Question

1．某興趣小組研究了植物激素對頂端優(yōu)勢的影響，不同處理后的結(jié)果如圖所示．回答下列問題：

（1）在上述A、B、C、D和E中五組處理中，要證實(shí)內(nèi)源生長素維持了頂端優(yōu)勢，至少需要經(jīng)過的處理過程有A、B、C（填字母）．
（2）綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得到的結(jié)論有：
①莖尖產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸并抑制側(cè)芽的萌發(fā)．
②生長素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢中的相互關(guān)系為拮抗（填“協(xié)同”或“拮抗”）．
（3）通過追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化規(guī)律來探尋生長素的合成和運(yùn)輸過程，理想的方法是同位素示蹤法．

Answer 1

分析 植物的頂端優(yōu)勢是指頂端產(chǎn)生較多的生長素，向下運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽處的生長素濃度升高，這種高濃度的生長素抑制了側(cè)芽的生長，而頂芽處則由于生長素向下運(yùn)輸，生長素的濃度較低，所以生長的較快，這樣就出現(xiàn)了，頂芽生長素濃度低促進(jìn)生長，而側(cè)芽生長素濃度高抑制了生長的現(xiàn)象．

解答 解：（1）植物的頂端優(yōu)勢是指頂端產(chǎn)生較多的生長素，向下運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽處的生長素濃度升高，這種高濃度的生長素抑制了側(cè)芽的生長，而頂芽處則由于生長素向下運(yùn)輸，生長素的濃度較低，所以生長的較快，這樣就出現(xiàn)了，頂芽生長素濃度低促進(jìn)生長，而側(cè)芽生長素濃度高抑制了生長的現(xiàn)象．要證實(shí)內(nèi)源生長素維持了頂端優(yōu)勢，需要設(shè)計(jì)空白對照組，即A組、實(shí)驗(yàn)組去除頂芽，之后在切口添加生長素進(jìn)行驗(yàn)證，即BC組．
（2）通過實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可得知：莖尖產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸并抑制側(cè)芽的萌發(fā)．生長素的作用促進(jìn)細(xì)胞伸長．頂端產(chǎn)生較多的生長素，向下運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽處的生長素濃度升高，這種高濃度的生長素抑制了側(cè)芽的生長．導(dǎo)致頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生．細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)細(xì)胞分裂，主要分布在尖端，促進(jìn)側(cè)芽的生長，因此生長素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢中的相互關(guān)系為拮抗關(guān)系．
故答案為：
（1）A、B、C
（2）①莖尖產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸并抑制側(cè)芽的萌發(fā)      ②拮抗
（3）同位素示蹤法

點(diǎn)評 本題綜合考查植物激素的生理功能等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．