【題目】關于下面四個圖的生物學意義的描述中正確的是（　�。�
A.圖1實驗驗證了生長素的極性運輸是主動運輸
B.圖2如探究蠶豆幼苗的生長與單側光的關系，用②和④兩個裝置進行實驗
C.圖3幼苗橫置后，根的彎曲生長體現(xiàn)了生長素作用具有兩重性
D.圖4表明不同濃度的生長素作用于同一器官，引起的作用效果一定不同

【答案】C
【解析】解：A、圖1實驗驗證了生長素的極性運輸只能由形態(tài)學上端運向形態(tài)學下端運輸，A錯誤；B、根據(jù)實驗的單一變量原則，探究蠶豆幼苗的生長與單側光的關系，應該選擇③和④兩個裝置進行實驗，B錯誤；
C、圖中根的近地側的生長素濃度高，抑制了根的生長，遠地側生長素濃度低，促進了根的生長，所以根向地生長，體現(xiàn)了生長素的兩重性，C正確；
D、圖4表明不同濃度的生長素作用于同一器官，引起的作用效果不一定不同，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況的相關知識，掌握生長素合成部位：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；運輸：表現(xiàn)為極性運輸——只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，不能反過來；分布：各個器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部位，以及對生長素的作用以及作用的兩重性的理解，了解生長素的作用：表現(xiàn)出兩重性（低濃度促進生長，高濃度抑制生長）：既可促進生長也可抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中表示生物界完整的中心法則，有關敘述不正確的是（ ）
A.上述過程需要模板、原料、酶和能量
B.上述過程均遵循堿基互補配對原則，其中②不同于③的堿基配對方式為T﹣A
C.在原核細胞中，②③過程可在細胞同一區(qū)域同時發(fā)生
D.①②③過程均可在線粒體、葉綠體中進行；④⑤過程發(fā)生在某些病毒內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞全能性的理解，正確的是(　　)

A. 從理論上講，生物體的每一個細胞都具有全能性

B. 未脫離植株的幼葉，在適當?shù)那闆r下能表現(xiàn)出全能性

C. 在個體發(fā)育的不同時期，由于細胞內(nèi)的基因發(fā)生變化，細胞不能表現(xiàn)出全能性

D. 脫離了植株的芽，一定能表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關系，a、b表示有機小分子物質(zhì)，A、B代表有機大分子物質(zhì)。請分析回答下列問題：

（1）圖中X代表的化學元素是 ________，Y代表的主要化學元素是________。分子b的通式是___________。

（2）組成細胞的主要化合物中，都是由C、H、O三種元素構成的一類有機化合物是______。

（3）圖中A是絕大多數(shù)生物細胞內(nèi)貯存_____________的物質(zhì)；其基本單位a是指________，

有_______種。

（4）某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段，其中一個片段結構如下圖所示：

該片段的名稱是_______________。若將該片段水解，能產(chǎn)生_________種氨基酸，其水解產(chǎn)物的分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的分子質(zhì)量多了____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是(　　)

①都在線粒體中進行②都需要酶③都需要氧④都產(chǎn)生ATP⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的過程

A. ①②⑤ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示種群在理想環(huán)境中和有環(huán)境阻力條件下的增長曲線，下列有關種群數(shù)量增長曲線的敘述中正確的是（　�。�
A.圖甲為“J”型增長，每年增加的個體數(shù)量始終不變
B.圖乙為“S”型增長，G點時增長速率達到最大值
C.防治蝗災應在害蟲數(shù)量達到F點時進行
D.漁業(yè)捕撈后剩余量應該在E點左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年，幾起嚴重的醉駕事故引起了社會的廣泛關注。交警為檢測司機是否存在酒后駕駛的違章行為，檢測司機呼出的氣體的試劑是(　　)

A. 溴麝香草酚藍水溶液 B. 斐林試劑

C. 重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 D. 澄清的石灰水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某反射弧的組成示意圖，其中①～⑤表示相關結構．請據(jù)圖回答：
（1）在反射弧的組成中，結構（填數(shù)字序號）表示感受器．
（2）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是（填“單”或“雙”）向的，其原因是 ．
（3）若在C處施加一次有效刺激，該處膜內(nèi)先后發(fā)生的電位變化情況是 ．
（4）將電表的兩個電極分別插入A，B處神經(jīng)纖維內(nèi)，然后在C處施加一次有效刺激，電表指針偏轉次．
（5）假設⑤是一塊肌肉，現(xiàn)切斷結構②，用閾值以上的電流刺激C處，結構⑤（填“能”或“不能”）收縮．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖反應式回答：

（1）上述反應從左向右進行時，能量來自_______________，用于____________．

（2）上述反應從右向左進行時，能量被貯存在_________中.

（3）在動物和人體內(nèi)，ADP轉化為ATP時所需的能量主要來自__________；在綠色植物體內(nèi)，所需的能量既可來自__________，也可來自__________。細胞呼吸的方式包括__________和__________。

（4）ATP分子的中文全稱是_________________，其結構簡式中A代表的是_____，ATP分子中含的糖是______________。ATP分子脫掉兩個磷酸集團后的結構名稱是__________________（與RNA有關）。

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