【題目】在正常生理情況下，神經(jīng)元細(xì)胞膜鈉鉀泵每一個(gè)活動(dòng)周期可使

A. 2個(gè)Na+移出膜外，消耗1個(gè)ATP

B. 2個(gè)K+移入膜內(nèi)，消耗1個(gè)ATP

C. 3個(gè)Na+移出膜外，同時(shí)2個(gè)K+移入膜內(nèi)，消耗1個(gè)ATP

D. 2個(gè)Na+移出膜外，同時(shí)3個(gè)K+移入膜內(nèi)，不消耗ATP

【答案】C

【解析】鈉鉀泵也稱(chēng)鈉鉀轉(zhuǎn)運(yùn)體，為蛋白質(zhì)分子，進(jìn)行鈉離子和鉀離子之間的交換，每消耗一個(gè)ATP分子，逆電化學(xué)梯度泵出3個(gè)鈉離子和泵入2個(gè)鉀離子，以保持膜內(nèi)高鉀，膜外高鈉的不均勻離子分布，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人類(lèi)某單基因遺傳病的系譜圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該遺傳病為常染色體顯性遺傳
B.Ⅱ5的致病基因只來(lái)自于Ⅰ1
C.Ⅱ3是雜合子
D.Ⅰ2和Ⅱ4的基因型相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米籽粒黃色（Y）對(duì)白色（y）為顯性，糯性（B）對(duì)非糯性（b）為顯性．親本為純種的黃色非糯性和純種的白色糯性雜交，F(xiàn)2中不同于親本表現(xiàn)型的個(gè)體所占比例為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩個(gè)抗蟲(chóng)基因A（完全顯性）導(dǎo)入大豆（2n=40），篩選出兩個(gè)A基因成功整合到染色體上的抗蟲(chóng)植株M（每個(gè)A基因都能正常表達(dá)），植株M自交，子代中抗蟲(chóng)植株所占比例為 ．取植株M的某部位一個(gè)細(xì)胞在適宜條件下培養(yǎng)，連續(xù)正常分裂兩次、產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞．用熒光分子檢測(cè)A基因（只要是A基因，就能被熒光標(biāo)記）．下列敘述正確的是（ ）
A.獲得植株M的原理是染色體變異，可為大豆的進(jìn)化提供原材料
B.若每個(gè)子細(xì)胞都只含有一個(gè)熒光點(diǎn)，則子細(xì)胞中的染色體數(shù)是40
C.若每個(gè)子細(xì)胞都含有兩個(gè)熒光點(diǎn)，則細(xì)胞分裂過(guò)程發(fā)生了交叉互換
D.若子細(xì)胞中有的不含熒光點(diǎn)，則是因?yàn)橥慈旧w分離和非同源染色體自由組合形成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是

A. 有無(wú)細(xì)胞核 B. 有無(wú)核糖體

C. 有無(wú)細(xì)胞壁 D. 有無(wú)核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙圖分別是不同種生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲處于有絲分裂中期的細(xì)胞是；處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞是圖；圖③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是 ．
（2）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是 ． 圖甲中細(xì)胞中處于乙圖′BC段的細(xì)胞有；圖甲④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為
（3）分離定律和自由組合定律發(fā)生在甲圖中的（用數(shù)字表示）
（4）某種抗癌藥物能專(zhuān)一性地與DNA聚合酶發(fā)生不可逆結(jié)合．動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，動(dòng)物服用該種抗癌藥物后其癌細(xì)胞將在圖乙中的段受阻．
（5）⑥為果蠅體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成圖，同源染色體有對(duì)．若該果蠅一個(gè)原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)配子的基因型為AY，則同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)子細(xì)胞的基因組成為、、 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】四膜蟲(chóng)是單細(xì)胞真核生物，營(yíng)養(yǎng)成分不足時(shí)，進(jìn)行接合生殖，過(guò)程如圖1所示．科研人員用高濃度的DDT處理不耐藥的野生型四膜蟲(chóng)，經(jīng)篩選獲得了純合的耐藥四膜蟲(chóng)．為研究四膜蟲(chóng)耐藥的機(jī)理，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）高濃度DDT處理四膜蟲(chóng)可獲得耐藥個(gè)體，原因是DDT對(duì)四膜蟲(chóng)具有作用，使耐藥的個(gè)體被保留．
（2）為研究耐藥性的遺傳，科研人員將四膜蟲(chóng)分為80組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每一組兩只四膜蟲(chóng)，一只是純合的耐藥四膜蟲(chóng)，另一只是野生型四膜蟲(chóng)．每一組的一對(duì)四膜蟲(chóng)接合生殖后得到的四膜蟲(chóng)均耐藥．若每一組接合后的四膜蟲(chóng)再次相互接合，在80組實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，出現(xiàn)耐藥四膜蟲(chóng)的組數(shù)約為組，則表明耐藥性受一對(duì)等位基因控制，并且耐藥為性；若80組實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，出現(xiàn)耐藥四膜蟲(chóng)的組數(shù)約為組，則表明耐藥性受兩對(duì)等位基因控制，并且這兩對(duì)基因獨(dú)立分配．
（3）為研究基因A與四膜蟲(chóng)的耐藥性是否有關(guān)，科研人員提取耐藥個(gè)體的DNA，用圖2所示的引物組合，分別擴(kuò)增A基因的A1片段、A3片段．
①據(jù)圖分析，用引物Ⅰ、Ⅱ組合擴(kuò)增后，得到的絕大部分DNA片段是圖3中的 ．

②將大量N基因片段與擴(kuò)增得到的A1片段、A3片段置于PCR反應(yīng)體系中進(jìn)行擴(kuò)增，得到的絕大多數(shù)擴(kuò)增產(chǎn)物是 ．
③回收的PCR擴(kuò)增產(chǎn)物通過(guò)基因工程方法轉(zhuǎn)入耐藥四膜蟲(chóng)細(xì)胞，并用加入的培養(yǎng)液篩選，獲得A基因的四膜蟲(chóng)，這種四膜蟲(chóng)在高濃度DDT處理下生長(zhǎng)速率明顯下降，表明A基因是耐藥基因．
（4）從進(jìn)化角度分析，營(yíng)養(yǎng)成分不足時(shí)，四膜蟲(chóng)進(jìn)行接合生殖的優(yōu)勢(shì)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是 ， 具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 ， 只分布于動(dòng)物或低等植物細(xì)胞中與其有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是 ， 表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是（以上用圖中的標(biāo)號(hào)作答）�？蒲猩希蛛x細(xì)胞器常用的方法是。
（2）結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，其成分中的種類(lèi)和數(shù)量就越多。觀察細(xì)胞中的⑥常用的染色劑是。
（3）在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí)，3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，3H出現(xiàn)的部位依次為（填寫(xiě)序號(hào)）。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H20，那么水中的3H可能來(lái)自于氨基酸的（基團(tuán)）。
（4）若圖表示吞噬細(xì)胞，則可吞噬失活的抗體，并將其最終水解為。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的問(wèn)題，如圖為細(xì)胞合成、分泌有關(guān)物質(zhì)的模式圖．
（1）圖為細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)，一般能在光學(xué)顯微鏡下較清晰看到的結(jié)構(gòu)編號(hào)是 ．
（2）圖中結(jié)構(gòu)⑤是 ， 位于其上的結(jié)構(gòu)③是 ．
（3）⑦排出細(xì)胞的方式說(shuō)明了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性是 ．
（4）下列可能屬于⑦物質(zhì)成分的有_______（多選）
A.抗體
B.糖原
C.唾液淀粉酶
D.ATP合成酶
（5）⑦與⑥的內(nèi)含物相比，其結(jié)構(gòu)單位相同，但結(jié)構(gòu)單位的數(shù)量發(fā)生了變化，功能也有了相應(yīng)改變，則結(jié)構(gòu)⑧的作用可能是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案