A、夫婦中有一個耳聾,也有可能生下聽覺正常的孩子 | ||
B、一方只有耳蝸管正常,另一方只有聽神經(jīng)正常的夫婦,只能生下耳聾的孩子 | ||
C、基因型為DdEe的雙親生下耳聾的孩子的幾率為
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D、耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激③處,其細胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負 |
B、若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激④,E仍能產(chǎn)生反應(yīng),即完成了反射 |
C、圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 |
D、若在④處施加一較強電刺激,圖中①~⑤處能測到動作電位的只有⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產(chǎn)生水 |
B、具有細胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳物質(zhì)肯定是DNA,無細胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是RNA |
C、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定沒有核糖參與組成的是酶 |
D、花生種子富含脂肪,小麥種子富含淀粉,淀粉和脂肪均只含有C、H、O三種元素,且等質(zhì)量的淀粉和脂肪分別同時燃燒,淀粉的耗氧量低于脂肪 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用秋水仙素處理采用花藥離體培養(yǎng)的方法培育的幼苗,獲得的純合子自交 |
B、用秋水仙素處理二倍體正常西瓜的幼苗,得到染色體數(shù)目加倍的多倍體自交 |
C、沒有用秋水仙素處理的二倍體不同品種的西瓜幼苗,生長發(fā)育成熟后雜交 |
D、用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗,長成的個體作母本,二倍體西瓜作父本 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增加生產(chǎn)者的個體數(shù)量 |
B、增加各營養(yǎng)級生物的個體數(shù)量 |
C、增加各營養(yǎng)級生物的種類,但對外來物種的引種要十分慎重 |
D、減少最高營養(yǎng)級生物的個體數(shù)量 |
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