15．下列生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．甲烷桿菌B．煙草花葉病毒C．噬菌體D．乙肝病毒

分析 一些�？忌锏念悇e：
�？嫉恼婧松铮壕G藻、水綿、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物．
常考的原核生物：藍(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等）、支原體、衣原體、放線菌．
此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．

解答 解：A、甲烷桿菌是一種細(xì)菌，屬于原核生物，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A正確；
B、煙草花葉病毒是一種RNA病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；
C、噬菌體是一種DNA病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；
D、乙肝病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；其次要求考生識(shí)記原核生物和真核生物的類別，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述，正確的是（　�。�
A．在不同生物的細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素的種類基本相同
B．細(xì)胞中各種化合物的共有元素是C、H、O
C．鎂是植物必需的微量元素，因?yàn)楹铣扇~綠素時(shí)需要鎂作原料
D．組成生物體的大量元素中，C是最基本的元素，在細(xì)胞鮮重中含量總是最多的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，是一種對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為．下圖A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在人體內(nèi)，圖A所示過(guò)程中的信號(hào)分子最有可能是激素，如果圖A過(guò)程表示的是甲狀腺激素分子對(duì)機(jī)體的作用過(guò)程，則靶細(xì)胞分布于全身．
（2）胰島素分子只能通過(guò)C圖所示的方式調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的代謝過(guò)程，而不能通過(guò)D圖所示的方式調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝過(guò)程的原因是胰島素是生物大分子，不能直接通過(guò)細(xì)胞膜．
（3）如果圖B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，結(jié)構(gòu)[3]釋放的物質(zhì)叫神經(jīng)遞質(zhì)．
（4）細(xì)胞完成信號(hào)應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號(hào)解除，終止細(xì)胞應(yīng)答．已知[3]所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．現(xiàn)有某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是使靶細(xì)胞持續(xù)分泌唾液．
（5）靶細(xì)胞表面接受信號(hào)分子的受體的化學(xué)本質(zhì)主要是糖蛋白．
（6）上述四幅圖中，可能屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程的有BC．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．實(shí)驗(yàn)測(cè)得某小白鼠在25℃的環(huán)境中產(chǎn)熱速率為Q1，散熱速率為Q1′；進(jìn)入0℃環(huán)境較長(zhǎng)時(shí)間后的產(chǎn)熱速率為Q2，散熱速率為Q2′，則（　�。�
A．Q1＞Q1′，Q2＞Q2′B．Q1＜Q1′，Q2＞Q2′C．Q1=Q1′＜Q2=Q2′D．Q1=Q1′＜Q2＞Q2′

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用
B．激素在發(fā)揮作用后還能保持活性
C．下丘腦既屬于神經(jīng)系統(tǒng)又屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)
D．胰島素制劑、性激素均只能以注射的方式使用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是患甲�。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙�。@性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖
（1）甲病的致病基因位于常染色體上，為顯性基因．
（2）假設(shè)Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者，則乙病的致病基因位于X染色體上，由圖可知乙病的遺傳特點(diǎn)是男性患者多于女性，Ⅲ2的基因型為AaXbY．
（3）假設(shè)Ⅲ1與Ⅲ4結(jié)婚生兩病皆患孩子的概率為$\frac{1}{12}$，所以我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚．下表是4種遺傳病非近親結(jié)婚配子代發(fā)病率和表兄妹婚配子代發(fā)病率的比較，四種疾病中可判斷屬于隱性遺傳病的有甲、乙、丙、�。�
病名代號(hào)非近親婚配子代發(fā)病率表兄妹婚配子代發(fā)病率
甲1：3100001：8600
乙1：145001：1700
丙1：380001：3100
丁1：400001：3000

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖1表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備H7N9病毒單克隆抗體的流程．回答下列問(wèn)題：

（1）①過(guò)程表示逆轉(zhuǎn)錄；②過(guò)程用到的工具酶的作用部位是圖2中的b（填字母）．
（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，目的基因的首端必須含有啟動(dòng)子，以利于目的基因的表達(dá)．
（3）從分子水平上鑒定目的基因是否轉(zhuǎn)錄可采用分子雜交技術(shù)；對(duì)于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞I還要進(jìn)行培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，經(jīng)多次篩選從而得到符合要求細(xì)胞Ⅱ．
（4）若要預(yù)防H7N9禽流感，可用圖中的抗原蛋白作為疫苗．
（5）傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中，植物秸稈往往是通過(guò)焚燒以便使其中的無(wú)機(jī)鹽還田，該做法的最大缺點(diǎn)是環(huán)境污染；而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中，植物秸稈除作為禽畜的飼料外，還可以經(jīng)過(guò)微生物產(chǎn)生的纖維素酶水解，最終生成葡萄糖，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成乙醇作為燃料．在充分利用能量、減少環(huán)境污染的同時(shí)，通過(guò)飼養(yǎng)家禽、家畜，提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào)，主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）．近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率為$\frac{1}{12}$，那么，得出此概率值需要的限定條件是（　�。�
A．Ⅰ-2和Ⅰ-4必須是純合子B．Ⅱ-4、Ⅳ-1和Ⅳ-2必須是雜合子
C．Ⅲ-2、Ⅲ-3和Ⅲ-4必須是雜合子D．Ⅱ-1和Ⅲ-4必須是純合子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下第21周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

將減毒處理的蛇毒多次注射到猴體內(nèi)后，再?gòu)倪@些猴的血液中獲得“抗蛇毒血清”，用于治療被該種毒蛇咬傷的患者。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．減毒處理的蛇毒是抗原

B．“抗蛇毒血清”中有效成分的合成消耗能量而分泌不消耗能量

C．“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗體

D．重復(fù)注射能增強(qiáng)猴對(duì)蛇毒的免疫反應(yīng)

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