【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如圖,下列敘述不正確的是
A.酵母菌細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①②④過(guò)程,人的成熟紅細(xì)胞只能進(jìn)行①③
B.過(guò)程①和②在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C.過(guò)程③既不產(chǎn)生CO2和HO2,也不產(chǎn)生[H]和ATP
D.過(guò)程②釋放的能量最多,③④過(guò)程不能釋放能量
【答案】B
【解析】分析題圖可知,①和②過(guò)程是有氧呼吸,①和④過(guò)程是無(wú)氧呼吸,①和③過(guò)程也是無(wú)氧呼吸。酵母菌是兼性厭氧微生物,既可以進(jìn)行有氧呼吸,也可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸;人的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,A正確。①的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段,糖酵解過(guò)程,人體所有細(xì)胞中①過(guò)程都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行,B錯(cuò)誤;產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸第二階段,既不產(chǎn)生CO2和H2O,也不產(chǎn)生[H]和ATP,C正確;①是細(xì)胞呼吸的第一階段,釋放能量少,②過(guò)程是有氧呼吸的第二、三階段,釋放能量多,③④過(guò)程是無(wú)氧呼吸第二階段,都不釋放能量,不能產(chǎn)生ATP,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.血漿pH的穩(wěn)定主要通過(guò)HC03-,HPO42-等離子來(lái)推持
B.組織液中的小分子物質(zhì)可來(lái)源于血漿
C.內(nèi)環(huán)境的O2濃度大于細(xì)胞內(nèi)液
D.血漿成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體一定會(huì)達(dá)到穩(wěn)態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某一生態(tài)系統(tǒng)的下列組分中,能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是
A.田螺 B.小球藻 C大腸桿菌 D.草魚(yú)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的模型,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(cm2·a),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)_______J/(cm2·a)。次級(jí)消費(fèi)者增加10千克,需要消耗的生產(chǎn)者 千克。
(2)生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收和釋放主要是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。
(3)圖中揭示生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是__________________________。
下圖表示草原上兩類動(dòng)物(植食動(dòng)物和肉食動(dòng)物)利用食物的部分過(guò)程。
(4)能量由植食動(dòng)物流向肉食動(dòng)物的傳遞效率可表示為_(kāi)______ (用序號(hào)表示);肉食動(dòng)物糞便中的能量等于 (用序號(hào)表示);人們?cè)谌︷B(yǎng)某種植食動(dòng)物時(shí),一般需要提髙食物的利用率即 的比值(用序號(hào)表示)。
(5)氣溫逐漸降低時(shí),若⑥保持不變,恒溫動(dòng)物狼的⑦/⑥的值將 (升高、不變、降低),而變溫動(dòng)物蛇的⑦/⑥的值將 (升高、不變、降低)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體某遺傳病受X染色體上的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制,且只有A、B基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異,根據(jù)系譜圖,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.Ⅰ-1的基因型為XaBXab或XaBXaB
B.Ⅱ-3的基因型一定為XAbXaB
C.Ⅳ-1的致病基因一定來(lái)自于Ⅰ-1
D.若Ⅱ-1的基因型為XABXaB,與Ⅱ-2生一個(gè)患病女孩的概率為1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁育農(nóng)作物,其優(yōu)點(diǎn)不包括( )
A. 加快繁育速度 B. 保持親本優(yōu)良性狀
C. 培育出無(wú)病毒植株 D. 改變植物的基因型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是
A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞
B. 克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過(guò)程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變
C. 二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無(wú)限的
D. 惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是水稻根細(xì)胞對(duì)SiO42-吸收速率和土壤中氧分壓的關(guān)系曲線,下列說(shuō)法正確的是
A. 水稻根細(xì)胞對(duì)吸收所消耗的能量,僅由線粒體來(lái)提供
B. 氧分壓越高,越有利于根細(xì)胞對(duì)的吸收
C. ATP是限制水稻根細(xì)胞對(duì)吸收速率的主要因素
D. B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土不能促進(jìn)根細(xì)胞對(duì)的吸收,曲線將延伸為C2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,加入試劑后不能產(chǎn)生特定顏色的是
A.取成熟香蕉勻漿,用斐林試劑檢測(cè)還原糖
B.黑暗中生長(zhǎng)24h的天竺葵葉片,用碘液檢測(cè)淀粉
C.玉米根尖經(jīng)甲基綠染色后,在顯微鏡下觀察細(xì)胞核
D.花生子葉經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后,在顯微鏡下觀察脂肪顆粒
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