分析 解答本題應(yīng)掌握:光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)具體過(guò)程,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量原則;光合作用光反應(yīng)在類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行,包括了水的光解和ATP的合成,兩個(gè)過(guò)程,暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行,包括了二氧化碳的固定和三碳化合物的還原,合成有機(jī)物的過(guò)程;
解答 解:(1)根據(jù)圖1可以看出,隨去除棉鈴的百分率提高,二氧化碳固定的速率下降;對(duì)照組沒(méi)有去除棉鈴即去除棉鈴的百分率為0,此時(shí)植物二氧化碳固定速率為28.
(2)去除棉鈴后,光合作用產(chǎn)物不能被消耗,葉片光合產(chǎn)物利用量和輸出量均減少.根據(jù)圖1可以看出,光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低,而圖2則說(shuō)明光合作用下降的原因是光合作用的產(chǎn)物在葉片中積累,所以葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用.
(3)將該種植物在黑暗中放置48h后,用錫箔紙遮蔽葉片兩面,如圖3所示.在日光下照光一段時(shí)間,去除錫箔紙,用碘染色法處理葉片,由于a和e區(qū)域呈黃白色不能進(jìn)行光合作用所以沒(méi)有淀粉生成,所以用碘液處理不會(huì)變藍(lán)色.c區(qū)域由于在黑暗中放置48h后,有機(jī)物消耗較大,所以在日光下照光一段時(shí)間,去除錫箔紙,用碘染色法處理葉片,由于沒(méi)有淀粉的積累,所以也不會(huì)呈藍(lán)色.
(4)據(jù)圖4分析,實(shí)線表示凈光合速率,30℃時(shí)棉花凈光合速率是150μmolO2.mg-1葉綠素•h-1,棉花光合作用生產(chǎn)量最大是指真正的光合作用速率,應(yīng)該為兩曲線交點(diǎn)處,即35℃,故選:C.
故答案為:
(1)逐漸下降 28
(2)減少(降低) 在葉片中積累
(3)a、c和e
(4)150 C
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,但涉及知識(shí)較為綜合,主要考查光合作用的過(guò)程、光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系,以及理解能力、獲取信息的能力和實(shí)驗(yàn)探究的能力.非常恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了背景材料探究棉花去棉鈴(果實(shí))后對(duì)葉片光合作用的影響,較好地考查了課標(biāo)中的主干知識(shí)和考生的生物學(xué)科素養(yǎng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大量飲水,則抗利尿激素分泌增加 | |
B. | 抗利尿激素是由下丘腦分泌,并由垂體釋放的 | |
C. | 細(xì)胞外液滲透壓升高,在下丘腦產(chǎn)生渴覺(jué),進(jìn)而增加飲水量 | |
D. | 渴覺(jué)中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少,使尿量增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.18g/h | B. | 0.12g/h | C. | 0.36g/h | D. | 0.54g/h |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 材料 | 實(shí)驗(yàn)條件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 浸泡過(guò)的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液 | 細(xì)胞中著色的小顆粒 |
B | 人口腔上皮細(xì)胞 | 甲基綠-吡羅紅染液 | DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
C | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水 | 質(zhì)壁分離及復(fù)原 |
D | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 植物細(xì)胞有絲分裂 |
E | 菠菜葉 | 丙酮、層析液 | 濾紙條上的色素帶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | I2的基因型aaXBXB或aaXBXb | |
B. | Ⅳn為患兩種遺傳病女孩的概率為$\frac{1}{32}$ | |
C. | II5的基因型為BbXAXA的可能性是$\frac{1}{4}$ | |
D. | 若Ⅳn是患兩種遺傳病的女孩,則Ⅱ9是BbXaY的幾率為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有的動(dòng)物體內(nèi)都存在神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
B. | 人體僅通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)完成體溫調(diào)節(jié)過(guò)程 | |
C. | 成年時(shí)甲狀腺激素缺乏會(huì)影響腦的發(fā)育 | |
D. | 有時(shí)體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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