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科目:高中生物 來源:上海市寶山區(qū)2011屆高三上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測生物試題 題型:071
完成下列探究實(shí)驗(yàn)
分析以下關(guān)于科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的資料,回答問題
染色質(zhì)是由DNA、組蛋白和非組蛋白等成分組成,為了探究非組蛋白在轉(zhuǎn)錄中的作用,科學(xué)家從一只兔子的體內(nèi)分別提取出胸腺細(xì)胞和骨髓細(xì)胞的染色質(zhì)進(jìn)行分離重組實(shí)驗(yàn)。試管內(nèi)滿足合成RNA的相關(guān)條件。
1.兔子有胸腺細(xì)胞和骨髓細(xì)胞都是由受精卵通過________再通過________得到的。其形態(tài)和功能不同的原因是________。
2.試管內(nèi)滿足合成RNA的相關(guān)條件主要是指________。
3.本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明________。
4.本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是________
5.請?jiān)O(shè)計(jì)另一種方法探究非組蛋白在轉(zhuǎn)錄中的作用?(不考慮組蛋白與非組蛋白相互作用對(duì)轉(zhuǎn)錄的影響)
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科目:高中生物 來源: 題型:
完成下列探究實(shí)驗(yàn)
分析以下關(guān)于科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的資料,回答問題:
染色質(zhì)是由DNA、組蛋白和非組蛋白等成分組成,為了探究非組蛋白在轉(zhuǎn)錄中的作用,科學(xué)家從一只兔子的體內(nèi)分別提取出胸腺細(xì)胞和骨髓細(xì)胞的染色質(zhì)進(jìn)行分離重組實(shí)驗(yàn)。試管內(nèi)滿足合成RNA的相關(guān)條件。
(1)兔子有胸腺細(xì)胞和骨髓細(xì)胞都是由受精卵通過 再通過
得到的。其形態(tài)和功能不同的原因是 。
(2)試管內(nèi)滿足合成RNA的相關(guān)條件主要是指 。
(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明 。
(4)本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是
(5)請?jiān)O(shè)計(jì)另一種方法探究非組蛋白在轉(zhuǎn)錄中的作用?(不考慮組蛋白與非組蛋白相互作用對(duì)轉(zhuǎn)錄的影響)
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科目:高中生物 來源:2011屆上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
完成下列探究實(shí)驗(yàn)
分析以下關(guān)于科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的資料,回答問題:
染色質(zhì)是由DNA、組蛋白和非組蛋白等成分組成,為了探究非組蛋白在轉(zhuǎn)錄中的作用,科學(xué)家從一只兔子的體內(nèi)分別提取出胸腺細(xì)胞和骨髓細(xì)胞的染色質(zhì)進(jìn)行分離重組實(shí)驗(yàn)。試管內(nèi)滿足合成RNA的相關(guān)條件。
(1)兔子有胸腺細(xì)胞和骨髓細(xì)胞都是由受精卵通過 再通過
得到的。其形態(tài)和功能不同的原因是 。
(2)試管內(nèi)滿足合成RNA的相關(guān)條件主要是指 。
(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明 。
(4)本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是
(5)請?jiān)O(shè)計(jì)另一種方法探究非組蛋白在轉(zhuǎn)錄中的作用?(不考慮組蛋白與非組蛋白相互作用對(duì)轉(zhuǎn)錄的影響)
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
完成下列探究實(shí)驗(yàn)
分析以下關(guān)于科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的資料,回答問題:
染色質(zhì)是由DNA、組蛋白和非組蛋白等成分組成,為了探究非組蛋白在轉(zhuǎn)錄中的作用,科學(xué)家從一只兔子的體內(nèi)分別提取出胸腺細(xì)胞和骨髓細(xì)胞的染色質(zhì)進(jìn)行分離重組實(shí)驗(yàn)。試管內(nèi)滿足合成RNA的相關(guān)條件。
(1)兔子有胸腺細(xì)胞和骨髓細(xì)胞都是由受精卵通過 再通過
得到的。其形態(tài)和功能不同的原因是 。
(2)試管內(nèi)滿足合成RNA的相關(guān)條件主要是指 。
(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明 。
(4)本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是
(5)請?jiān)O(shè)計(jì)另一種方法探究非組蛋白在轉(zhuǎn)錄中的作用?(不考慮組蛋白與非組蛋白相互作用對(duì)轉(zhuǎn)錄的影響)
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