占動(dòng)物細(xì)胞鮮重和干重最多的元素分別是( 。
A、C和HB、O和H
C、O和ND、O和C
考點(diǎn):碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:1、C、H、O、N、P、S這六種元素的含量占到了細(xì)胞總量的97%,稱為主要元素.
2、C、H、O、N基本元素占鮮重的比例從大到小的順序是:O>C>H>N;
3、C、H、O、N基本元素占干重的比例從大到小的順序是:C>O>N>H.
解答: 解:(1)占細(xì)胞鮮重比例最大的元素是氧;
(2)占細(xì)胞干重比例最大的元素是碳.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用,能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從冬季到春季,冬小麥植株細(xì)胞中的結(jié)合水與自由水的比值(  )
A、升高B、下降
C、不變D、波動(dòng)不大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示表示某種化合物的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該化合物中,①表示
 
,⑦表示
 

(2)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸脫去
 
個(gè)水分子形成.
(3)該化合物稱為
 
肽,形成該化合物的反應(yīng)過(guò)程稱為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中的①代表磷酸基團(tuán),②代表五碳糖,③代表含氮堿基.
請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)若③是胞嘧啶,當(dāng)②是
 
時(shí),該圖代表核糖核苷酸;當(dāng)②是
 
時(shí),該圖代表脫氧核糖核苷酸.
(2)若③是尿嘧啶,則②是
 
;若③是胸腺嘧啶,則②是
 

(3)若②是五碳糖,則③有
 
種;若②是脫氧核糖則③有
 
種.
(4)若③是堿基A,則此圖可能表示
 

(5)玉米葉片細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是
 
,其初步水解產(chǎn)物有
 
種、徹底水解產(chǎn)物有
 
種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水稻葉肉細(xì)胞所含的核酸中,含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類數(shù)共有( 。
A、8B、7C、5D、4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

染色體的主要成分是( 。
A、DNA和蛋白質(zhì)
B、DNA和糖類
C、RNA和糖類
D、RNA和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),靠寄生在活細(xì)胞中生活和繁殖
B、所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的最基本的單位都是細(xì)胞
C、原核生物無(wú)染色體,有DNA
D、真核生物有染色體,有DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

赫爾希和蔡斯在做“噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù).下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)的目的是追蹤T2噬菌體DNA和蛋白質(zhì)分子的去向
B、用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)是由于T2噬菌體化學(xué)組成中S只存在于蛋白質(zhì)中
C、用含32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體獲得DNA被標(biāo)記的T2噬菌體
D、檢測(cè)離心后試管中上清液和沉淀物的放射性差異可推測(cè)侵入細(xì)菌中的物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述中,不正確的是( 。
A、植物開(kāi)花、蜜蜂跳舞、雌蛾釋放的性外激素等都是行為信息
B、生命活動(dòng)的正常進(jìn)行和生物種群的繁衍都離不開(kāi)信息傳遞
C、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的主要作用之一是對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制
D、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能之一

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