6．下列過(guò)程沒(méi)有發(fā)生細(xì)胞分化的是（　�。�
A．造血干細(xì)胞形成白細(xì)胞和血小板B．胚胎干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞
C．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后的復(fù)原D．青蛙受精卵發(fā)育成小蝌蚪

分析 細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育過(guò)程就是細(xì)胞的分裂和分化過(guò)程，如斷尾壁虎長(zhǎng)出新尾巴、砍伐后的樹(shù)樁上長(zhǎng)出新枝條、造血干細(xì)胞的形成等．

解答 解：A、白細(xì)胞和血小板是由造血干細(xì)胞分化形成的，A正確；
B、神經(jīng)細(xì)胞是由胚胎干細(xì)胞分化形成的，B正確；
C、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生細(xì)胞分化，C錯(cuò)誤；
D、青蛙受精卵發(fā)育成小蝌蚪中有細(xì)胞的分裂過(guò)程，也有細(xì)胞分化過(guò)程，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡等生命歷程，首先要求考生識(shí)記細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，其次結(jié)合選項(xiàng)分析，選出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖為某高等雄性動(dòng)物的精原細(xì)胞染色體和基因組成示意圖．請(qǐng)分析回答：
（1）圖中A和a稱為等位基因．
（2）圖中①和②叫做同源染色體．
（3）該細(xì)胞產(chǎn)生的配子有2種，比例為1：1．
（4）該生物自交，后代有9種基因型，4種表現(xiàn)型．表現(xiàn)型比為9：3：3：1．后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的比例為$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．孟德?tīng)柦沂境隽诉z傳學(xué)的兩大定律，他獲得成功的主要原因不包括（　�。�
A．正確假設(shè)了等位基因控制相對(duì)性狀
B．正確選用了實(shí)驗(yàn)材料
C．由一對(duì)相對(duì)性狀到多對(duì)相對(duì)性狀的研究方法
D．科學(xué)的設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示甲、乙兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系：

（1）當(dāng)在5Klx光照強(qiáng)度條件下，甲植物的實(shí)際光合速度與乙植物最大的實(shí)際光合速度相同．
（2）甲植物在光照強(qiáng)度為8Klx時(shí)，5小時(shí)中單位葉面積光合作用一共固定CO225mg，而植物從環(huán)境中實(shí)際吸收CO2的速度為3mg/（h﹒單位葉面積）．
（3）乙植物在1天內(nèi)（12小時(shí)白天，12小時(shí)黑夜），要使有機(jī)物積累量為正值，白天平均光照強(qiáng)度必須大于4Klx．
（4）將長(zhǎng)勢(shì)相同、數(shù)量相等的甲、乙兩種植物的幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照為12Klx、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)的CO2含量，罩內(nèi)CO2的起始濃度為150mg/L．結(jié)果甲植物在第20min、CO2濃度保持在40mg/L時(shí)不再變化；乙植物在第35min、CO2濃度保持在20mg/L時(shí)不再變化．
①請(qǐng)據(jù)此在下面的圖中，畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中甲、乙兩種植物所在玻璃罩內(nèi)，CO2濃度變化的大致曲線圖．

②0-20min期間植株釋放O2速率的變化趨勢(shì)是減慢，35min后兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量與其光合作用利用的CO2量相等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．培育“試管山羊”的基本過(guò)程如下圖所示，若要培育成功，下列敘述正確的是（　　）
A．甲過(guò)程可通過(guò)給母山羊注射孕激素使其超數(shù)排卵
B．乙過(guò)程是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的受精
C．良種母山羊、良種公山羊和代孕母羊可以是不同物種的
D．丁過(guò)程中早期胚胎須移植到供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的共有化學(xué)元素是C H O．
（2）寫(xiě)出下列大分子化合物的名稱：
⑦脂肪；⑨DNA．
（3）導(dǎo)致F1～Fn差別的直接原因是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)量和排列順序不同，多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同．
（4）小分子C和D的主要差別是前者含核糖（U），后者含脫氧核糖（T）．．
（5）寫(xiě)出下列物質(zhì)的具體名稱：F2為抗體；F4為胰島素．
（6）⑥是糖原，A是葡萄糖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物，X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的最重要的能源物質(zhì)，Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．糖尿病人應(yīng)減少X的攝入
B．性激素可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有關(guān)
C．細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解，說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z
D．構(gòu)成細(xì)胞膜的Y可以運(yùn)動(dòng)，而Z是靜止的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人類(lèi)中，顯性基因D對(duì)耳蝸管的形成是必需的，顯性基因E對(duì)聽(tīng)神經(jīng)的發(fā)育是必需的，二者缺一個(gè)個(gè)體即聾．這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．夫婦中有一個(gè)耳聾，也有可能生下聽(tīng)覺(jué)正常的孩子
B．一方只有耳蝸管正常，另一方只有聽(tīng)神經(jīng)正常的夫婦，只能生下耳聾的孩子
C．基因型為DdEe的雙親生下耳聾孩子的概率是$\frac{7}{16}$
D．耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是關(guān)于光合作用的實(shí)驗(yàn)，敘述不正確的是 （ ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

普利斯特利的小鼠實(shí)驗(yàn)

證明了綠色植物在光照下吸收二氧化碳，放出氧氣，從而更新了空氣

B

薩克斯的實(shí)驗(yàn)

證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉

C

恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)

證明氧氣是由葉綠體釋放出來(lái)的，葉綠體是植物進(jìn)

行光合作用的場(chǎng)所

D

魯賓和卡門(mén)同位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn)

證明光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自參加反應(yīng)的H2O

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