下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法，錯誤的是（　�。�
A、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
B、生物進(jìn)化的基本單位是生態(tài)系統(tǒng)
C、隔離是物種形成的必要條件
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
考點：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題：
分析：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點：（1）種群是生物進(jìn)化的基本單位；（2）突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；（3）自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；（4）隔離是新物種形成的必要條件．據(jù)此答題．
解答： 解：A、突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，A正確；
B、生物進(jìn)化的基本單位是種群，B錯誤；
C、隔離是物種形成的必要條件，C正確；
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，D正確．
故選：B．
點評：本題知識點簡單，考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，只要考生識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)基因、DNA與染色體的敘述，正確的是（　�。�
A、基因只有在染色體上才能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成
B、生物體內(nèi)的基因都分布在細(xì)胞核染色體的DNA上
C、細(xì)胞核基因與染色體在減數(shù)分裂過程中的行為是平行的
D、人類基因組計劃測定的是24條染色體上基因的堿基序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物體內(nèi)化合物的組成元素的敘述，錯誤的是（　　）
A、葉綠素與類胡蘿卜素的元素組成不同
B、ADP與噬菌體遺傳物質(zhì)的元素組成相同
C、與糖類相比，脂肪中H元素含量高，O元素含量低
D、貧血癥可以通過補Ca得到緩解

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)功能多種多佯，下列蛋白質(zhì)與其功能不相符合的是（　　）
A、胃蛋白酶--催化功能
B、抗體--免疫功能
C、血紅蛋白--運輸功能
D、胰島素-─結(jié)構(gòu)蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一種群產(chǎn)生了一個突變基因G，其基因頻率在種群中的變化如圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、在40世代時，gg個體約占50%
B、G基因頻率為100%時標(biāo)志著新物種誕生
C、基因G的頻率升高是基因突變的結(jié)果
D、G基因頻率變化說明種群在進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為酶催化反應(yīng)的過程示意圖，以數(shù)字編號的圖形分別表示反應(yīng)物、酶、生成物等反應(yīng)要素，其中表示酶的圖形編號是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A、白細(xì)胞吞噬入侵的細(xì)菌是胞吞過程，能體現(xiàn)出細(xì)胞膜的流動性
B、果脯在腌制過程中慢慢變甜，是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果
C、水分子進(jìn)出細(xì)胞，取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差
D、人體紅細(xì)胞以協(xié)助擴散的方式吸收葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、真核細(xì)胞有絲分裂間期細(xì)胞核內(nèi)的主要變化是完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B、細(xì)菌細(xì)胞分裂過程中有DNA的復(fù)制，但沒有紡錘絲的出現(xiàn)和染色體的變化，因此屬于無絲分裂
C、老年人頭發(fā)變白和白化病都是由細(xì)胞衰老引起的
D、細(xì)胞分化的實質(zhì)是在不同的組織細(xì)胞內(nèi)被執(zhí)行的遺傳信息是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

可以用“酶的作用條件較溫和”進(jìn)行解釋的生物學(xué)現(xiàn)象是（　�。�
A、“高原反應(yīng)”和“不能用純氧搶救煤氣中毒的病人”
B、“人發(fā)高燒時，渾身無力，食欲下降”和“人寒冷時，不由自主打寒戰(zhàn)”
C、“唾液淀粉酶進(jìn)入胃后不再催化淀粉水解”和“胰島素不能口服”
D、“沸水浸泡過的加酶洗衣粉洗滌效果不佳”和“低溫保存的食物不易腐敗”

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同步練習(xí)冊答案