人體細(xì)胞因某種原因改變了脂雙層的排列,下列受到影響的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
①細(xì)胞膜 ②線粒體 ③核糖體 ④中心體 ⑤高爾基體 ⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑦液泡 ⑧葉綠體
A.①②⑤⑥⑦⑧ B.①②⑤⑥ C.①②③④⑤⑥ D.③④⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右下圖示DNA分子的片段,下列相關(guān)敘述正確的是
A.構(gòu)成DNA分子的基本單位是⑦
B.RNA聚合酶可以切斷⑤
C.復(fù)制時(shí)DNA聚合酶催化形成①②之間的化學(xué)鍵
D.⑥構(gòu)成DNA分子中基本骨架
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸:
分析推算可知,水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為
A.q+1 B.q-2 C.p+1 D. p-1
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是
①具有雙層膜;②轉(zhuǎn)化能量;③產(chǎn)生氧氣;④水作為生理功能的一種原料;
⑤含有DNA; ⑥內(nèi)部含有酶; ⑦分解有機(jī)物,釋放能量
A.①②④⑤⑥ B.③④⑤⑥ C.②③④⑤ D.①④⑤⑥⑦
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場(chǎng)所,不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.葉綠體通過(guò)類囊體堆疊來(lái)增大膜面積
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞溶膠
C.線粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來(lái)增大膜面積
D.高爾基體通過(guò)產(chǎn)生小泡而增大膜面積
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
糖蛋白主要存在于細(xì)胞膜上,如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含藥品X的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞無(wú)法形成糖蛋白的糖側(cè)鏈,則此藥品可能作用于糖蛋白合成及運(yùn)輸過(guò)程中的哪一種細(xì)胞器上?
A. 核糖體 B. 線粒體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.溶酶體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江杭州高級(jí)中學(xué)高二下期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
I、為研究高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié),科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。
(1)在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個(gè)電極,連接到一個(gè)電位表上。靜息時(shí),電位表沒(méi)有測(cè)出電位差(見右圖甲)。若在右圖甲所示神經(jīng)的c處給予一適當(dāng)?shù)拇碳,?dāng)圖甲c處的動(dòng)作電位傳播到b處時(shí),b處膜內(nèi)外的電位是 ;電位表的指針將向 (方向)偏轉(zhuǎn)。
(2)研究表明,圖乙中運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起Na+內(nèi)流;而抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起Cl-內(nèi)流。請(qǐng)?jiān)谙聢D中標(biāo)明受神經(jīng)遞質(zhì)影響后,突觸A.B中突觸后膜的暫時(shí)性電位表現(xiàn)。
(3)圖丙表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在不同Na+濃度的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況。
①槍烏賊神經(jīng)纖維的靜息電位為 。
②根據(jù)圖中給出的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論有
a b 。
請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路驗(yàn)證上述結(jié)論,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江杭州高級(jí)中學(xué)高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子的體內(nèi),將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A.B.C三組兔子的體內(nèi),然后定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量。4天后,分別注射;向A組兔子注射無(wú)放射性的甲狀腺激素,向B組兔子注射無(wú)放射性的促甲狀腺激素,向C組兔子注射生理鹽水,下列能正確反映三組兔子體內(nèi)甲狀腺放射量變化的是 ( )
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江杭州地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
可以體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用兩重性(低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng))的現(xiàn)象是( )
A.植物的向光性
B.生長(zhǎng)素用作除草劑
C.生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位
D.生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根
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