(12分)生物膜的基本特點之一是能夠維持相應(yīng)環(huán)境內(nèi)的物質(zhì)濃度,這對于完成不同的生命活動具有重要作用,這種維持依賴于生物膜的運輸。

(1)跨膜運輸包括三種類型,除____ 外,另外兩類都需要膜蛋白的協(xié)助:通道蛋白和載體蛋白,其中,可在膜兩側(cè)進(jìn)行移動運輸?shù)氖? 。

(2)離子載體是一些能夠極大提高對某些離子通透性的物質(zhì),目前發(fā)現(xiàn)的大多數(shù)離子載體是細(xì)菌產(chǎn)生的抗生素,它們能夠殺死某些微生物。其中短桿菌肽A是一種十五肽的離子載體,它能有選擇地將單價陽離子順濃度梯度通過膜,如H-、NH4+、K+、Na+等,最終使膜內(nèi)外部分單價陽離子濃度趨于平衡。據(jù)此推測這類抗生素的殺菌機(jī)理是 。

(3)主動運輸所需的載體蛋白實際上是一些酶蛋白復(fù)合體。與被動運輸不同,該類膜蛋白都能水解____ ,但與普通的酶不同的是,它不對所轉(zhuǎn)運的分子進(jìn)行催化。

 

(12分,每空3分)(1)自由擴(kuò)散 載體蛋白

(2)使微生物細(xì)胞無法維持某些物質(zhì)(離子)正常的濃度梯度而死亡

(3)ATP

【解析】

試題分析:(1)跨膜運輸包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸三種類型,自由擴(kuò)散是經(jīng)磷脂分子進(jìn)行的擴(kuò)散,不需要膜蛋白的協(xié)助。通道蛋白是衡跨質(zhì)膜的親水性通道,載體蛋白能夠與特異性溶質(zhì)結(jié)合,通過自身構(gòu)象的變化,將與它結(jié)合的溶質(zhì)轉(zhuǎn)移到膜的另一側(cè),所以可在膜兩側(cè)進(jìn)行移動運輸?shù)氖禽d體蛋白。

(2)短桿菌肽A能有選擇地將單價陽離子順濃度梯度通過膜,最終使膜內(nèi)外部分單價陽離子濃度趨于平衡,使微生物細(xì)胞無法維持某些物質(zhì)(離子)正常的濃度梯度,進(jìn)而無法維持細(xì)胞正常的生命活動而死亡。

(3)主動運輸所需的載體蛋白實際上是一些酶蛋白復(fù)合體,但是不對所轉(zhuǎn)運的分子進(jìn)行催化,聯(lián)系主動運輸需要ATP供能的特點,則該類酶可能是催化ATP的水解。

考點:本題考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆江西省高三8月測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)白菜、甘藍(lán)均為二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20、18.以白菜為母本,甘藍(lán)為父本,經(jīng)人工授粉后,將雌蕊離體培養(yǎng),可得到“白菜—甘藍(lán)”雜種幼苗。請回答問題:

(1)白菜和甘藍(lán)是兩個不同的物種,存在 隔離。自然條件下,這兩個物種間不能通過 的方式產(chǎn)生后代。雌蕊離體培養(yǎng)獲得“白菜-甘藍(lán)”雜種幼苗,所依據(jù)的理論基礎(chǔ)的植物細(xì)胞具有 。

(2)為觀察“白菜—甘藍(lán)”染色體的數(shù)目和形態(tài),通常取幼苗的 做臨時裝片,用 染料染色。觀察、計數(shù)染色體的最佳時期是 。

(3)二倍體“白菜—甘藍(lán)”的染色體數(shù)為 。這種植株通常不育,原因是減數(shù)分裂過程中 。為使其可育,可通過人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“白菜-甘藍(lán)”這種變異屬于 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將同一植物的細(xì)胞分別放在0.3 mol/L的蔗糖溶液、0.5 mol/L的甘油溶液和清水中,測得細(xì)胞體積隨時間的變化曲線如圖所示,則a、b、c依次代表( )

A.蔗糖溶液、甘油溶液、清水

B.甘油溶液、蔗糖溶液、清水

C.清水、蔗糖溶液、甘油溶液

D.清水、甘油溶液、蔗糖溶液

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下列有關(guān)ATP的敘述正確的是( )

A.三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質(zhì),其結(jié)構(gòu)簡式為ATP

B.藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體

C.植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動

D.ATP水解失去2個磷酸基團(tuán)后,剩余部分是RNA的組成單位之一

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是( )

A.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶

B.淀粉、半乳糖、糖原

C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸

D.性激素、生長激素、胰島素

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于組成細(xì)胞的物質(zhì)及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是( )

A.細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對

B.胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場所是細(xì)胞核

C.線粒體、核糖體、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成中,一定不含有核糖的是酶

D.糖蛋白、抗體、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有識別作用的物質(zhì)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將含14C標(biāo)記的CO2提供給綠藻進(jìn)行光合作用,圖甲、圖乙表示一部分實驗結(jié)果。圖甲所示的過程是進(jìn)行光照15分鐘后,突然變成黑暗。圖乙所示的過程是在光照條件下,供給濃度為1%的CO2,5分鐘后,即在橫軸為0時CO2的濃度降低為0.003%,10分鐘后再換成濃度為1%的CO2持續(xù)5分鐘。曲線a、b、c分別表示C6(主要是葡萄糖)、C5和C3三種化合物中的一種。下列相關(guān)描述錯誤的是( )

A.圖甲中AB段14C量突然增加的原因是黑暗條件下,所消耗的C3突然減少

B.圖乙中CD段14C量大幅度增加的原因是CO2量突然增加,固定CO2生成的C3增多

C.圖乙中EF段14C量突然增加的原因是CO2 量突然減少,固定CO2時所消耗的C5少,積累的C5增多

D.曲線a、b、c分別表示C5、C3、C6三種化合物

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

噴瓜有雄株、雌株和兩性植物,G基因決定雄株,g基因決定兩性植株,g-基因決定雌株。G對g、g-是顯性,g對g-是顯性,如:Gg是雄株,gg-是兩性植株,g-g-是雌株。下列分析正確的是( )

A.Gg和Gg-能雜交并產(chǎn)生雄株

B.一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子

C.兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株

D.兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉,產(chǎn)生的后代中,純合子比例高于雜合子

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述,正確的是( )

A.無絲分裂過程核膜不消失

B.動物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖

C.動物細(xì)胞有絲分裂末期形成細(xì)胞板

D.無絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細(xì)胞

 

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