在利用獼猴桃進(jìn)行“DNA粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中,相關(guān)操作錯(cuò)誤的是( )。(多選)
A.直接向剪碎的獼猴桃果肉組織中加入蒸餾水并攪拌,以釋放核DNA
B.向獼猴桃果肉研磨液中加入適量的蒸餾水,以降低DNA酶活性
C.將獼猴桃果肉研磨液迅速加熱到100 ℃,再冷卻后過濾,可以獲得DNA粗提物
D.向溶有粗提物的NaCl溶液中加入冷卻的體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精,可以獲得較純凈的DNA
ABC
【解析】
試題分析:植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,加蒸餾水?dāng)嚢璨粫?huì)破壞細(xì)胞,不能將和DNA釋放出來(lái),故A錯(cuò)。加入適量的蒸餾水,目的是降低DNA的溶解度,故B錯(cuò)。迅速加熱到100℃會(huì)使DNA變性,故C錯(cuò)。DNA不溶于酒精,因此可用體積分?jǐn)?shù)為95%冷酒精析出DNA,獲得較純凈的DNA,故D正確。
考點(diǎn):本題考查DNA粗提取與鑒定相關(guān)知識(shí),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇鹽城高二下期期終考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
普通番茄細(xì)胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄易軟化,不耐儲(chǔ)藏?苟嗑郯肴樘侨┧崦富蚩梢允狗巡辉佼a(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,從而使番茄長(zhǎng)時(shí)間抗軟化,容易儲(chǔ)存和運(yùn)輸。下圖是通過基因工程培育抗軟化耐儲(chǔ)藏番茄的過程及原理。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)基因工程的核心是構(gòu)建 ,其組成包括啟動(dòng)子、終止子、目的基因和 等。
(2)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法是 。
(3)圖1中獲得導(dǎo)入抗多聚半乳糖醛酸酶基因的番茄細(xì)胞,需要經(jīng)過 技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因番茄,為防止雜菌污染,這個(gè)過程需要在 條件下進(jìn)行,細(xì)胞先經(jīng) 形成愈傷組織,后經(jīng)再分化形成叢芽和根。
(4)根據(jù)圖2分析抗多聚半乳糖醛酸酶基因能使番茄抗軟化的原理是兩個(gè)基因分別轉(zhuǎn)錄出的mRNA結(jié)合形成 ,從而阻斷了多聚半乳糖醛酸酶基因的表達(dá)過程。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇鹽城中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
用植物細(xì)胞工程技術(shù)將天竺葵與香茅草進(jìn)行雜交可產(chǎn)生驅(qū)蚊香草,使有驅(qū)蚊作用的香茅醛隨著天竺葵的蒸騰作用散發(fā)到空氣中,達(dá)到驅(qū)蚊的效果。下面有關(guān)培育過程的敘述,正確的是
A.原生質(zhì)體的融合常用PEG作為誘導(dǎo)劑
B.形成的愈傷組織其代謝類型是自養(yǎng)需氧型
C.由雜種細(xì)胞→雜種植株,要通過有絲分裂和細(xì)胞的分化
D.該項(xiàng)生物工程技術(shù)可克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇鹽城中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.蛋白質(zhì)工程能獲得定向改造的蛋白質(zhì)分子,使之更加符合人類需要
B.蛋白質(zhì)工程是在對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作
C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出可合成天然不存在蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又被稱為第二代基因工程
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇洪澤中學(xué)高二期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
紅豆杉,又名紫杉, 可從其樹皮中分離出高抗癌活性的紫杉醇。下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的有關(guān)紫杉醇抗腫瘤實(shí)驗(yàn)的研究流程,請(qǐng)分析并回答:
(1)酶X是________酶,其主要作用是 。
(2)物質(zhì)Y是________,乙組的作用是 。
(3)為清除代謝產(chǎn)物,防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害,應(yīng)采取的措施是_______________________________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:若甲組________________,說(shuō)明紫杉醇有抗腫瘤作用。
(5)為了解決紫杉醇的藥源問題,理論上可用________技術(shù)把離體的紅豆杉細(xì)胞經(jīng)過______ __ 培養(yǎng)成愈傷組織,從中提取紫杉醇,進(jìn)行加工生產(chǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇洪澤中學(xué)高二期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
若從植物細(xì)胞中提取DNA,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)效果不好,如看不到絲狀沉淀物、用二苯胺鑒定時(shí)不顯示顏色反應(yīng)等,其可能的原因是( )
①植物細(xì)胞中DNA含量低、谘心ゲ怀浞帧、圻^濾不充分、95%冷酒精的量過多
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇洪澤中學(xué)高二期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.目前國(guó)際上大多數(shù)國(guó)家沒有在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害
B.通過植物組織培養(yǎng)培育出新植株的過程屬無(wú)性生殖,其后代都是可育的
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中控制培養(yǎng)箱中CO2濃度的目的是維持培養(yǎng)液中的pH
D.單克隆抗體的特點(diǎn)是特異性強(qiáng),靈敏度高,化學(xué)性質(zhì)單一,可以大量制備
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下期4月階段測(cè)試生物卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。
(1)淋巴細(xì)胞能與骨髓瘤細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞,兩種細(xì)胞膜也能“融合”在一起,說(shuō)明細(xì)胞膜____________。
此過程,常用________作為誘導(dǎo)劑,該細(xì)胞的特點(diǎn)是_________________。
(2)已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑,但一般不分裂增殖,鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有S途徑,但能不斷分裂增殖,將這兩種細(xì)胞在試管中混合,加聚乙二醇促融,獲得雜種細(xì)胞。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方法(不考慮機(jī)械方法),從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細(xì)胞。
方法: ____________________________________________。
(3)雜交瘤細(xì)胞繁殖進(jìn)行的是___________分裂,其遺傳性狀________。
(4)雜交瘤細(xì)胞的體外培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比有何主要不同?
_____________________________________________________________。
(5)單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動(dòng)追蹤抗原(病原體或癌變細(xì)胞等)并與之結(jié)合,而絕不攻擊任何正常細(xì)胞,故稱為“生物導(dǎo)彈”,這是利用了________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二4月階段測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下表有關(guān)基因表達(dá)的選項(xiàng)中,能夠表達(dá)的有
| 基 因 | 表達(dá)的細(xì)胞 | 表達(dá)產(chǎn)物 |
A | 細(xì)菌抗蟲蛋白基因 | 抗蟲棉葉肉細(xì)胞 | 細(xì)菌抗蟲蛋白 |
B | 人酪氨酸酶基因 | 正常人皮膚細(xì)胞 | 人酪氨酸酶 |
C | 動(dòng)物胰島素基因 | 大腸桿菌工程菌細(xì)胞 | 動(dòng)物胰島素 |
D | 兔血紅蛋白基因 | 兔成熟紅細(xì)胞 | 兔血紅蛋白 |
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