分析 閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識是探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用,明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答
解答 解:(1)萘乙酸是生長素類似物,其生理作用跟生長素一樣具有兩重性;
(3)①數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式;
②從圖2中,可得出的結(jié)論是隨著萘乙酸濃度的升高,其促進(jìn)生根作用逐漸升高,300-500mg/L(或400 mg/L左右)萘乙酸是促進(jìn)山茶花插條生根的適宜濃度,超過一定的濃度,會抑制生根;
③為提高所建數(shù)學(xué)模型的科學(xué)性和可靠性,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)增加每組插條數(shù)目(或重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)),求平均值;
④除第一組外其余各組均沒有長出不定根,最可能的原因是萘乙酸濃度過高,抑制生根
故答案為:
(l)兩重
(3)①描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式
②300-500mg/L(或400 mg/L左右)萘乙酸是促進(jìn)山茶花插條生根的適宜濃度
③增加每組插條數(shù)目(或重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)),求平均值
④萘乙酸的濃度過高
點(diǎn)評 本題考查生長素促進(jìn)扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 16,8 | B. | 8,8 | C. | 16,4 | D. | 8,4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
年份 | 1987 | 1988 | 1989 | 1990 | 1991 | 1992 |
出生率/% | 17.9 | 27.3 | 29.6 | 22.7 | 24.9 | 30.2 |
存活數(shù)/只 | 44 | 54 | 66 | 78 | 96 | 122 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測試三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是
A.變形蟲,水綿,香菇 B.煙草,草履蟲,大腸桿菌
C.小麥,番茄,大豆 D.酵母菌,靈芝,豌豆
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制,是一種對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。圖中甲、乙所示為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式,丙、丁表示不同的信號分子對靶細(xì)胞的作用方式。下列說法正確的是
A.若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式,則參與這類信號分子分泌的細(xì)胞器一定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B.若乙圖所示的靶細(xì)胞是人體的垂體細(xì)胞,則其接受的信號分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素
C.若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,則②屬于傳出神經(jīng);乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確、更迅速
D.人體胰島B細(xì)胞和男、女性腺所分泌的信號分子對靶細(xì)胞的作用方式都為丙圖所示的作用方式
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是
①盲魚眼睛的退化是黑暗誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果;②不同基因型的個體對環(huán)境的適應(yīng)性可相同,也可不同;③物種的形成必須經(jīng)過生殖隔離,因此生殖隔離是新物種形成的最后階段;④在自然條件下,種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān);⑤自然選擇是通過作用于個體而影響種群的基因頻率定向改變;⑥物種間的共同進(jìn)化都是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的
A.②③⑤ B.②⑥ C.②⑤⑥ D.④⑤⑥?
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