(多選)下圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率.正確的敘述是(  )
A、飲清水后約1小時(shí),尿生成速率達(dá)到峰值
B、飲清水后約1.5小時(shí),尿生成速率下降最快,此時(shí)血液中的抗利尿素濃度達(dá)到最高
C、3小時(shí)后兩條曲線不再交叉或重疊
D、在3小時(shí)內(nèi),飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:本題主要考查水平衡的調(diào)節(jié).
當(dāng)機(jī)體失水過(guò)多、飲水不足、食物過(guò)咸時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng),致使抗利尿激素分泌量增加,腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用增強(qiáng).當(dāng)機(jī)體飲水過(guò)多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓降低,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱,致使抗利尿激素分泌量減少,腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱.
本題中要注意縱軸體現(xiàn)的是尿液生成速率的變化,而不是生成量的變化.
解答: 解:A.根據(jù)圖象可知0.5h時(shí)飲水,1.5h時(shí)曲線達(dá)到最高峰,由此可知飲清水后約1h,尿生成速率達(dá)到峰值,A正確;
B.抗利尿激素調(diào)節(jié)人體的水平衡,抗利尿激素濃度降低,尿量增加.飲清水后約1.5小時(shí),尿生成速率下降最快,此后,尿生成速率繼續(xù)下降,故血液中的抗利尿素濃度繼續(xù)增加,B錯(cuò)誤;
C.3h后,尿生成速率趨于穩(wěn)定,兩條曲線將可能重疊,C錯(cuò)誤;
D.飲清水后,血漿滲透壓降低,抗利尿激素分泌減少,所以在3h內(nèi),飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多,D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng):本題以曲線圖為載體,考查了學(xué)生對(duì)曲線的分析和理解能力.下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素,也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng).下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞,是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐.大腦皮層是溫度感覺(jué)、渴覺(jué)等的中樞.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中不屬于細(xì)胞共性的是( 。
A、都具有核糖體
B、都以DNA為遺傳物質(zhì)
C、都具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
D、都具有選擇透過(guò)性的膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、①的外層部分通常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連
B、②是遺傳物質(zhì)的載體,在G1期完成復(fù)制
C、③是細(xì)胞核功能的控制中心
D、④是各物質(zhì)進(jìn)出核的通道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了( 。
A、蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
B、RNA是遺傳物質(zhì)
C、DNA是遺傳物質(zhì)
D、糖類是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是蘋果醋的制作簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)在果汁加工中,果膠不僅影響水果的
 
率,還使果汁渾濁,制備純凈果汁時(shí)常加入來(lái)自
 
發(fā)酵生產(chǎn)的果膠酶.為便于工業(yè)化使用,常對(duì)酶采用
 
技術(shù),常用方法有
 
等.
(2)過(guò)程①中使用到的微生物是
 
,發(fā)酵裝置中往往放置一裝有水的彎曲玻璃管,目的是防止氧氣進(jìn)入,防止
 
污染,還有
 
.發(fā)酵時(shí)溫度一般控制在
 
℃范圍內(nèi).
(3)過(guò)程②使用到的微生物是
 
.過(guò)程③的進(jìn)行需要溫度控制在30~35℃,時(shí)間控制在
 
天左右,并注意適時(shí)通過(guò)充氣口
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正常人處于寒冷環(huán)境中時(shí)( 。
A、甲狀腺激素分泌量增加,皮膚血流量減少
B、甲狀腺激素分泌量減少,皮膚血流量增加
C、甲狀腺激素分泌量增加,皮膚血流量增加
D、甲狀腺激素分泌量減少,皮膚血流量減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)三大類有機(jī)物的部分代謝途徑和產(chǎn)物.

(1)人體需要的部分A物質(zhì)只能從消化道吸收,不能由②途徑獲得,這部分A稱為
 

(2)B物質(zhì)的主要功能是
 
,它在人體內(nèi)的主要貯存部位是:
 
等處.
(3)人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),由于氧供應(yīng)不足,骨骼肌細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)
 

(4)⑦所示的生化反應(yīng)高效而快速,這除了與線粒體內(nèi)酶的高效率催化有關(guān)外,還得益于
 

(5)糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的,丙酮酸是作為轉(zhuǎn)化樞紐的中間代謝產(chǎn)物之一,從圖解中看,最可能表示丙酮酸的字母是
 

(6)②過(guò)程主要發(fā)生在肝臟.化驗(yàn)肝炎病人的血液,會(huì)發(fā)現(xiàn)
 
的含量偏高,這是因?yàn)楦窝撞∪说母渭?xì)胞膜的通透性變得
 
.Y是對(duì)人體有害的物質(zhì),它轉(zhuǎn)變成尿素的過(guò)程在肝臟進(jìn)行,這說(shuō)明肝臟具有
 
功能.
(7)蛋白質(zhì)合成過(guò)程的模板是
 
,此模板直接決定了蛋白質(zhì)分子中氨基酸的
 

(8)在試管中加入班氏(Benedict)糖定性試劑1mL,再加入某受試者的尿液0.1mL,均勻后呈現(xiàn)
 
色反應(yīng).沸水浴1~2min并冷卻后,溶液中出現(xiàn)
 
,則可診斷受試者的尿液為糖尿.
(9)請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答圖中所示H2O離開人體的途徑(不要求答過(guò)程,但要求至少答出三條途徑).
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述,不正確的是( 。
A、有的脂質(zhì)可以調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)
B、真核細(xì)胞的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
C、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
D、動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

抗洪戰(zhàn)士為了搶險(xiǎn)抗洪長(zhǎng)時(shí)間不吃飯、不休息,其體內(nèi)激素含量變化的情況正確的一組是( 。
A、甲狀腺激素增多,胰高血糖素減少
B、腎上腺素和促甲狀腺激素均減少
C、胰高血糖素和抗利尿激素均增多
D、胰島素和抗利尿激素均減少

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