16．美國加州大學戴維斯分校的教授Jason DeJong研究發(fā)現(xiàn)了一種被稱為巴氏芽孢桿菌的細菌，這種細菌能使方解石（碳酸鈣）沉積在沙礫周圍，從而將它們膠合固定在一起．研究人員還發(fā)現(xiàn)如果向松散液態(tài)的沙礫中注射培養(yǎng)的細菌、附加營養(yǎng)和氧氣，這些松散液態(tài)的沙礫就能轉(zhuǎn)化為固態(tài)．固態(tài)的沙礫有助于穩(wěn)固地球從而達到預防地震的目的．下列有關巴氏芽孢桿菌的敘述，正確的是（　�。�
A．巴氏芽孢桿菌有核膜
B．巴氏芽孢桿菌的細胞呼吸類型為厭氧型
C．巴氏芽孢桿菌的遺傳信息儲存在DNA中
D．巴氏芽孢桿菌無細胞器，但能進行有氧呼吸

分析 原核細胞與真核細胞相比，最主要的區(qū)別是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核，同時也沒有染色體、線粒體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細胞器，但所有的原核細胞中均具有核糖體這種細胞器．

解答 解：A、巴氏芽孢桿菌屬于原核生物，原核細胞沒有核膜，A錯誤；
B、根據(jù)題意可知，“向松散液態(tài)的沙礫中注射培養(yǎng)的細菌、附加營養(yǎng)和氧氣”，說明該細菌屬于需氧型生物，B錯誤；
C、巴氏芽孢桿菌屬于原核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，C正確；
D、原核細胞中均具有核糖體這種細胞器，D錯誤．
故選：C．

點評 本題著重考查了原核細胞的結(jié)構(gòu)等方面的知識，要求考生識記原核細胞沒有核膜、染色體等結(jié)構(gòu)，但是具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體等結(jié)構(gòu)；同時還要根據(jù)題干信息確定該細菌的代謝類型，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．為了探究IAA和H十對燕麥胚芽鞘切段伸長的影響，興趣小組進行了下列實驗，實驗結(jié)果見下表．據(jù)表分析，下列有關敘述正確的是（　　）
組別 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
處理方法 IAA IAA+pH4
的緩沖液		 IAA+pH7
的緩沖液		 IAA+pH4
的緩沖液		 pH3.2～3.5
的緩沖液		 pH7
的緩沖液		 pH3.2～3.5
的緩沖液
切斷表現(xiàn) 伸長，介質(zhì)pH下降 伸長（轉(zhuǎn)入③） 伸長停止
（轉(zhuǎn)入④）		 重新伸長 伸長
（轉(zhuǎn)入⑥）		 伸長停止
（轉(zhuǎn)入⑦）		 重新伸長
A．細胞膜上存在著運輸H十的載體，生長素使其活化
B．給植物細胞提供酸性環(huán)境，不需生長素也可生長
C．生長素作用于細胞后，細胞將H十通過協(xié)助擴散運出細胞
D．應用生長素處理切段后，外界溶液中H十濃度會增加，即被酸化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．為研究鎂對龍眼光合作用的影響，科研人員進行了實驗，結(jié)果如表：

注：①FW表示鮮重．②表觀量子產(chǎn)率反映植物吸收和轉(zhuǎn)化光能的效率
（1）葉綠素存在于葉綠體的類囊體膜，缺鎂導致葉綠素含量下降的原因是鎂元素是葉綠素的組成成分．
（2）由表可知，表觀量子產(chǎn)率可反映光反應的強弱．在光反應中，水裂解為O2、H+和e-，O2可釋放到細胞外或進入線粒體用于細胞呼吸，H+和e-將NADP+還原為能源物質(zhì)．
（3）通過改變光強度使龍眼的 CO2吸收速率等于零時，三組中所需光強度最大的是缺鎂組．
（4）研究表明，缺鎂會加速龍眼葉片的衰老，細胞分裂素激素可有效延遲植物細胞和器官的衰老．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．圖中甲、乙代表物質(zhì)（或結(jié)構(gòu)），丙表示甲、乙兩者的共性（或相同點）．則下列選項中正確的是（　�。�
A．甲：真核細胞；乙：原核細胞；丙：都有細胞膜、核糖體、核膜
B．甲：生長素；乙：生長激素；丙：都是由內(nèi)分泌腺合成與分泌
C．甲：肝糖原；乙：纖維素酶；丙：基本單位（單體）都是葡萄糖
D．甲：質(zhì)粒；乙：目的基因；丙：基本單位都是四種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為有關細胞分裂的概念圖，下列說法正確的是（　�。�
A．①過程中無紡錘體和染色體出現(xiàn)，只發(fā)生在哺乳動物的紅細胞中
B．②過程中，染色體與核DNA分子在數(shù)目上具有平行關系
C．②過程有利于維持親子代細胞遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性
D．③過程中具有2個細胞周期，精原細胞以②或③的方式增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．嵌合性是指遺傳組成不同的細胞在同一個有機體中同時存在的現(xiàn)象．在用秋水仙素進行多倍體育種過程中，由于細胞分裂的不同步，可能在一個個體中同時出現(xiàn)染色體加倍不同的細胞，我們稱之為嵌合體．各種細胞中染色體加倍情況可能有：未加倍、加倍一次、加倍兩次、甚至是加倍三次等．
某二倍體閉花傳粉植物葉表面有表皮毛（A）對無毛（a）是完全顯性，現(xiàn)對一株基因型為Aa的幼苗進行秋水仙素處理（只考慮二倍與四倍），花內(nèi)大孢子母細胞（等同于卵原細胞）、小孢子母細胞（等同于精原細胞）染色體加倍情況可能有三種：
情況一：同一朵花內(nèi)細胞染色體均為二倍；
情況二：同一朵花內(nèi)細胞染色體均為四倍；
情況三：同一朵花內(nèi)細胞染色體既有二倍也有四倍．且大孢子母細胞與小孢子母細胞分別含有不同的染色體組．
（1）若大孢子母細胞是二倍體細胞，小孢子母細胞是四倍體細胞，則它們產(chǎn)生的配子基因型及比例分別是：A：a=1：1，AA：Aa：aa=1：4：1．
（2）現(xiàn)將該植株每個果實內(nèi)的種子單獨種植，根據(jù)后代染色體加倍情況，確定表現(xiàn)型比例及其倍性．
①若有毛：無毛=3：1時，則為情況一，后代為二倍體；
②若有毛：無毛=35：1時，則為情況二，后代為四倍體；
③若有毛：無毛=11：1時，則為情況三，后代為三倍體；
（3）上述②的子代植株中淘汰無毛植株后再繁殖一代，后代有毛：無毛=13：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關基因轉(zhuǎn)錄與翻譯的比較中，錯誤的是（　�。�
A．可以在同一場所同時發(fā)生
B．都存在堿基A與U配對
C．在細胞增殖、生長和分化過程中均會發(fā)生
D．發(fā)生堿基配對差錯均會引起性狀的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列生理活動與生物膜有關的是（　　）
A．ADP轉(zhuǎn)化為ATP
B．DNA的復制和轉(zhuǎn)錄
C．不同植物的原生質(zhì)體融合成雜體細胞
D．抗體的合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：綜合題

目前我國有1．2億人是乙型肝炎病毒攜帶者、乙肝患者約有1600萬。乙肝病毒簡稱HBV，完整的HBV是由一個囊膜和一個含有DNA分子的核衣殼組成的病毒顆粒。乙型肝炎病毒的血清免疫學檢查常用以下五項指標（俗稱“乙肝兩對半”）：

序號

檢測對象

中文名稱

相關物質(zhì)及檢出的意義

1

HBsAg

表面抗原

包繞在乙肝病毒最外層。單獨的HBsAg無傳染性

2

HBsAb

表面抗體

人體產(chǎn)生，保護肝臟

3

HBeAg

E抗原

乙肝病毒的“內(nèi)部零件”，標志著乙肝病毒正在復制，有明顯的傳染性。

4

HBeAb

E抗體

表明病毒復制的終止或僅有低度復制，傳染性消失或有輕微的傳染性

5

HBcAb

核心抗體

乙肝病毒的“核心零件”（HBcAg）的抗體，它提示乙肝病毒的復制

（1）人體產(chǎn)生HBsAb和HBeAb的細胞是，當?shù)眠^乙肝且痊愈不久的病人再次感染乙肝病毒時，能夠產(chǎn)生上述細胞的細胞主要是。

（2）某同學在高考體檢時，檢測結(jié)果是“大三陽”，即出現(xiàn)1、3和5陽性，這一結(jié)果表明該同學體內(nèi)乙肝病毒處于 狀態(tài)，需要對其治療。

（3）乙肝病毒寄生在人體的細胞中，如果人體免疫系統(tǒng)消滅乙肝病毒首先通過細胞免疫的話，那么效應T細胞的主要作用是。

（4）上世紀六十年代初，美國遺傳學家布盧姆伯格偶然從一位澳大利亞血友病患者血液中發(fā)現(xiàn)一種抗原，命名為“澳大利亞抗原”簡稱“澳抗”，后證明其為乙肝病毒的衣殼，因此獲得了1977年的諾貝爾醫(yī)學和生理學獎。根據(jù)所學知識，你認為澳抗的來源可能是或HBV入侵的肝細胞裂解后未組裝的過剩的蛋白顆粒。

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