A. | 用赤霉素多次噴灑水稻植株后,將導(dǎo)致產(chǎn)量降低 | |
B. | 低濃度的生長(zhǎng)素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長(zhǎng) | |
C. | 探究不同濃度生長(zhǎng)素類似物對(duì)扦插枝條生根影響時(shí),應(yīng)選不同種的植物材料 | |
D. | 種子在浸泡過程中,用適量的脫落酸處理可解除休眠而萌發(fā) |
分析 1.生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高.此外,它還有促進(jìn)麥芽糖化,促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng),防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用.
3.細(xì)胞分裂素類 細(xì)胞分裂素在根尖合成,在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸 脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.
解答 解:A赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高,赤霉素使用過多,會(huì)使水稻植株瘋長(zhǎng),結(jié)實(shí)率大大降低,A正確;
B、高濃度的生長(zhǎng)素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長(zhǎng),B錯(cuò)誤;
C、探究不同濃度生長(zhǎng)素類似物對(duì)扦插枝條生根的影響時(shí),實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類似物的濃度,植物材料是無(wú)關(guān)變量,無(wú)關(guān)變量應(yīng)保持一致且適宜,C錯(cuò)誤;
D、脫落酸不能解除種子休眠,解除種子休眠的激素是赤霉素,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)植物激素的作用、探究不同濃度生長(zhǎng)素類似物對(duì)扦插枝條生根的影響的實(shí)驗(yàn)、植物激素的作用的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)各插條的芽應(yīng)大小、數(shù)量基本相同 | |
B. | 用健那綠染液對(duì)解離后的細(xì)胞染色后可觀察線粒體的形態(tài)和分布 | |
C. | 用抽樣檢測(cè)法探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 | |
D. | 采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和動(dòng)物的豐富度 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是生物甲與生物乙的種群數(shù)量變化曲線,下列分析正確的是( )
A.有生物乙時(shí),甲的數(shù)量在第6周時(shí)達(dá)到值K
B.生物甲與生物乙之間的關(guān)系是互利共生
C.無(wú)生物乙時(shí),生物甲的種群數(shù)量呈指數(shù)增長(zhǎng)
D.無(wú)生物乙時(shí),1﹣3周生物甲種群出生率大于死亡率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查灰鷺種群數(shù)量應(yīng)采用樣方法 | |
B. | 灰鷺種群1964年后呈“J”型增長(zhǎng) | |
C. | 非寒冷年份灰鷺種群數(shù)量也會(huì)出現(xiàn)波動(dòng) | |
D. | 連續(xù)暖冬持續(xù)提升灰鷺的出生率,降低死亡率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鑒定組織中還原糖時(shí),可依次向待測(cè)樣液中加入甲液和乙液 | |
B. | 探究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)插條生根的影響,插條上芽的數(shù)量應(yīng)相等 | |
C. | 設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),自變量的設(shè)置應(yīng)考慮周全,而無(wú)關(guān)變量應(yīng)忽略不計(jì) | |
D. | 研究酵母菌的種群數(shù)量變化時(shí),可直接從試管中吸取培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過檢測(cè)DNA鏈上3H標(biāo)記出現(xiàn)的情況,不可推測(cè)DNA的復(fù)制方式 | |
B. | 細(xì)胞中DNA第二次復(fù)制完成后,每個(gè)細(xì)胞帶有3H標(biāo)記 | |
C. | 秋水仙素可抑制紡錘體的形成,但不影響著絲點(diǎn)的正常分裂 | |
D. | 通過對(duì)細(xì)胞中不含染色單體的染色體計(jì)數(shù),即可推測(cè)DNA復(fù)制的次數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基本組成單位是核糖核苷酸 | B. | 磷酸和五碳糖排列在內(nèi)側(cè) | ||
C. | 堿基對(duì)構(gòu)成分子的基本骨架 | D. | 具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該器官為睪丸或卵巢 | |
B. | 圖1的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞或極體 | |
C. | 圖1、圖2、圖3三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體 | |
D. | 圖3細(xì)胞內(nèi)有4條染色體、8條染色單體 |
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