（2014•長葛市三模）下列有關生物變異的敘述中，錯誤的是（ ）

A．單倍體植株的細胞中可含有一到多個染色體組

B．觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

C．非同源染色體之間交換一部分片段，會導致染色體結構變異

D．低溫可抑制紡錘體的形成，導致植物細胞染色體數(shù)目發(fā)生變化

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014•江蘇）生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用． 圖1～3表示3種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程． 請回答下列問題：

（1）圖1表示的生理過程是 ，其主要的生理意義在于 ．

（2）圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結合，這說明 ；若與受體蛋白結合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是 ．

（3）圖3中ATP參與的主要生理過程是 ．

（4）葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有圖 （填圖序號）中的膜結構．

（5）圖1～3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是 ．

（6）圖1～3說明生物膜具有的功能有 （寫出3項）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•武漢校級期末）生命活動離不開細胞，不包括下列內(nèi)容中的（ ）

A．大象的單個細胞能完成各種生命活動

B．人的縮手反射的完成是以細胞為結構基礎的

C．HIV感染人體淋巴細胞并大量繁殖，導致艾滋病

D．迎春花與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細胞代謝為基礎

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•余姚市校級期中）為研究某植物光合作用的環(huán)境影響因素，在天氣晴朗的某一天里，科學家檢測了該植物幼苗的光合速率及其主要環(huán)境影響因素的日變化情況（光合有效輻射，是指太陽輻射中能被綠色植物用來進行光合作用的那部分能量），結果如圖所示．請回答下列問題：

（1））葉綠體內(nèi)光合色素分布的場所是 ，CO2與RuBP結合的場所是葉綠體的 ．

（2）6：00幼苗凈光合速率較低的主要環(huán)境原因是 ．此時若適當升高胞間CO2濃度，則凈光合速率將會 （明顯變大/基本不變/明顯變�。畵�(jù)圖2可知，若僅考慮環(huán)境因素，在12：00和16：00這兩個時刻的環(huán)境條件下，幼苗的光飽和點 （基本相同/明顯不同）．

（3）研究表明，14：00一16：00幼苗的氣孔開放程度都較大，但14：00總光合速率最小，主 要生理原因是光合作用有關酶的活性 （較大/較小）．14：00一16：00胞間CO2濃度明顯下降的環(huán)境原因主要是 和光合有效輻射減�。�

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•洛陽月考）植物在干旱等不良環(huán)境下細胞會出現(xiàn)PR﹣5蛋白，研究人員從干旱脅迫與恢復水供應（復水）后的番茄植株的根莖葉細胞中提取的總RNA，測定細胞中PR﹣5蛋白基因的轉(zhuǎn)錄 情況如下表．正確的說法是

注：“+”表示檢出；“﹣”表示未檢出，“+”越多表示相對含量越多．（ ）

A．干旱導致萎蔫的植株PR﹣5基因被破壞

B．對照組說明在葉分化過程中PR﹣5基因丟失

C．復水后根比莖葉產(chǎn)生了更多的PR﹣5基因

D．干旱后復水促進了PR﹣5基因的表達

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為突觸結構模式圖，對其說法不正確的是（　�。�
A．在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過性
C．②處的液體為組織液，含有能被③特異性識別的物質(zhì)
D．突觸的結構包含突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于同源染色體的敘述中，不正確的是（　　）
A．由一條染色體復制而成B．在減數(shù)分裂中能聯(lián)會
C．一條來自父方，一條來自母方D．形狀和大小一般都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于群落演替的說法不正確的是（　�。�
A．在群落演替過程中，群落的物種構成不斷地發(fā)生著改變
B．只要時間允許，棄耕的農(nóng)田總能演替成森林
C．初生演替和次生演替的主要區(qū)別是演替的起始條件不同
D．在群落演替過程中種群總數(shù)開始是逐漸增多而后趨于穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列實踐活動包含基因工程技術的是（　�。�
A．水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍，獲得基因型純合新品種
B．抗蟲小麥與矮稈小麥雜交，通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥
C．用射線照射大豆使其基因結構發(fā)生改變，獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆
D．將含抗病基因的重組DNA導入玉米細胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株

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