【題目】根據(jù)材料完成下面小題
運動會期間,某運動員午餐吃了芹菜炒肉絲和饅頭,飯后吃了兩個蘋果和一個西紅柿,2小時候后對該運動員的血液進(jìn)行檢測。
【1】饅頭中含有的多糖主要是( ),它是植物體內(nèi)的一種儲能物質(zhì)。
A.糖原B.淀粉C.纖維素D.蔗糖
【2】構(gòu)成饅頭、芹菜中多糖的基本單位是( )
A.蔗糖B.葡萄糖C.麥芽糖D.核糖
【3】瘦肉中含有蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的基本組成單位是( )
A.葡萄糖B.脫氧核苷酸C.核糖核苷酸D.氨基酸
【4】“檢測生物組織中的還原性糖”實驗,可以選擇的材料是( )
A.蘋果B.西紅柿
C.蘋果和西紅柿都可以D.蘋果和西紅柿都不可以
【5】在該運動員的血液中不可能檢測到( )
A.葡萄糖B.氨基酸C.纖維素D.核苷酸
【答案】
【1】B
【2】B
【3】D
【4】A
【5】C
【解析】
1、糖類的種類及其分布和功能:
種類 | 分子式 | 分布 | 生理功能 | ||
單 | 五碳糖 | 核糖 | C5H10O5 | 動植物細(xì)胞 | 五碳糖是構(gòu)成核酸的重要物質(zhì) |
脫氧核糖 | C5H10O4 | ||||
六碳糖 | 葡萄糖 | C6H12O6 | 葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì) | ||
二 | 蔗糖 | C12H22O11 | 植物細(xì)胞 | 水解產(chǎn)物中都有葡萄糖 | |
麥芽糖 | |||||
乳糖 | C12H22O11 | 動物細(xì)胞 | |||
多 | 淀粉 | (C6H10O5)n | 植物細(xì)胞 | 淀粉是植物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì) | |
纖維素 | 纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之一 | ||||
糖原 | 動物細(xì)胞 | 糖原是動物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì) |
2、蛋白質(zhì)是由氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成的大分子有機(jī)物。
3、生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀);(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng);(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色);(4)淀粉遇碘液變藍(lán)。
【1】饅頭是由面粉經(jīng)過加工形成的,含有的多糖主要是淀粉,它是植物體內(nèi)的一種儲能物質(zhì)。
故選B。
【2】饅頭主要的糖是淀粉,芹菜體內(nèi)主要的糖是纖維素,二者的基本組成單位是葡萄糖。
故選B。
【3】蛋白質(zhì)是由氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成的生物大分子。
故選D。
【4】AD、蘋果中含有還原糖,且蘋果汁呈白色,加入斐林試劑可以生成磚紅色沉淀,所以可以作為“檢測生物組織中的還原性糖”實驗的材料,A正確,D錯誤。
BC、斐林試劑和還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀,但西紅柿呈紅色,對實驗現(xiàn)象有干擾,所以西紅柿不能作為“檢測生物組織中的還原性糖”實驗的材料,BC錯誤。
故選A。
【5】ABD、氨基酸、葡萄糖、核苷酸是小分子物質(zhì),在運動員的血液中可以檢測到,ABD錯誤;
C、纖維素是大分子物質(zhì),人體不能對纖維素消化和吸收,所以在運動員血漿中不能檢測到纖維素,C正確。
故選C。
本題考查糖類和蛋白質(zhì)的基本知識,考生需要識記糖類的組成和分布,蛋白質(zhì)的基本組成,理解實驗中物質(zhì)鑒定的原理,選擇合適的材料。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人體內(nèi)糖類與脂質(zhì)的敘述,錯誤的是
A.膽固醇在體內(nèi)可轉(zhuǎn)化成性激素
B.構(gòu)成糖原的元素有C、H、O、N、P
C.細(xì)胞內(nèi)儲存能量的物質(zhì)有脂肪與糖原
D.膽固醇是細(xì)胞膜的組分,也參與血脂運輸
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【題目】以豌豆(2n=14)為實驗材料進(jìn)行研究,下列說法錯誤的是
A.豌豆的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株不育
B.豌豆的紫花和白花是不同性狀
C.豌豆自然條件下為純種,雜交實驗的結(jié)果可靠
D.豌豆雜交實驗需在開花前對母體去雄以防自花授粉
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)操作,正確的是
A.倒平板時,應(yīng)將打開的培養(yǎng)皿蓋放到一邊,以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上
B.為了防止污染,接種環(huán)經(jīng)火焰滅菌后應(yīng)趁熱快速挑取菌種
C.好氧型菌株在培養(yǎng)液中需靜置培養(yǎng),防止培養(yǎng)液沾染試管壁引發(fā)污染
D.若有細(xì)菌培養(yǎng)物潑灑出來,應(yīng)先用紙巾蓋起,再用漂白粉溶液使紙巾濕透,放置適宜時間后清除
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【題目】由于農(nóng)田的存在,某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以將森林斑塊彼此連接起來。下列敘述正確的是
A. 農(nóng)田的存在增加了松鼠的活動空間
B. 生態(tài)通道有利于保護(hù)該種松鼠基因多樣性
C. 不同森林斑塊中的松鼠屬于不同物種
D. 不同斑塊中松鼠的基因庫相同
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【題目】現(xiàn)有無標(biāo)簽的新制蔗糖溶液、淀粉酶溶液、稀蛋清溶液、葡萄糖溶液各一瓶,某興趣小組嘗試用雙縮脲試劑(A 液:0.1g/mL 的 Na0H 溶液;B 液:0.01g/mL 的 CuSO4溶液)、斐林試劑和淀粉溶液對四瓶溶液進(jìn)行鑒定,設(shè)計方案如下。回答問題:
(1)用雙縮脲試劑將上述4 種溶液區(qū)分為兩組,其中不發(fā)生顏色反應(yīng)的一組是________和________。用雙縮脲試劑檢測時,應(yīng)先加入_______(填“A 液”或“B 液”)。
(2)用___________(填所給試劑名稱)區(qū)分不發(fā)生顏色反應(yīng)的一組溶液。
(3)進(jìn)一步區(qū)分(1)中發(fā)生顏色反應(yīng)一組溶液的方法及流程:
①將_______________分別與發(fā)生顏色反應(yīng)的兩種溶液混合;
②到時間后,用斐林試劑分別處理上述兩種混合液,水浴加熱;
③觀察到出現(xiàn)磚紅色的溶液是________,另一種溶液是____________________。
(4)稀蛋清中的蛋白質(zhì)只能被蛋白酶催化水解,而不能被淀粉酶催化水解,說明酶具有 _______。
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【題目】回答下列生物技術(shù)實踐相關(guān)問題:
菌株 | 菌落直徑/mm | 透明圈直徑/mm |
A | 18 | 36 |
B | 31 | 59 |
C | 19 | 57 |
(1)研究小組為了從土壤中篩選出淀粉分解菌,將土壤稀釋液涂布在合適的培養(yǎng)基上培養(yǎng)形成菌落,為研究其分解淀粉的能力,測量了菌落和透明圈直徑。測量時應(yīng)_________(選填“打開皿蓋測量”“直接在皿蓋上測量”或“直接在皿底測量”)。結(jié)合表1分析得到,分解淀粉能力最強的菌株是__________。
(2)在制作果汁時,為了增加出汁率和澄清度,常加入果膠酶。研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)果膠酶的使用劑量超過一定值后,果汁澄清度反而下降,這是使果汁變渾濁的物質(zhì)是___________。工業(yè)化生產(chǎn)時,往往將酶固定化處理,該技術(shù)的優(yōu)點是____________________________________________。
(3)泡菜腌制過程中若泡菜壇有沙眼,常導(dǎo)致腌制的蔬菜臭而不酸,其原因可能是____________。某同學(xué)欲用新鮮的泡菜液分離純化乳酸菌,應(yīng)首先用______________對泡菜液進(jìn)行梯度稀釋,須進(jìn)行梯度稀釋的原因是________________________________。
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【題目】關(guān)于綠色植物光合作用的敘述,錯誤的是
A. CO2濃度直接影響暗反應(yīng),間接影響光反應(yīng)
B. 類囊體膜上發(fā)生的反應(yīng)需要光,不需要酶
C. 環(huán)境溫度通過影響光合酶的活性影響光合作用速率
D. 葉肉細(xì)胞有光時產(chǎn)生ATP,無光時也能產(chǎn)生ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)消毒與滅菌的說法,正確的是 ( )
① 日常生活中經(jīng)常用到的消毒法是煮沸消毒法
② 對接種室、接種箱或超凈工作臺要使用巴氏消毒法進(jìn)行消毒
③ 實驗操作者的雙手使用酒精進(jìn)行滅菌
④ 接種環(huán)、接種針等金屬用具常使用灼燒法進(jìn)行滅菌
⑤ 培養(yǎng)基常使用高壓蒸汽法進(jìn)行滅菌
A. ①②③B. ③④⑤
C. ①②③④⑤D. ①④⑤
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