下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)必須先制備原生質(zhì)體

B.試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植兩方面

C.經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀

D.用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體

 

C

【解析】

試題分析：植物體細(xì)胞雜交技術(shù)必須先制備原生質(zhì)體，然后原生質(zhì)體融合再生出雜種植株，A正確；試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植兩方面，B正確；經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體具有2個(gè)親本的遺傳性狀，其核基因和質(zhì)基因分別來自不同的親本，C錯(cuò)誤；用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體，D正確。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆廣東省惠州市高三上學(xué)期第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列與果蠅有關(guān)的問題

（1）果蠅為遺傳學(xué)研究的好材料寫出兩條理由：① ；② ；在對(duì)其進(jìn)行核基因組測序建立其基因圖譜時(shí)需測 條染色體的堿基序列。

（2）果蠅的剛毛（B）對(duì)截毛(b)為顯性；控制果蠅的紅白眼性狀的基因只存在于X染色體上，紅眼(R)對(duì)白眼(r)為顯性(如圖所示)。

①這兩對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組合定律，理由是：___________。

②若只考慮剛毛和截毛這對(duì)性狀的遺傳，果蠅種群中雄果蠅的基因型除了有XBYB(如圖所示)和XBYb外，還有 、 兩種。

③現(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅(XRBYb)，與一只雌果蠅測交，子代中出現(xiàn)了一只罕見的紅眼截毛雌果蠅（不考慮新的基因突變產(chǎn)生），原因是： （用“雌或雄作答”）果蠅減數(shù)分裂時(shí)初級(jí)性母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂 期，兩條性染色體的 之間發(fā)生了交換，產(chǎn)生了基因型為 配子。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省增城市高三畢業(yè)班調(diào)研測試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.對(duì)照實(shí)驗(yàn)和對(duì)比實(shí)驗(yàn)是兩個(gè)不同的概念

B．綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，色素分離的原理是色素在層析液中的溶解度不同

C．檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2就能判斷其呼吸方式

D.土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集和調(diào)查

 

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省兩校高二第二學(xué)期5月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與此相關(guān)的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.根瘤菌和豆科植物體現(xiàn)了系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

B.生物武器的傳播途徑包括直接傳播、食物傳播和生活必需品傳播

C.經(jīng)胚胎分割技術(shù)得到的后代之間具有一半不同的遺傳物質(zhì)

D.克隆技術(shù)不可改變動(dòng)物的基因型

 

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省兩校高二第二學(xué)期5月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素的說法，正確的是( )

A.生物體內(nèi)攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體的有機(jī)物一定不含S元素

B.微量元素在生物體內(nèi)含量很低，但不可缺少，如葉綠素的組成離不開Mg元素

C.組成生物的大量元素中，C是最基本的元素，在細(xì)胞鮮重中含量總是最多

D.磷脂、蛋白質(zhì)、ATP和核糖等多種化合物的都含有P元素

 

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省兩校高二5月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(14分，除特別說明外每空1分)

如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成及其去向。其中①～⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中不含磷脂分子的結(jié)構(gòu)是________________(填序號(hào))，⑤⑥⑦所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是 ,若該細(xì)胞表示高等動(dòng)物胰島細(xì)胞,則圖中缺少的細(xì)胞器有 ,不應(yīng)有的細(xì)胞器是[ ] 。

（2）結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過程是_______________，符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于________(填編號(hào))中，能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有 (填標(biāo)號(hào))。圖中有的蛋白質(zhì)要進(jìn)入⑥⑦發(fā)揮作用,說明生物膜具有 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（3）若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程，則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是________________。這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是________________（2分）。

（4）從④結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)是________（2分），此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了④結(jié)構(gòu)具有________的功能。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省兩校高二5月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于各種與基因工程有關(guān)的酶的敘述，正確的是( )

A．DNA連接酶能將2個(gè)具有末端互補(bǔ)的DNA片段連接在一起

B．PCR反應(yīng)體系中的引物可作為RNA聚合酶作用的起點(diǎn)

C．限制酶可識(shí)別一段特殊的核苷酸序列，并在特定位點(diǎn)切割

D．逆轉(zhuǎn)錄酶是以核糖核苷酸為原料，以RNA為模板合成互補(bǔ)DNA

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省鄒城市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(每空2，共12分)玉米籽粒的黃色(A)對(duì)白色(a)為顯性，非糯性(B)對(duì)糯性(b)為顯性，兩對(duì)性狀自由組合。請(qǐng)回答。

(1)已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色。若用碘液處理AaBb的花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為_________。

(2)現(xiàn)有兩純合親本，黃色糯性植株與白色非糯性植株，雜交得到F1， F1自交得到F2，問出現(xiàn)的重組類型中純合子的比例為 。F2黃色非糯性植株產(chǎn)生的配子基因型及比例為 。

(3)已知基因A、a位于9號(hào)染色體上，且無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用�，F(xiàn)有基因型為Aa的植株甲，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一所示。

①為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上，還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為___________，證明A基因位于異常染色體上。

②以植株甲為父本，以正常的白色籽粒植株為母本，雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙，其染色體及基因組成如圖二所示。該植株形成的可能原因是:父本減數(shù)分裂過程中_______________未分離。

③若植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中，3條9號(hào)染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極，并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體的配子，那么以植株乙為父本，以正常的白色籽粒植株為母本進(jìn)行測交，后代的表現(xiàn)型及比例是_________________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂過程中某一時(shí)期分裂圖像，圖中1、2、3、4代表染色體，a、a′、b、b′代表染色單體。該細(xì)胞沒有發(fā)生突變且分裂正常，下列描述正確的是

A．該細(xì)胞中有同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)

B．如果a上有D基因，a′上相同位置上的基因是D或d

C．由于染色體自由組合，該細(xì)胞分裂完成將得到四種子細(xì)胞

D．由于同源染色體分離，分裂后a與b不能共存于一個(gè)細(xì)胞

 

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