖中所有的植物構(gòu)成生物群落
B．決定植物分層的主要環(huán)境因素除光照外，還有地形、濕度、鹽堿度等
C．森林生態(tài)系統(tǒng)中的植物有分層現(xiàn)象，動物沒有分層現(xiàn)象
D．從山麓到山頂?shù)娜郝浞植紝儆谒浇Y(jié)構(gòu)，是由地形起伏造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．microRNA（miRNA）是存在于動植物體內(nèi)的大約由22個核苷酸組成的短RNA分子，其雖然在細胞內(nèi)不參與蛋白質(zhì)的編碼，但作為基因調(diào)控因子發(fā)揮作用，卻影響了從發(fā)育到生理機能再到應(yīng)激反應(yīng)的大部分生物學(xué)過程．最近美國加州大學(xué)的一個遺傳研究小組以擬南芥為研究對象，發(fā)現(xiàn)了miRNA對靶基因的抑制位置．如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的相應(yīng)變化，請回答：
（1）圖甲中主要在細胞核中進行的過程是①②③（填序號）．
（2）圖乙所示對應(yīng)于圖甲中的過程④（填序號），參與該過程的RNA分子是mRNA，tRNA，rRNA，圖中RNA上相鄰堿基之間連接的方式是氫鍵和核糖-磷酸-核糖．
（3）丙圖所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化，但其編碼的氨基酸可能不變，其原因是同的密碼子可能編碼相同的氨基酸．
（4）若在體外研究miRNA的功能時，需先提取擬南芥的DNA，丙圖中所示為擬南芥的部分DNA，若對其進行體外擴增技術(shù)（PCR）共得到128個相同的DNA片段，則至少要向試管中加入381個鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸，該過程還需加入（耐高溫的）DNA聚合酶．

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

西葫蘆是一種雌雄異花同株的植物，其皮色性狀中的黃皮基因（M）對綠皮基因（m）為顯性，但有白皮顯性基因（W）存在時，基因M和m都不能表達。已知這兩對等位基因獨立遺傳，下列敘述正確的是（ ）

A．西葫蘆皮色能穩(wěn)定遺傳的植株的基因型共有5種

B．基因型為mmW＿西葫蘆由于沒有M基因，所以表現(xiàn)為白色

C．基因型為Mmww與基因型為mmWw的植株測交，后代有3種表現(xiàn)型

D．基因型為MmWw的西葫蘆個體自交，后代表現(xiàn)型比例為9︰3︰4

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