某白化病患者的父母和妹妹均正常,若其妹妹與一白化病患者婚配,則生出白化病男孩的概率是(  )
A、
1
6
B、
1
4
C、
1
3
D、
2
3
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:基因分離定律的實質(zhì)是:在雜合子的細(xì)胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;在減數(shù)分裂形成配子過程中,等位基因隨同源染色體分開而分離,分別進入兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
根據(jù)題意分析可知:某白化病患者的父母和妹妹均正常,則患者的基因型為aa,其妹妹的基因型為AA或Aa,其中AA占
1
3
、Aa占
2
3
.據(jù)此答題.
解答: 解:由于父母和妹妹的表現(xiàn)型都正常,而其哥哥患白化病,所以正常妹妹的基因型為
1
3
AA、
2
3
Aa.又白化病是常染色體隱性遺傳病,生患病男孩和患病女孩的概率相等.因此,其與一白化病患者婚配,生出白化病男孩的概率是
2
3
×
1
2
×
1
2
=
1
6

故選:A.
點評:本題考查基因分離規(guī)律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對知識點的理解掌握及簡單計算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下為甲狀腺激素作用機制圖解,請回答相關(guān)問題:

P:RNA 聚合酶;   PB:甲狀腺激素的血漿運輸?shù)鞍祝?nbsp;  TH:甲狀腺激素
甲狀腺激素的細(xì)胞內(nèi)作用機制示意圖(圖1):
(1)人處于寒冷環(huán)境中時,在
 
分泌的
 
調(diào)節(jié)作用下,甲狀腺的活動
 
.由圖推測,甲狀腺激素的受體在
 
,其直接調(diào)節(jié)的是
 
過程,最終產(chǎn)生的生物效應(yīng)是
 
,產(chǎn)熱增加.
(2)另一方面甲狀腺的生理活動也受植物性神經(jīng)的控制,由此看來,甲狀腺及支配它的神經(jīng)末梢屬于反射弧中的
 
,軸突末梢釋放的腎上腺素和去甲腎上腺素屬于
 

(3)取甲狀腺腺瘤組織,經(jīng)
 
酶消化后,用含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的試驗液,培養(yǎng)一定時間.最后檢測細(xì)胞分裂情況(以吸光值的大小衡量細(xì)胞數(shù)量).結(jié)果如圖2所示.
注:A:空白對照:B:10-5mmol/L;C:10-3mmol/L;D:10-1mmol/L
該實驗的目的是
 
.由結(jié)果分析,不同濃度的腎上腺素作用下,甲狀腺瘤細(xì)胞
 
(不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖),去甲腎上腺素對甲狀腺細(xì)胞生長功能的影響是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻螟是水稻的主要害蟲,科學(xué)家將Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入水稻中,培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻,大大降低了農(nóng)藥使用量,轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻的培育過程如圖所示,請分析回答下列問題:

(1)科學(xué)家在進行上述基因操作時,常用同一種
 
分別切割質(zhì)粒和含目的基因的DNA,并且用
 
將質(zhì)粒與目的基因連接起來.
(2)圖中基因表達載體除Bt毒蛋白基因外,還必須有
 
等部分,圖中所示的將Bt毒蛋白基因?qū)胨炯?xì)胞的方法是
 

(3)要確定轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的
 
作探針進行DNA分子雜交檢測,又要用
 
的方法從個體水平上鑒定水稻植株的抗蟲特性.
(4)利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入Bt毒蛋白基因的水稻細(xì)胞培育成植株,其原理是水稻細(xì)胞具有
 
,該細(xì)胞工程技術(shù)的核心過程是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答(括號內(nèi)填標(biāo)號,橫線上填名稱)
(1)若該細(xì)胞是植物的葉肉細(xì)胞,則夏季白天此細(xì)胞不能進行下列各項生命活動中的
 
.①光合作用②細(xì)胞呼吸③細(xì)胞增殖④信息交流
(2)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[
 
]
 

(3)若用纖維素酶去除該細(xì)胞壁后,細(xì)胞吸水膨脹,圖中結(jié)構(gòu)1的厚度變小,說明1的結(jié)構(gòu)特點是
 
.用丙酮從細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪展成單細(xì)胞層,測得的單分子層面積
 
(大于、等于、小于)該細(xì)胞表面積的2倍.
(4)為了研究某分泌蛋白的合成,向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,放射性依次出現(xiàn)在核糖體、
 
 
、細(xì)胞膜及分泌物中,該過程中能量主要由[
 
]
 
提供.

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科目:高中生物 來源: 題型:

從玫瑰花中提取出的玫瑰精油稱為“液體黃金”,是世界香料工業(yè)不可替代的原料,多用于制造高極香水、化裝品等.  
(1)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有
 
的性質(zhì).蒸餾時收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油,原因是
 

(2)某同學(xué)在實驗中設(shè)計了如圖所示裝置提取玫瑰精油,指出該裝置中的兩個錯誤.
①錯誤1:
 
. ②錯誤2:
 

(3)蒸餾時許多因素都會影響產(chǎn)品的品質(zhì),故要提高產(chǎn)品品質(zhì),需要注意:①嚴(yán)格控制蒸蒸餾時間的溫度;②
 

(4)生產(chǎn)上為了擴大玫瑰花的種植,常采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)依據(jù)的原理是
 
.植物組織培養(yǎng)過程中,在配制培養(yǎng)過程中,在配置好的MS培養(yǎng)基中添加的生長素和細(xì)胞分裂素是啟動
 
的關(guān)鍵激素.此外,植物組織培養(yǎng)的操作過程必須在
 
條件下進行,同時還要控制好溫度、光照等環(huán)境條件.

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請分析回答:

(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長素類似物可除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草.甲圖中,可表示雙子葉雜草受不同濃度生長素類似物影響的是曲線
 

(2)研究人員用CaCl2溶液和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了實驗,結(jié)果如乙圖所示.由圖推測可知,CaCl2對胚軸的生長具有
 
作用,加入赤霉素在
 
點.
(3)將狀況相近的同種植物分為①②③三組,分別進行不同的處理,實驗結(jié)果如丙圖所示.根據(jù)圖中的
 
組所示結(jié)果進行比較,可得出頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長;繼而根據(jù)圖中的
 
組所示結(jié)果進行比較,可得出細(xì)胞分裂素可緩解頂芽對側(cè)芽的抑制作用.
(4)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長,原因是紫外光增強了吲哚乙酸氧化酶的活性,促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者不能促進細(xì)胞生長.現(xiàn)提供生長狀況相同的小麥幼苗作為實驗材料,請完成下列實驗方案,以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān).
步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組;
步驟2:給予甲組適宜的可見光光照,給予乙組
 
光照;
步驟3:觀察兩組幼苗的高度并測量
 
的含量.
預(yù)測實驗結(jié)果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組對一個烏魚塘進行了長期研究.表l是該池塘中5種生物的捕食關(guān)系(其中烏魚捕食泥鰍,其余類推),表2是整個生長季節(jié)里,該池塘生態(tài)系統(tǒng)中相關(guān)能量數(shù)值(單位:kJ).下列分析正確的是( 。
表1:
泥鰍水蚤小球藻
烏魚
河蚌
泥鰍
水蚤
表2:
太陽能光和效率能量傳遞效率水蚤河蚌
10101%10%106106
A、烏魚可做藥用原料體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的潛在價值
B、根據(jù)表1分析,水蚤和泥鰍的關(guān)系是捕食
C、表2中能量傳遞效率為10%,是因為大部分能量通過呼吸作用散失、被分解者利用等
D、池塘中水蚤和泥鰍兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為光合作用某階段示意圖,正確的是哪一項(  )
A、該反應(yīng)階段必須無光
B、反應(yīng)場所為類囊體薄膜
C、該反應(yīng)階段伴隨ATP的合成
D、該反應(yīng)階段需要多種酶參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類在生產(chǎn)活動中,要避免大自然的懲罰,應(yīng)具有的觀點和正確做法是( 。
①要樹立保護環(huán)境的法制觀念;
②只有講究生態(tài)效益,才能有穩(wěn)定的經(jīng)濟效益;
③建立自然保護區(qū)是自然保護的有效手段;
④遵循生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律,合理開發(fā)利用自然資源;
⑤加強動物資源保護,首先要禁止任意捕殺動物,再就是要保護好動物生活所需要的自然環(huán)境.
A、①②⑤B、②③④
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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同步練習(xí)冊答案