在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時( )

A．都可以觀察到細胞壁、細胞核

B．在高倍鏡下比低倍鏡下更容易找到要觀察的細胞

C．若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應調節(jié)反光鏡

D．在高倍物鏡觀察視野不清晰，應先調節(jié)粗準焦螺旋，再調節(jié)細準焦螺旋

 

C

【解析】

試題分析：酵母菌為真核生物有細胞壁和細胞核，而大腸桿菌是原核生物，無成形的細胞核。低倍鏡下放大倍數(shù)小視野范圍更大，更容易找到要觀察的細胞。通過反光鏡的調節(jié)，可以改變視野的明暗。高倍鏡下調節(jié)焦距只能調節(jié)細準焦螺旋，不應調粗準焦螺旋

考點：本題考查了原核細胞和真核細胞的結構和顯微鏡的使用知識，意在考查學生對真核細胞和原核細胞結構差異的理解以及學生是否能正確使用顯微鏡。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省高一第一學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于核酸的敘述中，錯誤的有（ ）

①甲流病毒由于無細胞核，所以不含核酸 ②乳酸菌以DNA為主要遺傳物質

③核酸徹底水解的產(chǎn)物有核苷酸、含氮堿基、五碳糖、磷酸 ④核酸有遺傳、變異、催化、供能等作用

A．③④ B．①②③④ C．①③④ D．①④

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省贛州市十二縣（市）高二上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從生命活動的角度理解，一個人體的結構層次為（ ）

A．細胞、組織、器官、系統(tǒng)

B．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

C．元素、化合物、細胞、個體

D．細胞膜、細胞質、細胞核、細胞

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于組成細胞化合物的敘述，不正確的是（ ）

A．蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，可導致蛋白質失去生物活性，但這種改變是可逆的

B．RNA與DNA的分子結構相似，由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息

C．DNA分子中堿基的特定排列順序，構成了DNA分子的特異性

D．膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，在人體內參與血液中脂質的運輸

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不能說明真核細胞和原核細胞具有統(tǒng)一性的一項是( )

A．原核細胞具有與真核細胞相似的細胞膜

B．真核細胞具有核膜包被的細胞核，原核細胞具有擬核

C．原核細胞具有真核細胞那樣的DNA分子，并控制細胞的遺傳

D．原核細胞與真核細胞都具有核糖體

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體神經(jīng)調節(jié)與激素調節(jié)的區(qū)別在于神經(jīng)調節(jié)（ ）

A．作用慢而持久 B．作用快而短暫 C．作用快而持久 D．作用慢而短暫

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某同學在模擬活動中建立的血糖調節(jié)模型，相關敘述正確的是（ ）

A．激素甲是胰高血糖素 B．激素乙是胰島素

C．激素甲能促進葡萄糖的氧化分解 D．激素乙能抑制肝糖原的分解

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人談話，那么受損的部位是（ ）

A．運動性語言中樞 B．軀體運動中樞

C．聽覺性語言中樞 D．視覺性語言中樞

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省連云港市灌云縣高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

穩(wěn)態(tài)的重要意義是

A．使體溫維持相對恒定

B．使體液的pH保持相對穩(wěn)定

C．是機體進行正常生命活動的必要條

D．使內環(huán)境的滲透壓處于相對平衡

 

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