18.如表是某同學(xué)在做四個實(shí)驗(yàn)時,所列舉的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)試劑等相關(guān)內(nèi)容.請據(jù)表回答:
組別材料實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A稀蛋清試劑顏色反應(yīng)
B過氧化氫溶液新鮮發(fā)芽小麥種子研磨液有大量氣泡生成
C紫色洋蔥外表皮0.3g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離
D蔗糖溶液斐林試劑是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
(1)A-D組實(shí)驗(yàn)中需要使用顯微鏡的是C組.
(2)A組實(shí)驗(yàn)所用的試劑正確的使用方法是先加2mLNaOH溶液混勻后,再加4滴CuSO4溶液,觀察到的顏色是紫色.
(3)B組實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有過氧化氫酶.
(4)在C組實(shí)驗(yàn)中若使用0.3g/mL硝酸鉀溶液,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是先發(fā)生質(zhì)壁分離,后自動復(fù)原.
(5)在D組實(shí)驗(yàn)中,可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否.

分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.

解答 解:(1)分析表格實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可知,A、D可以直接觀察試管中液體的顏色變化,不需要使用顯微鏡;B組觀察氣泡的產(chǎn)生速率,也不需要使用顯微鏡;需要使用顯微鏡的是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離.
(2)A組實(shí)驗(yàn)是檢測蛋白質(zhì),要用雙縮脲試劑檢測,試劑正確的使用方法是先加2mLNaOH溶液混勻后,再加4滴CuSO4溶液,觀察到的顏色變化是呈現(xiàn)紫色.
(3)B組實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有過氧化氫酶.過氧化氫酶能催化過氧化氫迅速分解產(chǎn)生大量氣泡.
(4)C組實(shí)驗(yàn)是觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離,若使用0.3g/mLKNO3溶液,由于細(xì)胞能通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞轿誎+和NO3+,所以細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后會自動復(fù)原.
(5)蔗糖不屬于還原糖不能和斐林試劑反應(yīng).
故答案為:
(1)C
(2)先加2mLNaOH溶液混勻后,再加4滴CuSO4溶液  紫色
(3)過氧化氫酶
(4)先發(fā)生質(zhì)壁分離,后自動復(fù)原
(5)否

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是蛋白質(zhì)檢測的試劑和顏色反應(yīng),酶的催化作用,植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,還原糖的檢測試驗(yàn),對教材相關(guān)知識的記憶是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對同一種植物光合作用強(qiáng)度的影響,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是( 。
A.本實(shí)驗(yàn)研究的自變量有光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度
B.光照強(qiáng)度小于a時,光合作用強(qiáng)度的限制因素是光照強(qiáng)度
C.光照強(qiáng)度為b時,曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的主要原因是溫度
D.光照強(qiáng)度為c時,曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因不是光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶
B.e-f上升的因素是麥芽糖的量,而酶量為無關(guān)變量,故整個實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“酶量一定”
C.如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)將下移
D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

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6.植物細(xì)胞作為植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,區(qū)別于動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( 。
A.葉綠體、線粒體、液泡B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡
C.液泡、核糖體、葉綠體D.細(xì)胞壁、葉綠體、液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖A為果蠅體細(xì)胞內(nèi)染色體的模式圖,圖B為該個體減數(shù)分裂形成配子時某細(xì)胞中的兩對染色體,請據(jù)圖分析回答:
(1)果蠅體細(xì)胞中的一個染色體組可以表示為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅹ,圖B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期時期.
(2)圖B中①染色體上的基因異常,表明該細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂間期,發(fā)生了基因突變.
(3)假如圖B細(xì)胞在減數(shù)分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離或減數(shù)第二次分裂后期①上的姐妹染色單體分開后移向細(xì)胞的一極.
(4)假設(shè)圖B在減數(shù)分裂完成后形成了Da的卵細(xì)胞,則該細(xì)胞產(chǎn)生的極體的基因型有2種,分別是da、dA、dA.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是人體組織局部切片示意圖,其中①③⑤表示某種體液,②④表示細(xì)胞,①⑤所在位置是某些管道的橫切面.相關(guān)敘述正確的是( 。
A.②的內(nèi)環(huán)境是血液和組織液
B.正常情況下,在③中可以檢測到淀粉酶
C.若①中蛋白質(zhì)含量升高,會引起組織水腫
D.與①相比,③⑤中蛋白質(zhì)的含量比較少

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10.如圖所示為再生能力很強(qiáng)的原生動物喇叭蟲示意圖(圖中a.纖毛;b.細(xì)胞核;c.根部),根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,推測若將之切成①②③三截,能再生成喇叭蟲的是( 。
A.B.C.D.①、②或③

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7.甲、乙兩圖表示基因型為AaBB的雌性動物細(xì)胞內(nèi)的染色體行為變化,相關(guān)分析正確的是( 。
A.甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為變化
B.甲圖中,④→⑤表示在分裂后期發(fā)生的染色體復(fù)制過程
C.乙圖所示細(xì)胞的b基因來自于基因突變或基因重組
D.乙圖所示細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞不能進(jìn)行受精作用

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8.十八屆五中全會決定全面實(shí)施一對夫婦可生育兩個孩子政策.從種群特征看,這種措施直接調(diào)節(jié)( 。
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