【題目】
實(shí)驗(yàn)猜想:用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無關(guān)。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):為探究以上猜想,實(shí)驗(yàn)按下列表格思路設(shè)計(jì)。
試管 | 第一次加入物 | 第二次加入物 | 第三次加入物 | 加熱 | 顏色變化 |
1號(hào) | 2 mL蘋果汁 | 0.5 mL | 0.5 mL | 加熱 | |
2號(hào) | 2 mL蘋果汁 | A | B | 加熱 | |
3號(hào) | 2 mL蘋果汁 | C | 加熱 |
請(qǐng)回答下列問題:
(1)2、3號(hào)試管中空格處應(yīng)加入的物質(zhì)
A:____________________;
B:____________________;
C:____________________。
(2)1、2、3號(hào)試管的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了什么樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想____________________。
(3)1號(hào)和2號(hào)試管相比,實(shí)驗(yàn)變量為__________________。
(4)理論預(yù)測(cè)及相關(guān)結(jié)論:
①當(dāng)出現(xiàn)了什么樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),實(shí)驗(yàn)猜想是正確的?___________________。
②當(dāng)出現(xiàn)了什么樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),實(shí)驗(yàn)猜想是錯(cuò)誤的?___________________。
【答案】(1)0.5 mL 0.1 g/mL NaOH 0.5 mL 0.05 g/mL CuSO4
0.5 mL 0.1 g/mL NaOH與0.5 mL 0.05 g/mL CuSO4的混合物
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn) (3)0.5 mL 0.1 g/mL NaOH與0.5 mL 0.05 g/mL CuSO4的加入順序
(4)①當(dāng)三只試管全出現(xiàn)磚紅色沉淀時(shí),實(shí)驗(yàn)猜想正確 ②當(dāng)三只試管不全出現(xiàn)磚紅色沉淀時(shí),實(shí)驗(yàn)猜想不正確
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)的自變量是斐林試劑的先后加入順序,1號(hào)是先加入0.5 mL 0.05 g/mL CuSO4再加入,0.5 mL 0.1 g/mL NaOH,所以2號(hào)應(yīng)是先加入0.5 mL 0.1 g/mL NaOH再加入0.5 mL 0.05 g/mL CuSO4,3號(hào)應(yīng)是0.5 mL 0.1 g/mL NaOH與0.5 mL 0.05 g/mL CuSO4的混合物。
(2)該實(shí)驗(yàn)有對(duì)照實(shí)驗(yàn),是相互對(duì)照。
(3)1號(hào)和2號(hào)試管相比,實(shí)驗(yàn)變量是0.5 mL 0.1 g/mL NaOH與0.5 mL 0.05 g/mL CuSO4的加入順序。
(4)如果猜想的是正確的,說明順序無關(guān),那么三只試管都會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀。如果只有3號(hào)試管出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明猜想是錯(cuò)誤的。
比較項(xiàng)目 | 斐林試劑 | 雙縮脲試劑 | |
不 | 使用 | 甲液和乙液混合均勻后即可使用,且現(xiàn)配現(xiàn)用 | 使用時(shí)先加A液再加B液 |
呈色反 | 需水浴加熱 | 不需加熱即可反應(yīng) | |
顏色 | 磚紅色 | 紫色 | |
濃度 | 乙液CuSO4濃度為0.05_g/mL | B液CuSO4濃度為0.01_g/mL | |
相同點(diǎn) | 都含有NaOH、CuSO4兩種成分,且所用NaOH濃度都是0.1_g/mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙,同時(shí)從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣,立即測(cè)定甲瓶中的氧氣含量,并將乙、丙瓶密封后沉回原處.一晝夜后取出玻璃瓶乙、丙,分別測(cè)定乙、丙瓶中的氧氣含量,結(jié)果如下(不考慮化能合成作用).請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答下列問題:
透光玻璃瓶甲 | 透光玻璃瓶乙 | 不透光玻璃瓶丙 |
4.9mg | 5.6mg | 3.8mg |
(1)丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是 .
(2)在一晝夜內(nèi),乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為 .
(3)將一株生長(zhǎng)正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng),植物光合速率隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)而發(fā)生的變化是逐漸降低至一定水平后保持相對(duì)穩(wěn)定。此時(shí),限制植物光合作用速率的主要環(huán)境因素是 .
(4)在富營養(yǎng)化水體中,浮游藻類的大量增殖常常會(huì)引起魚類缺氧死亡,這種情形下,導(dǎo)致水體缺氧的主要原因有 和 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】狗毛褐色由b基因控制,黑色由B基因控制,I和i是位于另一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因,I是抑制基因,當(dāng)I存在時(shí),B、b均不表現(xiàn)深顏色而表現(xiàn)為白色。現(xiàn)有褐色狗(bbbbii)和白色狗(BBII)雜交,產(chǎn)生的&中雌雄個(gè)體相互交配,則Fz中黑色:白色為
A.1:3 B.3:1 C.1:4 D.4:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】純種的灰色卷毛狗與白色直毛狗雜交,F1全是灰色直毛。F1代的雌雄個(gè)體相互交配,F2的表現(xiàn)型如下表所示。下列敘述正確的是
灰色直毛 | 灰色卷毛 | 白色直毛 | 白色卷毛 | |
雌F2 | 52 | 19 | 16 | 6 |
雄F2 | 49 | 14 | 15 | 5 |
A. 控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于1對(duì)常染色體上
B. F1產(chǎn)生的雌配子與雄配子數(shù)目之比為1∶1
C. F2中與親本表現(xiàn)型不相同的個(gè)體接近5/8
D. 四種表現(xiàn)型的個(gè)體中都有雜合體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)依次采用哪種方法最適宜
①鑒別一只羊是純合體還是雜合體
②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純度
④檢驗(yàn)雜種基因型的方法
A.雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 B.測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交
C.測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交 D.雜交、雜交、雜交、測(cè)交
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行研究,獲得如下表數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述不正確的是
營養(yǎng)級(jí) | 從上個(gè)營養(yǎng)級(jí)流入的能量數(shù)、 KJm-2y-1 | 呼吸消耗的能量數(shù)KJm-2y-1 |
Ⅰ | 501.2 | |
Ⅱ | 141.0 | 79.1 |
Ⅲ | 15.9 | 13.2 |
Ⅳ | 0.9 | 0.5 |
分解者 | 221.7 | 192.6 |
A.該生態(tài)系統(tǒng)從第II營養(yǎng)級(jí)到第III營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為11.28%
B.第I營養(yǎng)級(jí)固定的太陽能總量是863.9kJm-2y-l
C.營養(yǎng)級(jí)之間的信息交流是雙向的
D.該生態(tài)系統(tǒng)遭受火災(zāi)后,發(fā)生的群落演替屬于次生演替
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某動(dòng)物種群中,AA、Aa和aa基因型的個(gè)體依次占25%、50%、25%。若該種群中的aa個(gè)體沒有繁殖能力,其他個(gè)體間可以隨機(jī)交配,理論上,下一代AA:Aa:aa基因型個(gè)體的數(shù)量比為( )
A.3:3:1 B.4:4:1 C.1:2:0 D.1:2:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)提供可配制斐林試劑的溶液:甲液(0.1 g/mL的NaOH溶液)、乙液(0.05 g/mL的CuSO4溶液)以及蒸餾水,如果充分利用上述試劑及必需的實(shí)驗(yàn)用具,可靈活性地鑒別出下列哪些物質(zhì)( )
①葡萄糖 ②蔗糖 ③胃蛋白酶(其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì))④RNA
A. 只有① B. ①和②
C. ①和③ D. ②、③和④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真核生物基因的說法正確的有
①基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
②基因的基本單位是核糖核苷酸
③基因存在于細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)中
④基因表達(dá)時(shí)會(huì)受到環(huán)境的影響
⑤DNA分子每一個(gè)片段都是一個(gè)基因
⑥基因在染色體上呈線性排列
⑦基因的分子結(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn).
A.兩種 B.三種 C.四種 D.五種
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