4.下列屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)區(qū)別的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進(jìn)行
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中可發(fā)生基因重組,而植物組織培養(yǎng)不能
D.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)都體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

分析 植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較:

比較項(xiàng)目植物組織培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
原理細(xì)胞的全能性細(xì)胞增殖
培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基
培養(yǎng)基成分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(蔗糖)、植物激素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖)、動(dòng)物血清等
培養(yǎng)結(jié)果植物體細(xì)胞株、細(xì)胞系
培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無毒苗等獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物

解答 解:A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基,其中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清等.植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基,其中通常含有蔗糖、氨基酸、無機(jī)鹽和植物激素等,A正確;
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)過程中均需要滅菌處理,并且需要在無菌條件下進(jìn)行,B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)過程中均不發(fā)生基因重組,C錯(cuò)誤;
D、植物組織培養(yǎng)的結(jié)果是植物體,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性;動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的結(jié)果是細(xì)胞株、細(xì)胞系,原理是細(xì)胞增殖,不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,屬于考綱中識(shí)記層次的要求,著重考查了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的異同點(diǎn),考生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)將類似知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較,并且構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)加以識(shí)記即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•上海)假設(shè)一對(duì)夫婦生育的7個(gè)兒子中,3個(gè)患有血友。℉﹣h),3個(gè)患有紅綠色盲(E﹣e),1個(gè)正常.下列示意圖所代表的細(xì)胞中,最有可能來自孩子母親的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法,錯(cuò)誤的是

A.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所

B.維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞正常代謝所必需的

C.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量

D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是“神經(jīng)-體液-免疫”調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的一組是

①溶酶體具有單層膜結(jié)構(gòu)

②葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)

③動(dòng)物細(xì)胞中的中心體與有絲分裂有關(guān)

④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

⑤小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體,是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)者

⑥高爾基體主要對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工

A.①③⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.①②④⑥ D.①③④⑤

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三下學(xué)期聯(lián)考生物B卷(解析版) 題型:綜合題

草原生態(tài)系統(tǒng)直接或間接地為人類的生存和發(fā)展提供必要的生產(chǎn)和生活資料,現(xiàn)已成為研究的重要領(lǐng)域之一。圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖乙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖甲中的生物屬于次級(jí)消費(fèi)者的有 種,食蟲鳥和蜘蛛的種間關(guān)系為 。

(2)圖甲的生物中,獲得能量最少的可能是_______。能量傳遞的特點(diǎn)是______________。

(3)貓頭鷹能夠依據(jù)食蟲鳥留下的氣味去獵捕,食蟲鳥同樣也可以依據(jù)貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說明了信息傳遞能夠_________________。

(4)圖乙中y表示一個(gè)外來干擾對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響,y越大,說明該生態(tài)系統(tǒng)_______________;x越大,說明該生態(tài)系統(tǒng)________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是( 。
A.酶、氨基酸、抗體B.胰島素、抗體、DNA酶
C.雄性激素、載體、酶D.維生素D、受體、雄性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示一對(duì)同源染色體及其上的等位基因,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B.B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D.基因突變是等位基因A、a和B、b產(chǎn)生的根本原因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在植物細(xì)胞中以儲(chǔ)存能量的形式存在的糖類是(  )
A.葡萄糖B.糖原C.乳糖D.淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)③所示的變化,在生物學(xué)上稱為細(xì)胞分化.
(2)在④過程中,細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢,細(xì)胞核體積增大.
(3)引起⑤過程的因子,根據(jù)其屬性不同可分為物理致癌因子、化學(xué)致癌因子、病毒致癌因子 三類.
(4)F→G→H過程的技術(shù),在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng),其理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性.

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