下圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列敘述正確的是( )。

A. 細胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定

B. 神經(jīng)細胞膜上識別遞質(zhì)的是①

C. b可表示肌細胞從組織液中吸收氧氣

D. 細胞膜的選擇透過性與②有關(guān)，與③無關(guān)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省徐州市業(yè)水平測試（必修科目）抽測模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因和性狀的敘述，正確的是

A. 生物體的性狀完全由基因決定 B. 一個生物性狀只能由1對基因控制

C. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 D. 基因的基本組成單位是核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市（少兒部）高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。獲得實驗結(jié)果如下圖。下列有關(guān)說法不正確的是（　　）

A. 圖乙中的c點對應(yīng)圖甲中的C點，此時細胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的①

B. 圖甲中的F點對應(yīng)圖乙中的h點，此時細胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的③

C. 到達圖乙中的d點時玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高，此時細胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中③

D. 經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機物含量會增加

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省實驗學校高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞周期的敘述中，不正確的是 （ ）

A．不是生物體的所有細胞都處于細胞周期中

B．無論什么生物，在細胞周期中，都是分裂間期比分裂期時間長

C．利用藥物抑制 DNA 合成，細胞將停留在分裂間期

D．細胞周期可分為前、中、后、末四個時期

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省實驗學校高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酵母菌細胞呼吸方式的探究實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A．用酵母菌來研究細胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌

B．依據(jù)石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式

C．溴麝香草酚藍水溶液可用來檢驗CO2

D．檢驗是否有酒精產(chǎn)生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省實驗學校高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 第一周植物在完全培養(yǎng)液中既吸收無機鹽也吸收水分

B. 第二周采用通入空氣的方法可以緩解缺少無機鹽癥狀

C. 植物出現(xiàn)缺少無機鹽癥狀是因根細胞缺少相應(yīng)的載體

D. 第三周萎蔫可能是此時培養(yǎng)液濃度大于根細胞液濃度

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省實驗學校高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞學說建立于19世紀，是自然科學史上的一座豐碑。它揭示了（ ）

A.細胞的統(tǒng)一性 B.細胞的多樣性

C.植物細胞與動物細胞的區(qū)別 D.細胞分化的根本原因

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽省黃山市高一上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為顯微鏡下某植物細胞在30%蔗糖溶液中的示意圖，下列敘述中正確的一組是

①A、B分別表示細胞和液泡的長度

②B值越小，表示細胞失水越少

③若將細胞置于清水中，A的體積略有增大

④若該細胞處于25%蔗糖溶液中，B/A值將變大

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ③④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

三碘苯甲酸是一種人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑，它能夠阻礙生長素在植物體內(nèi)的運輸，抑制莖頂端的生長，促進側(cè)芽的萌發(fā)，從而使植株矮化。下列相關(guān)敘述，錯誤的是（ ）

A. 植物體內(nèi)不能合成三碘苯甲酸

B. 從功能上看三碘苯甲酸與赤霉素具有拮抗作用

C. 三碘苯甲酸可以用來解除植物的頂端優(yōu)勢

D. 用適當濃度的三碘苯甲酸浸泡大豆種子能提高萌發(fā)率

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