某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn),乙圖是在密閉溫室中測得的一晝夜CO2變化量,下列相關(guān)敘述中不正確的是(  )
A、如甲圖所示與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是光照強(qiáng)度
B、如乙圖所示,B-C時間段葉綠體內(nèi)ADP的移動方向是由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜
C、圖乙中C點(diǎn)與E點(diǎn)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等
D、對葉片做如丙圖處理:在A、B的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片,烘干稱重為MA、MB,則M=MB-MA,為B葉片被截取部分在6小時內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析圖解:圖甲表示種植密度對單株植物光合作用的影響,合理密植有利于植物合理的利用光照和保證植物周圍環(huán)境中充足的二氧化碳;在曲線上N點(diǎn)與M點(diǎn)相比較,N點(diǎn)的種植密度過大而導(dǎo)致了單株植物光合作用強(qiáng)度降低,是因?yàn)橹仓觊g的相互影響導(dǎo)致了光照強(qiáng)度減弱及植物周圍環(huán)境中的二氧化碳濃度降低所致.
圖乙中,二氧化碳濃度的變化是由光合作用和細(xì)胞呼吸共同作用的結(jié)果,其變化趨勢取決于兩者間的相對強(qiáng)度.在B、D點(diǎn)曲線的斜率為0,即二氧化碳濃度不變,光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等.C點(diǎn)光合速率大于呼吸速率,A、E點(diǎn)光合速率小于呼吸速率.
圖丙中,相同時間段內(nèi)遮光部分只進(jìn)行了細(xì)胞呼吸,而曝光部分細(xì)胞呼吸和光合作用同時進(jìn)行.B葉片有光照,其生理活動狀況相當(dāng)于乙圖中曲線的BD段.實(shí)驗(yàn)開始時兩者的起始質(zhì)量相同(可設(shè)為a),則兩者的重量差M=MB-MA=(a+6小時內(nèi)光合作用合成量-6小時內(nèi)細(xì)胞呼吸消耗量)-(a-6小時內(nèi)細(xì)胞呼吸消耗量)=6小時內(nèi)光合作用合成量.
解答: 解:A、在曲線上N點(diǎn)與M點(diǎn)相比較,N點(diǎn)的種植密度過大而導(dǎo)致了單株植物光合作用強(qiáng)度降低,是因?yàn)橹仓耆~片間的相互遮擋,導(dǎo)致了光照強(qiáng)度減弱所致,A正確;
B、乙圖中,B-C時間段二氧化碳濃度呈下降趨勢,說明光合作用大于呼吸作用,而ATP是在光反應(yīng)中合成,暗反應(yīng)分解,因此葉綠體內(nèi)ADP的移動方向是由葉綠體基質(zhì)(暗反應(yīng)場所)向類囊體薄膜(光反應(yīng)場所),B正確;
C、圖乙中C點(diǎn)二氧化碳呈下降趨勢,表明光合作用大于呼吸作用,而E點(diǎn)二氧化碳濃度呈下降趨勢,表明此時光合作用小于呼吸作用或只進(jìn)行呼吸作用,C錯誤;
D、圖丙中,遮光部分只進(jìn)行了細(xì)胞呼吸,曝光部分細(xì)胞呼吸和光合作用同時進(jìn)行.實(shí)驗(yàn)開始時兩者的起始質(zhì)量相同(可設(shè)為a),則兩者的重量差M=MB-MA=(a+6小時內(nèi)光合作用合成量-6小時內(nèi)細(xì)胞呼吸消耗量)-(a-6小時內(nèi)細(xì)胞呼吸消耗量)=6小時內(nèi)光合作用合成量,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題以曲線圖為載體,考查了影響光合作用的環(huán)境因素、光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系等方面的知識,要求考生具有一定的析圖能力和理解判斷能力.如甲圖中能夠確定N點(diǎn)的限制因素,乙圖中能夠判斷各點(diǎn)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系,并能夠掌握判斷方法(曲線上升時,表明呼吸作用大于光合作用或只進(jìn)行呼吸作用;曲線下降時,表明光合作用大于呼吸作用;平衡點(diǎn)時,光合作用等于呼吸作用).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式,下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A、組成細(xì)胞膜的化學(xué)元素是C、H、O、N
B、由②可知細(xì)胞膜是雙層膜,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有流動性
C、a、b物質(zhì)運(yùn)輸方式分別為被動運(yùn)輸和主動運(yùn)輸
D、細(xì)胞膜的選擇透過性與③有關(guān),與②無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動,有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、對于人體來說,只有A、B二項(xiàng)生命活動是有積極意義的
B、生物體細(xì)胞分化的遺傳學(xué)基礎(chǔ)是基因的選擇性表達(dá)
C、在動物體內(nèi)F到E過程的細(xì)胞信號主要來自神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)
D、正常細(xì)胞發(fā)生了D過程,細(xì)胞中發(fā)生的變化可能是原癌基因和抑癌基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

結(jié)合以如圖表分析,有關(guān)說法正確的是( 。

抗菌藥物 青霉素 環(huán)丙沙星 紅霉素 利福平
抗菌機(jī)理 抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成 抑制細(xì)菌DNA解旋酶(可促進(jìn)DNA螺旋化)的活性 能與核糖體結(jié)合 抑制RNA聚合酶的活性
A、①~⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中
B、青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制
C、結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D、環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的某一對相對性狀由等位基因(N、n)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死(注:NN、XnXn、XNY等均視為純合子).有人讓一對果蠅雜交,得F1代果蠅共185只,其中雄果蠅63只.若F1中雌果蠅共有兩種表現(xiàn)型,讓F1代果蠅隨機(jī)交配.理論上F2代成活個體構(gòu)成的種群中基因N的頻率為;( 。
A、
2
3
B、
1
7
C、
1
11
D、
1
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

桃樹和家鴿的體細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞壁   ②細(xì)胞膜   ③線粒體   ④葉綠體   ⑤中心體   ⑥核糖體   ⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   ⑧高爾基體.
A、①②⑥⑦⑧
B、②③⑥⑦⑧
C、②④⑥⑦⑧
D、②③④⑥⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究生長素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供體)對植物生根的影響,科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,有關(guān)分析錯誤的是( 。
A、促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長素濃度為50μmol/L
B、兩種激素濃度為0時,擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量,這與其自身的激素有關(guān)
C、擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中,生長素和乙烯是同時合成并發(fā)揮作用的
D、ACC對擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了對棉蚜蟲害進(jìn)行監(jiān)測.科研小組從某年6月lO日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查.調(diào)查結(jié)果如表:
調(diào)查日期(月-日) 6-l0 6-15 6-20 6-25 6-30  7-5 7-10  7-15 7-20
棉蚜數(shù)量(只/株) 0.42 4.79 4l.58 261.73 1181.94 1976.96 2175.63 2171.46 2173.23
(1)調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用
 
法.據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈
 
 型,在7月10日種群增長就基本停止了,說明種群數(shù)量達(dá)到了
 

(2)若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜,會導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率
 
(增大、不變、減小),試分析原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

組織液生成增多,大量積累在組織細(xì)胞間隙就會導(dǎo)致組織水腫.下列各項(xiàng)中不能引起組織水腫的是( 。
A、飲食過咸導(dǎo)致血漿滲透壓過高
B、花粉過敏,毛細(xì)血管通透性增大
C、營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量減少
D、毛細(xì)淋巴管阻塞,淋巴循環(huán)受阻

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