7.在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請回答:

(1)葉綠體的類囊體上發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能(儲存在ATP ).
(2)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一中的哪些過程?afgh.(用圖中字母abcdefgh表示);圖二中乙-丁段時(shí),限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度,限制丁點(diǎn)后光合速率的因素最可能是CO2的濃度或溫度.
(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量升高.
(4)寫出圖一細(xì)胞中有氧呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量.

分析 光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機(jī)物.

解答 解:(1)(1)葉綠體的類囊體上發(fā)生的是光反應(yīng),其能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能(儲存在ATP ).
(2)在圖二甲狀態(tài)時(shí),沒有光照,植物只能進(jìn)行呼吸作用,因此可以發(fā)生圖一中的afgh過程.圖二中乙~丙段時(shí),隨著光照強(qiáng)度的增加,光合作用也隨之不斷增強(qiáng),因此限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度.丁點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度增加,光合作用不再增強(qiáng),因此限制丁點(diǎn)光合作用的因素可能是CO2的濃度或溫度.
(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,暗反應(yīng)中三碳化合物的還原量減少,而二氧化碳的固定過程不變,產(chǎn)生的三碳化合物的量不變.因此植物葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量將升高.
(4)圖一細(xì)胞中有氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量.
故答案為:
(1)光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能(儲存在ATP )
(2)afgh(無順序要求)  光照強(qiáng)度    CO2的濃度或溫度
(3)升高
(4)C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量

點(diǎn)評 本題以圖形為載體,考查學(xué)生對光合作用過程.光合作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答下列問題(括號內(nèi)填標(biāo)號,橫線上填名稱):
(1)該細(xì)胞是植物細(xì)胞.
(2)該類細(xì)胞所特有的細(xì)胞器有[⑤]葉綠體、[⑦]液泡.
(3)②結(jié)構(gòu)為細(xì)胞壁,其組成成分包括纖維素和果膠.
(4)蛋白質(zhì)合成的場所是[10]核糖體.
(5)染色質(zhì)存在于[⑧]細(xì)胞核中,染色質(zhì)的主要組成成分是蛋白質(zhì)和DNA.
(6)圖中[④]是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,是細(xì)胞的“動力車間”.

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19.除病毒以外,所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位.

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16.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中三次觀察,第一次為低倍鏡觀察,后兩次為高倍鏡觀察
B.圖中第一次滴加的液體為清水,第二次滴加的液體為30%的蔗糖溶液
C.如將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮改為內(nèi)表皮,則該實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行
D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁和細(xì)胞液等

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3.研究發(fā)現(xiàn)雄性家蠶體色有黃色和白色,而雌性都是白色的,請根據(jù)下表三組雜交組合,分析回答下列問題.
雜交親本親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型(F1)
黃色白色性別
組合一白色♀1
黃色♂3/41/4
組合二白色♀1
白色♂1/21/2
組合三白色♀1
白色♂1
請回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)說明雄性體色相同,基因型一定相同(相同或不同或不一定相同),雌性體色相同,基因型不一定相同 (相同或不同或不一定相同),實(shí)驗(yàn)組合一二三親本雌家蠶對應(yīng)基因型為Aa、Aa、Aa和aa、AA、aa,雄性家蠶體色顯性性狀為黃色,判斷的理由為組合一中雄性是黃色的,其后代的雄性個(gè)體中既有黃色又有白色,且出現(xiàn)了黃色:白色=3:1,故黃色是顯性性狀.
(2)欲檢測某只白色雌蠶基因型,應(yīng)設(shè)計(jì)的交配方案為:讓該只雌蠶與白色雄蠶,并根據(jù)試驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.關(guān)于興奮的傳導(dǎo)敘述不正確的是(  )
A.突觸小體釋放遞質(zhì)作用于突觸后膜
B.膜外興奮部位的電流是從興奮部位流向未興奮部位
C.興奮從突觸后膜傳至突觸后膜
D.神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)

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17.如圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝示意圖.對這一圖解的解釋正確的是( 。
A.在人體內(nèi),胰高血糖素與腎上腺素能促進(jìn)①、②過程
B.在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑤過程所需的酶
C.在酵母菌體內(nèi).當(dāng)④過程加強(qiáng)時(shí),⑥過程會減弱
D.在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④過程不需要H20作反應(yīng)物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述,正確的是

A、表達(dá)載體中的胰島素基因可通過人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得

B、表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動于復(fù)制原(起)點(diǎn)

C、借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來

D、啟動子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于如圖DNA(不含15N)分子片段的說法不正確的是( )

A.DNA解旋酶作用于③部位

B.②處的堿基對缺失不會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

C.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA占75%

D.該DNA的特異性表現(xiàn)在(A+T)/(G+C)的比例及其排列順序上

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