分析 圖甲中的A~L表示核DNA含量的變化,AE是有絲分裂核DNA含量的變化,F(xiàn)L是減數(shù)分裂核DNA含量的變化,L~S表示受精作用和有絲分裂染色體數(shù)目變化.
基因的分離與自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期.
圖乙:a含有同源染色體,著絲點分裂,為有絲分裂后期,b是同源染色體排布于細胞中央,為減數(shù)第一次分裂后期,c含有同源染色體,著絲點排布于細胞中央,為有絲分裂中期,d不含同源染色體,著絲點分裂,為減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:(1)圖甲中L~S表示受精作用和有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化;基因的分離與自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,對應圖甲的G~H段,表示著絲點分裂的時期是
C~D(有絲分裂過程)、I~J(減數(shù)第二次分裂過程)、O~P(有絲分裂過程)段.
(2)根據(jù)試題分析圖乙中d細胞為減數(shù)第二次分裂后期,對應圖甲中的時期是I~J段,細胞質均等分裂,為次級精母細胞或第一極體,其子細胞名稱是精細胞或(第二)極體.
(3)c有絲分裂中期,對應圖甲中的時期是C~D和N~O段,c細胞下一個時期為有絲分裂后期,細胞特征是:著絲點分裂,姐妹染色單體分開,染色體平均分配移向兩極.
(4)在圖甲中,如果將A點時的全部核DNA用放射性同位素標記,而分裂過程中所用的原料中沒有放射性同位素,A-KL段細胞,細胞先進行一次有絲分裂,再進行一次減數(shù)分裂.該細胞經(jīng)一次有絲分裂后,形成的兩個精原細胞中每條染色體均含15N.精原細胞進行減數(shù)分裂,復制得到的染色體中一條染色單體含15N,一條染色單體不含15N.減Ⅰ后期同源染色體分離,形成的兩個次級精母細胞.減Ⅱ后期姐妹染色單體分離,形成的兩個染色體一個含15N,一個不含15N.則兩個含15N的染色體可能同時進入同一個精細胞,也可能分別進入兩個精細胞.則在KL段細胞中可檢測到有放射性的染色體數(shù)目為0~2.
故答案為:
(1)受精作用和有絲分裂 染色體 G~H C~D、I~J、O~P
(2)I~J 精細胞或(第二)極體
(3)C~D和N~O 著絲點分裂,姐妹染色單體分開,染色體平均分配移向兩極
(4)0~2(0或1或2)
點評 本題結合曲線圖和細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省上期高三10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細胞內可以進行許多的生命活動,圖示部分細胞結構,請回答下列有關問題:
(1)生物膜在功能上一般具有 ,不允許大分子物質通過,但 可以,如 (物質名稱)可以通過該結構。
(2)發(fā)達的細胞內膜結構使真核細胞區(qū)室化,對于細胞代謝有何意義?______________
(3)A代表人體內環(huán)境中的蛋白質,任寫兩種蛋白質名稱________。F蛋白能以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子,F(xiàn)蛋白的名稱是____。激素調節(jié)中,C蛋白與特定的分子結合后,從而實現(xiàn)細胞信息傳遞功能。符合該模式的蛋白質稱作______。
(4)E蛋白是ATP水解酶,寫出其所催化的化學反應式________。
(5)若該圖為植物葉肉細胞,由此形成的組織是否為鑒定還原糖的理想實驗材料? ,請說出你的理由 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于組織液與淋巴之間可進行物質相互交換,因而它們的成分相近 | |
B. | 用肌肉注射方式接種乙肝疫苗,藥物一般直接進入組織液 | |
C. | 通過機體的調節(jié)作用,人體細胞外液的理化性質可保特穩(wěn)定不變 | |
D. | 細胞外液約占體液的$\frac{1}{3}$,其包括組織液、血液和淋巴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 若A是胰島細胞,飯后一小時,b處胰島素的含量高于a處 | |
B. | 若A是肝臟細胞,饑餓時,b處葡萄糖的含量高于a處 | |
C. | 若A是肺泡細胞,呼吸急促時,b處二氧化碳的含量高于a處 | |
D. | 若A是骨骼肌細胞,劇烈運動時,b處乳酸的含量高于a處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲組大鼠不能產(chǎn)生特異性免疫反應,非特異性免疫也非常弱 | |
B. | 乙組大鼠最先死亡,是因為損毀下丘腦使機體的免疫力下降,不能抵抗病毒的感染 | |
C. | 丙組大鼠T細胞分泌的淋巴因子能增強其特異性免疫能力 | |
D. | 一段時間后,三組大鼠的TRH和TSH會顯著增加,并促進甲狀腺激素增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素中含有碘元素 | |
B. | 甲狀腺激素與生長激素具有拮抗作用 | |
C. | 甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)存在負反饋調節(jié) | |
D. | 向正常人體內注射甲狀腺激素,促甲狀腺激素釋放激素的分泌量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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