研究表明,糖、蛋白質(zhì)、脂肪三類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)體外燃燒與體內(nèi)氧化時(shí)釋放能量與耗氧量如表所示:
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 體外燃燒釋放能量(kJ/g) 體內(nèi)氧化分解釋放能量(kJ/g) 耗氧量(dL/g)
糖類 17 17 0.83
蛋白質(zhì) 23.5 18 0.95
脂肪 39.8 39.8 2.03
根據(jù)上表內(nèi)容能推斷出的結(jié)論是( 。
A、糖類是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
B、脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
C、蛋白質(zhì)在體外燃燒過(guò)程較體內(nèi)氧化分解復(fù)雜
D、這三種物質(zhì)在體內(nèi)氧化時(shí)耗氧量多少與其所含元素的比例與種類有關(guān)
考點(diǎn):糖類的作用,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,脂質(zhì)的種類及其功能
專題:
分析:本題是對(duì)糖類、脂肪、蛋白質(zhì)在供能方面的異同點(diǎn)的比較,分析題圖可知,糖類、脂肪、蛋白質(zhì)體外燃燒釋放能量和體內(nèi)氧化分解釋放能量及耗氧量不同,不論是體外燃燒還是體內(nèi)氧化分解釋放能量最多的是脂肪,耗氧量最多的也是脂肪;釋放能量最少的是糖類,耗氧量最少的也是糖類;蛋白質(zhì)在體外燃燒和體內(nèi)氧化分解釋放的能量不同.
解答: 解:A、通過(guò)圖表信息不能判斷出糖類是主要的能源物質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、通過(guò)圖表信息不能判斷出脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、圖表信息沒(méi)有體現(xiàn)出蛋白質(zhì)在體外燃燒和體內(nèi)氧化分解釋放的能量的復(fù)雜程度,C錯(cuò)誤.
D、由于糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的H元素的相對(duì)含量不同,氧化分解時(shí)的耗氧量不同,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的供能不同點(diǎn),分析處理表格中的信息獲取結(jié)論是本題的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列那項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征( 。
A、細(xì)胞內(nèi)水分減少
B、細(xì)胞代謝緩慢
C、細(xì)胞內(nèi)酶活性下降
D、細(xì)胞內(nèi)色素減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述不正確的是(  )
A、分化是一種持久性的變化,是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)
B、分化后的不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C、未離體的植物體細(xì)胞給以適當(dāng)?shù)臈l件會(huì)表現(xiàn)出全能性
D、分化有利于提高生物體內(nèi)各種生理功能的效率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果某生物測(cè)交后代的基因型為AaBb和aaBb,則該生物的基因型為( 。
A、AABbB、AaBB
C、AaBbD、aaBb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物的主要區(qū)別在于( 。
A、是否屬于真核生物
B、能否進(jìn)行光合作用
C、是否進(jìn)行有氧呼吸
D、能否利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

衰老細(xì)胞代謝速度減慢的直接原因是( 。
A、色素積累B、水分減少
C、酶活性下降D、染色體固縮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色.若讓F1藍(lán)色與純合鮮紅品種雜交,子代的表現(xiàn)型及其比例為藍(lán)色:鮮紅色=3:1.若將F1藍(lán)色植株自花授粉,則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是( 。
A、藍(lán)色:鮮紅色=1:1
B、藍(lán)色:鮮紅色=3:1
C、藍(lán)色:鮮紅色=9:7
D、藍(lán)色:鮮紅色=15:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

賴氨酸屬于人體的必需氨基酸,其消化吸收進(jìn)入細(xì)胞后的主要代謝途徑如圖所示:

(1)圖中的①、②生理過(guò)程分別是
 
,
 

(2)如果③過(guò)程合成的蛋白質(zhì)是抗體,則該細(xì)胞是
 
細(xì)胞,該合成過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是
 
(細(xì)胞器).
(3)通過(guò)黃色短桿菌發(fā)酵可以生產(chǎn)賴氨酸,為了提高產(chǎn)量,可以使用
 
的方法,從而延長(zhǎng)
 
期.產(chǎn)物賴氨酸屬于黃色短桿菌的
 
(初級(jí)/次級(jí))代謝產(chǎn)物.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲、乙分別表示人體體液中物質(zhì)交換、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模型圖,以下說(shuō)法正確的是( 。
A、人體O2濃度最高的是甲圖中的B
B、乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分
C、人體發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí),甲圖中的A 增加導(dǎo)致組織水腫
D、因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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