【題目】某患者可以看懂文字、聽懂別人談話,但是自己卻不會講話。他受到損傷的部位是

A.腦干 B.大腦皮層的S區(qū) C. 大腦皮層的H區(qū) D.小腦

【答案】B

【解析】

試題分析:W區(qū)受損,不能寫字,V區(qū)受損,不能看懂文字,S區(qū)受損,不能講話,H區(qū)受損,不能聽懂話,選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細胞體,而傳入神經(jīng)元及神經(jīng)中樞未受到侵染,所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢

A. 能運動,對刺激有感覺 B. 運動障礙,對刺激有感覺

C. 不能運動,對刺激無感覺 D. 運動障礙,對刺激無感覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖,已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導其進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列(圖中P肽段)。下列相關(guān)說法正確的是

A. P肽段功能缺失,則可繼續(xù)合成新生肽但無法將蛋白分泌到細胞外

B. 合成的場所主要在細胞核,但的合成與核仁無關(guān)

C. 多個核糖體結(jié)合的是相同的,但最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同

D. 中有一個堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈結(jié)構(gòu)一定會發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科學家做“噬菌體侵染細菌實驗”時,用放射性同位素標記某個噬菌體和細菌的有關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)(如下表所示)。產(chǎn)生的n個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣。

(1)子代噬菌體的DNA應含有表中的_____________元素,

2)子代噬菌體的DNA中,只含32P的有______個;只含31P的占子代的_____(比例);同時含有32P31P的占子代的_____(比例)。

(3)子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都沒有________元素,都含有______元素,這是因為___________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物激素的應用,正確的是( )

A.蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存

C.用一定濃度乙烯利處理未成熟的幼果,可促其發(fā)育

D.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗,不能得到多倍體番茄

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示某高等雌性動物在細胞分裂時的圖形,乙圖表示某種生物細胞內(nèi)染色體及DNA相對量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖回答下列問題。

(1)圖甲中的A、B分別處于什么分裂什么時期?A:________,B:________

(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫________。

(3)乙圖細胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是________和8~11。

(4)若該生物體細胞中染色體為20條,則一個細胞在4~5時期染色體數(shù)目為________條。

(5)同源染色體的分離發(fā)生在________(4或12)。

(6)時期6與11的共同點是________。

(7)甲圖中B細胞分裂完成形成的子細胞是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是

A.神經(jīng)元的細胞膜上有進行細胞間信息交流的受體

B.紅細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體

C.心肌細胞的線粒體中有分解葡萄糖的酶

D.吞噬細胞的溶酶體中有分解蛋白質(zhì)的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使野生型變?yōu)橥蛔冃。該雌鼠與野生型雄鼠雜交,F(xiàn)1的雌、雄個體中均既有野生型又有突變型。該雌鼠的突變型基因是

A顯性基因 B常染色體顯性基因

C隱性基因 DX染色體隱性基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】PEP為油菜細胞中的一種中間代謝產(chǎn)物。在兩對獨立遺傳的等位基因A/a, B/b的控制下,可轉(zhuǎn)化為油脂或蛋白質(zhì)。某科研組研究出產(chǎn)油率更高的油菜品種;驹砣鐖D。下列說法錯誤的是

A該研究可能是通過抑制基因B的翻譯來提高產(chǎn)油率

B基因A與物質(zhì)C在化學組成上的區(qū)別是前者含有胸腺嘧啶和脫氧核糖

C過程和過程所需的嘌呤堿基數(shù)量一定相同

D基因A和基因B位置的互換屬于染色體變異

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