如圖1為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,請回答相關(guān)問題:

(1)圖中a的結(jié)構(gòu)通式為
 
,a在生物體內(nèi)約有
 
種;a分子通過
 
方式形成A,連接兩個(gè)a分子的化學(xué)鍵叫做
 

(2)B是絕大多數(shù)生物細(xì)胞內(nèi)儲存
 
的物質(zhì);其基本組成單位b是指
 
,有
 
種.
(3)細(xì)胞內(nèi)的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng).能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是
 
,B能被甲基綠染色劑染成
 
色.
(4)某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段,其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如圖2:
該片段的名稱是
 
.若將該片段水解,能產(chǎn)生
 
種氨基酸,其水解產(chǎn)物的相對分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量多了
 
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),核酸的基本組成單位,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:圖1:a是氨基酸,A是蛋白質(zhì),b是脫氧核苷酸,B是DNA.
圖2:該分子有4個(gè)肽鍵,化合物的名稱是五肽.由5個(gè)氨基酸,4種氨基酸組成.
解答: 解:(1)a是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,氨基酸在生物體內(nèi)有20種,通過脫水縮合方式形成蛋白質(zhì),連接氨基酸之間的化學(xué)鍵是肽鍵.
(2)B是DNA,是細(xì)胞中儲存遺傳信息的物質(zhì),DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸,有4種,分別是腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸和胸腺嘧啶脫氧核苷酸.
(3)A是蛋白質(zhì),B是DNA,蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng),甲基綠能使DNA呈綠色.
(4)由圖可知,該片段是五肽,水解形成4種氨基酸,該過程需要4分子水,相對質(zhì)量變化為18×4=72.
故答案為:
(1) 20 脫水縮合 肽鍵
(2)遺傳信息 脫氧核苷酸 4
(3)雙縮脲試劑 綠
(4)五肽 4 72
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞中化合物知識,識記染色體的組成和氨基酸脫水縮合形成多肽過程是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

恩格斯把細(xì)胞學(xué)說、能力轉(zhuǎn)化和守恒定律、達(dá)爾文的進(jìn)化論列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn).其中細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的意義在于(  )
①將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞統(tǒng)一起來    ②證明了生物之間存在著親緣關(guān)系
③證明了自然界的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的    ④證明了生物界和非生物界之間存在著差異性.
A、①②③④B、①②③
C、①②D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖.字母A~E表示信息分子.請根據(jù)圖示回答問題:

(1)填寫以下字母或數(shù)字的含義:C
 
、E
 
、②
 
細(xì)胞.
(2)人體受到寒冷刺激時(shí),下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)作用前后,細(xì)胞膜兩側(cè)電位差的變化如坐標(biāo)曲線所示,則圖中a段表示
 
電位,電位由a變?yōu)閎的過程中,鈉離子的主要運(yùn)輸方式為
 
.(填“協(xié)助擴(kuò)散”或“主動運(yùn)輸”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)環(huán)境的示意圖,回答有關(guān)問題.
(1)寫出下列標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:
 
、②
 
、③
 
、④
 
、⑤
 
、⑥
 
、
(2)圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是
 
(填標(biāo)號),毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是
 
(填標(biāo)號).
(3)我國前幾年發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭娃娃”,他們的主食是蛋白質(zhì)含量極低的劣質(zhì)奶粉.其頭部浮腫的主要原因是圖中哪部分的液體增多所致?[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞.下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程,請分析回答:

(1)胰島A細(xì)胞能分泌的激素是
 
,影響其分泌的刺激X最可能是
 

(2)從反射類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞,屬于
 
調(diào)節(jié),其中①結(jié)構(gòu)稱為
 
,②結(jié)構(gòu)位于
 

(3)圖示激素主要作用于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域;乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化;丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化;丁圖是細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的形態(tài).請分析回答下列問題:

(1)進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在甲圖中的[
 
]
 

(2)研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的,乙圖中c階段后期耗氧最多,這與分裂期需要大量的
 
相適應(yīng).c階段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例為
 
,這種比例將維持到細(xì)胞有絲分裂的
 
期才可能開始變化.
(3)乙圖表明細(xì)胞分裂過程中核糖體功能較活躍的時(shí)期是
 
(填字母),這也說明在上述時(shí)期進(jìn)行了大量
 
的合成.
(4)丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過程,①→②的物質(zhì)變化對應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是
 
(填字母);②→③的形態(tài)變化對應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是
 
(填字母).
(5)在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因
 

(6)在圖乙a-e階段中,能觀察到圖丁所示圖象的是
 
,該階段細(xì)胞中染色體數(shù)目為
 
條,該生物可能的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在減數(shù)分裂過程中,一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生
 
個(gè)精子.一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生
 
個(gè)卵細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞鮮重中含量最多的元素和組成生物體的最基本元素,分別是(  )
A、C、OB、H、C
C、O、CD、O、N

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科目:高中生物 來源: 題型:

達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說的中心內(nèi)容是( 。
A、適者生存B、過度繁殖
C、生存斗爭D、自然選擇學(xué)說

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