【題目】下列關(guān)于溫室效應(yīng)對(duì)全球環(huán)境影響的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 永凍土將融化 B. 海平面將上升

C. 植物的分布將發(fā)生變化 D. 北方干燥地區(qū)將變濕潤(rùn)

【答案】D

【解析】試題分析:

由題意分析可知,溫室效應(yīng)是大氣中的二氧化碳濃度增加,導(dǎo)致氣溫升高,會(huì)加快極地和高山冰川的融化,導(dǎo)致海平面上升,進(jìn)而對(duì)人類(lèi)和其他許多生物的生存構(gòu)成威脅,因此,A、B、C項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚,其科學(xué)依據(jù)是

A近親結(jié)婚者的后代發(fā)生基因突變的比例增高

B人類(lèi)遺傳病都是由隱性基因控制的

C近親結(jié)婚者的后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)增多

D近親結(jié)婚的后代必患遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪,所用實(shí)驗(yàn)材料均較合理的一組是( )

A. 韭菜葉、豆?jié){、大豆

B. 梨、雞蛋清、花生子葉

C. 蘋(píng)果、花生子葉、小麥

D. 甘蔗、豆?jié){、花生子葉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因Bl突變而來(lái)的,如不考慮染色體變異,下列敘述錯(cuò)誤的是

A該突變可能是堿基對(duì)替換或堿基對(duì)插入造成的

B基因Bl和B2編碼的蛋白質(zhì)可以相同,也可以不同

C基因Bl和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)使用同一套遺傳密碼

D基因Bl和B2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中或同一個(gè)配子中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一棵桃樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是

A細(xì)胞個(gè)體

B細(xì)胞組織系統(tǒng)個(gè)體

C細(xì)胞器官組織系統(tǒng)個(gè)體

D細(xì)胞組織器官個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系.下列錯(cuò)誤的敘述是(

A.酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng)
B.曲線(xiàn)A上的b點(diǎn)表示該酶的最適溫度
C.人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線(xiàn)B相似
D.曲線(xiàn)B,C說(shuō)明不同的酶有不同的最適pH

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在減數(shù)第一次分裂的間期,某些原因?qū)е鹿KII號(hào)染色體上的DNA分子缺失了一個(gè)基因,這表明果蠅發(fā)生了

A基因突變 B.基因重組 C.染色體變異 D.不能判斷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在( )

A. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間 B. 不同的生物群落之間

C. 生產(chǎn)者與分解者之間 D. 群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體下列平衡不受激素調(diào)控的是(
A.水的平衡
B.鹽的平衡
C.CO2和O2的平衡
D.血糖的平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案