【題目】E、e和F、f分別代表兩對同源染色體,下列哪四個精子來自同一個初級精母細(xì)胞

A. Ef、eF、Ef、eF B. eF、Ef、EF、EF

C. Ee、Ee、ef、ef D. EF、Ef、ef、eF

【答案】A

【解析】試題分析:減數(shù)第一次分裂過程中,同源染色體分離,等位基因隨著同源染色體的分開而分離;在減數(shù)第二次分裂過程中,著絲點分裂,由同一個次級精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型相同。因此一個精原細(xì)胞分裂為4個精子,4個精子兩兩相同,并且兩種精子之間存在等位基因,故本題選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 氧濃度為a時,最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C. 氧濃度為c時,無氧呼吸最弱

D. 氧濃度為d時,有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)測定細(xì)胞內(nèi)某有機(jī)分子含C、H、O、N、P五種元素,則該化合物不可能具有的功能是( )

A. 催化某一特定的化學(xué)反應(yīng) B. 攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體

C. 與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 D. 參與光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞癌變的實質(zhì)是基因突變,能無限增殖,并且失去了原細(xì)胞的所有特點

B. 老年人頭發(fā)變白是因為細(xì)胞中不能合成酪氨酸酶,黑色素?zé)o法合成

C. 細(xì)胞凋亡過程中,有新蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

D. 細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)反應(yīng)①②③④中,在線粒體中進(jìn)行的是______,不能在動物細(xì)胞中進(jìn)行的是______。

(2)糧食貯藏過程中,有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為_________________。

(3)原核生物無線粒體,也能進(jìn)行有氧呼吸,因為原核細(xì)胞內(nèi)也含有_______。

(4)有氧呼吸的主要底物是_______________。有氧呼吸過程中產(chǎn)生CO2是在第________階段;H2O是在第________階段參與反應(yīng);產(chǎn)生ATP最多的是第三階段,這一階段需要_______參與,是在___________上進(jìn)行的。

(5)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式:________________________________________

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【題目】夏季,在CO2濃度相同、光照不同的條件下,對油菜光合速率日變化研究的實驗結(jié)果如下圖。請回答問題:

(1)光合作用暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的___________________,在_______中將CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物。

(2)據(jù)圖可知,油菜上午的光合速率均比下午_________,這與環(huán)境因素的日變化有關(guān)。

(3)與Ⅰ相比,Ⅱ出現(xiàn)“午休現(xiàn)象”是由于中午光照強(qiáng)、__________等環(huán)境因素。

導(dǎo)致葉片氣孔 ________,影響光合作用的_________階段,從而使光合速率下降。

(4)與Ⅱ相比,Ⅲ也出現(xiàn)了“午休現(xiàn)象”,可推測油菜的光合速率除受外界環(huán)境因素影響外,還受____________的控制。

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【題目】番茄的紅果(R)對黃果(r)是顯性,讓雜合的紅果番茄自交得F1,淘汰F1中的黃果番茄,利用F1中的紅果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三種基因的比例分別是

A. 3∶2∶1 B. 4∶4∶1 C. 1∶2∶1 D. 9∶3∶1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了研究植物細(xì)胞中過氧化氫酶的催化活性,進(jìn)行了如下實驗。

①取5g新鮮萵筍葉片剪碎放入研缽,加入少量石英砂進(jìn)行快速充分研磨。

②向研磨液中加入50mL蒸餾水并攪拌,再用紗布過濾,得到酶提取液。

③將萵筍的酶提取液分別用pH為4~10的7種緩沖液稀釋2倍,低溫保存。

④用注射器吸取5mL 3%的過氧化氫,將注射器中的氣體排出,然后吸入5mL酶提取液,將針口處密封。

⑤室溫下記錄實驗數(shù)據(jù)。

另取新鮮的菠菜、白菜葉片重復(fù)上述操作步驟。實驗結(jié)果如下圖。請回答問題:

(1)該實驗的自變量為____________

(2)步驟③中稀釋酶提取液降低了反應(yīng)體系中的酶濃度,使____________減緩,有利于記錄實驗數(shù)據(jù)。

(3)該同學(xué)想進(jìn)一步研究不同溫度對過氧化氫酶活性的影響,最好選擇 __________

葉片作為生物材料,并用pH為__________________的緩沖液稀釋酶提取液,請解釋以上兩個做法的原因 ____________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常人血漿的pH范圍為( )

A. 約為7.0 B. 7.35~7.45 C. 6.0~8.0 D. 6.5~7.5

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