15．人體內(nèi)記憶細(xì)胞和癌細(xì)胞的共同特征是（　　）
A．細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存著大量的ATPB．mRNA的種類和數(shù)量相同
C．具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體D．在一定的條件下都能進(jìn)行增殖

分析 癌細(xì)胞的特征：（1）具有無(wú)限增殖的能力；（2）細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細(xì)胞表面發(fā)生變化．細(xì)胞癌變的原因包括內(nèi)因和外因，內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，外因是各種致癌因子，此外細(xì)胞癌變還與年齡、心情、飲食等因素有關(guān)．

解答 解：A、細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存著少量的ATP，消耗后可迅速轉(zhuǎn)化，A錯(cuò)誤；
B、由于基因的選擇性表達(dá)，mRNA的種類和數(shù)量不相同，B錯(cuò)誤；
C、合成分泌蛋白的細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，C錯(cuò)誤；
D、癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力，記憶細(xì)胞受抗原刺激后可增殖分化成效應(yīng)細(xì)胞，故兩者在一定的條件下都能進(jìn)行增殖，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查細(xì)胞癌變的原因以及癌細(xì)胞的主要特點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人工魚(yú)礁是人為在海中設(shè)置的構(gòu)造物，能夠?yàn)轸~(yú)蝦等海洋生物提供繁飱、生長(zhǎng)、索餌和庇護(hù)的場(chǎng)所，人工魚(yú)礁增加了藻、貝類附著面積和棲息環(huán)境，使它們大量附著在礁體上生長(zhǎng)，消耗海域中的富營(yíng)養(yǎng)化物質(zhì)，在一定區(qū)域內(nèi)逐步形成良性食物鏈并達(dá)到生態(tài)平衡．下列有關(guān)人工魚(yú)礁的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人工魚(yú)礁夠凈化海水水質(zhì)，在漁場(chǎng)建起復(fù)雜穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)
B．人工魚(yú)礁使生態(tài)系統(tǒng)成分復(fù)雜化，有利于物質(zhì)和能量的循環(huán)再生
C．人工魚(yú)礁能給魚(yú)兒提供躲避風(fēng)浪和天敵的藏身之地，從而達(dá)到積聚魚(yú)群的目的
D．人工魚(yú)礁能有效阻止?jié)O民違規(guī)底拖網(wǎng)作業(yè)，對(duì)于遏制掠奪式捕魚(yú)方式有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．科學(xué)家采用基因工程技術(shù)將矮牽牛中控制藍(lán)色色素合成的碁因G轉(zhuǎn)移到玫瑰中，以培育藍(lán)玫瑰，下列操作正確的是（　�。�
A．將基因G直接導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞
B．將基因G導(dǎo)人玫瑰細(xì)胞后，即可通過(guò)植物組織培養(yǎng)培育出藍(lán)玫瑰
C．提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA，再擴(kuò)增基因G
D．將基因G導(dǎo)人玫瑰細(xì)胞液泡中，防止其經(jīng)花粉進(jìn)人野玫瑰

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．科學(xué)家以某淡水濕地的蘆葦和花葉香蒲為研究對(duì)象，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了相關(guān)的研究．當(dāng)其他條件均適宜時(shí)，花葉香蒲和蘆葦在不同光照強(qiáng)度和葉面C02濃度條件下的凈光合速率分別為圖甲、圖乙所示．下列敘述中，不正確的是
（　�。�
A．據(jù)圖甲分析，當(dāng)葉面C02濃度超過(guò)400 μmol/mol時(shí)，限制花葉香蒲凈光合速率增加的外界因素最可能是光照強(qiáng)度
B．據(jù)圖乙分析，影響蘆葦凈光合速率變化的外界因素是光照強(qiáng)度和葉面C02濃度
C．比較圖甲和圖乙，當(dāng)葉面C02濃度為800 μmol/mol時(shí)，光照強(qiáng)度的變化對(duì)蘆葦 的凈光合速率影響較大
D．葉面C02濃度為600 μmol/mol時(shí)，用600 PPFD光照強(qiáng)度分別照射上述兩種 植物10小時(shí)，花葉香蒲積累的有機(jī)物多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．ΦX174噬菌體中的DNA為5 386個(gè)堿基的環(huán)狀單鏈，其中腺嘌呤占20%．ΦX174噬菌體進(jìn)入寄主細(xì)胞先合成其互補(bǔ)鏈，形成環(huán)狀雙鏈的繁殖型DNA（RF-DNA）．以此RF-DNA為模板，噬菌體合成作為遺傳物質(zhì)的環(huán)狀單鏈DNA、mRNA和蛋白質(zhì)，從而形成子代噬菌體．現(xiàn)讓一個(gè)32P標(biāo)記的+X174噬菌體侵 染不含32P的細(xì)菌一段時(shí)間后，共釋放出100個(gè)子代噬菌體．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．含放射性的子代噬菌體占$\frac{1}{50}$
B．生成100個(gè)+X174噬菌體需消耗胞嘧啶約159 964個(gè)
C．子代噬菌體的產(chǎn)生過(guò)程中，沒(méi)有A與U的堿基互補(bǔ)配對(duì)
D．子代噬菌體的產(chǎn)生過(guò)程中，需要解旋酶、RNA聚合酶和DNA聚合酶等的催化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．科研人員對(duì)一塊玉米地進(jìn)行了一系列研究．回答下列問(wèn)題：
（1）調(diào)查玉米植株上蚜蟲(chóng)的種群密度應(yīng)該采用樣方法，研究抽取玉米田范圍內(nèi)物種的豐富度，屬于群落水平上的研究．
（2）坡上與坡下玉米地的生物存在差異，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)，坡上與坡下不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，它們常呈鑲嵌分布．
（3）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空缺生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作順序
①制作生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)：洗凈空瓶→裝入動(dòng)植物→灌滿自來(lái)水→密封瓶口→放在光線良好的地方
②構(gòu)建種群數(shù)量變化模型：提出問(wèn)題→作出假設(shè)→建立模型→檢驗(yàn)修正．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖1表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，圖2表示某條食物鏈中四種不同種群數(shù)量的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中除了光能，屬于非生物成分的是A（填字母），圖2中的丙相當(dāng)于圖1中的D（填字母）．
（2）圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量，主要原因是F獲得的能量除了被自身呼吸作用消耗以及未被利用外，還有部分能量被分解者所利用．
（3）某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，對(duì)F、D數(shù)量的影響是二者數(shù)量都將減少．圖2中甲屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，丙種群數(shù)量的變化曲線中，種內(nèi)斗爭(zhēng)最不劇烈的是C點(diǎn)．
（4）農(nóng)業(yè)上常利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用．此膜可在自然條件下由圖1中的C（填字母）產(chǎn)生的纖維素酶（和果膠酶）催化分解為無(wú)機(jī)物供植物生長(zhǎng)再利用．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某島嶼上相互隔絕的甲、乙兩個(gè)水潭中，都生活著一種小型淡水魚(yú)——虹鳉。研究發(fā)現(xiàn)，甲中的虹鳉（天敵是狗魚(yú)，以大而成熟的虹鳉為食）比乙中的虹鳉（天敵是花鳉，以幼小的虹鳉為食）常常早熟，即在體重較低時(shí)就能繁殖后代。下列敘述正確的是

A．甲乙兩個(gè)水潭中的虹鳉種群因環(huán)境不同而產(chǎn)生了生殖隔離

B．狗魚(yú)對(duì)甲水潭中虹鳉的捕食，使甲水潭中虹鳉種群的早熟基因的頻率下降

C．虹鳉種群中如果沒(méi)有新基因的產(chǎn)生，則不會(huì)發(fā)生進(jìn)化

D．若將甲中的虹鳉和乙中的花鳉轉(zhuǎn)移到一個(gè)新水潭中共同飼養(yǎng)，多年后虹鳉成熟個(gè)體的平均體重將會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省衡陽(yáng)市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在小鼠的一個(gè)自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長(zhǎng)尾（d），兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。任取一對(duì)黃色短尾個(gè)體經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為：黃色短尾：黃色長(zhǎng)尾：灰色短尾：灰色長(zhǎng)尾=4：2：2：1。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象（胚胎致死）。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．黃色短尾親本能產(chǎn)生4種正常配子

B．若讓F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色短尾鼠占2/3

C．F1中致死個(gè)體的基因型共有4種

D．兩對(duì)基因中，顯性純合均能致死

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同步練習(xí)冊(cè)答案