【題目】TGF-β1—Smads是一條抑制腫瘤的信號傳遞途徑。研究表明，胞外蛋白TGF-β1與靶細胞膜上受體結(jié)合，激活胞內(nèi)信號分子Smads，生成復合物轉(zhuǎn)移到細胞核內(nèi)，誘導靶基因的表達，阻止細胞異常增殖，抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述正確的是

A. 惡性腫瘤細胞異常增殖分裂失控不具有細胞周期

B. 從功能來看，復合物誘導的靶基因?qū)儆谠┗?/span>

C. 復合物的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)了細胞質(zhì)向細胞核的信息傳遞

D. 若靶細胞膜受體蛋白基因不表達，靶細胞仍能正常凋亡

【答案】C

【解析】

惡性腫瘤細胞異常增殖分裂失控，由于是連續(xù)分裂的，因此具有細胞周期，A錯誤；從功能來看，復合物誘導的靶基因?qū)儆谝职┗�，B錯誤；復合物的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)了細胞質(zhì)向細胞核的信息傳遞，C正確；若靶細胞膜受體蛋白基因不表達，靶細胞將不能正常凋亡，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗與所用試劑對應正確的是

A. 觀察生活狀態(tài)的葉綠體的形態(tài)和功能——健那綠染液

B. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布——龍膽紫或醋酸洋紅

C. 檢測酵母菌酒精的產(chǎn)生——重鉻酸鉀的濃硫酸溶液

D. 檢測生物組織中的脂肪——雙縮脲試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種致病性極強的細菌外毒素由α和β兩個亞單位組成，其中β亞單位無毒性，但能促進α亞單位進入宿主細胞發(fā)揮毒性作用。請回答有關問題：

（1）細菌進入機體后，機體首先發(fā)生的是_________免疫；細菌外毒素能夠引起機體發(fā)生特異性免疫反應，該外毒素稱為_____________。

（2）細菌外毒素進入宿主細胞后，體液免疫不能再發(fā)揮作用，原因是_____________。通常，在細胞免疫過程中，________細胞與被外毒素入侵的宿主細胞緊密接觸，使之裂解死亡。從細胞的生命歷程來說，被感染的宿主細胞的淸除過程稱為______________。

（3）研制疫苗時可選擇該細菌的減毒外毒素或________(填“α”或“β”)亞單位。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果繩灰身和黑身由一對等位基因(A/a)控制，灰身對黑身為顯性。讓一只純合的灰身雌果繩與一只黑身雄果蠅交配得到F1， F1雌雄個體隨機交配得到F2。為了確定A/a是位于常染色體上，還是位于X染色體上，下列指標中不能達到目的的是( )

A. 統(tǒng)計F2雄性個體的性狀分離比 B. 統(tǒng)計F2灰身果蠅與黑身果蠅的比例

C. 統(tǒng)計F2雌性個體的性狀分離比 D. 統(tǒng)計F2黑身果蠅的性別比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”、“碧海連天遠，瓊崖盡是春”，是國家戰(zhàn)略也是海南島的真實寫照。海南島環(huán)境資源正日漸成為當?shù)鼐用窈妥訉O后代的寶貴財富。下列有關敘述正確的是（　�。�

A. 禁止海南島的開發(fā)，繼續(xù)保持現(xiàn)狀

B. “碧海連天遠，瓊崖盡是春”的美景，體現(xiàn)生物多樣性的間接價值

C. 保護生物多樣性，關鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關系

D. 如果在海南島建設生態(tài)工程，可以提高能量傳遞效率，提高生產(chǎn)力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于肽和蛋白質(zhì)的敘述正確的是

A. 多肽水解時，肽鍵斷裂，水轉(zhuǎn)變成了氨基中的一部分

B. 鏈狀八肽分子中至少含有8個氧原子和8個氮原子

C. 變性后的蛋白質(zhì)仍然能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應

D. 不是所有的細胞器都含有蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在a、b、c 3個研缽中分別加入2 g剪碎的新鮮菠菜綠葉，并用3種不同方法按下表所示添加試劑，經(jīng)過研磨、提取、過濾得到了3種不同顏色的溶液，有深綠色、黃綠色和幾乎無色3種情況，下列選項中說法錯誤的是

　　　組別

試劑

a

b

c

二氧化硅

加入

加入

加入

碳酸鈣

不加

加入

加入

乙醇(3 mL)

加入

不加

加入

蒸餾水(3 mL)

不加

加入

不加

A. a組處理會造成濾液呈黃綠色，因為部分葉綠素會被破壞

B. b組處理會造成濾液幾乎呈無色，因為葉綠素不會溶解于蒸餾水中

C. c組處理會造成濾液呈深綠色，經(jīng)分離會得到4條色素帶，其中第三條的顏色為藍綠色

D. a組與b組相互對照，可以證明葉綠體中的色素易溶于乙醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于二倍體生物受精作用的說法，不正確的是

①受精卵中細胞核有兩個，一個來自精子，另一個來自卵細胞

②受精完成后，受精卵中的細胞質(zhì)主要來自卵細胞

③受精時精子和卵細胞要先相互識別，再進行融合

④受精時，精子和卵細胞合在一起，共4n條染色體

⑤受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方

A. ①②③B. ①④⑤C. ①③④D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國古代勞動人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，至今許多扔在實踐中應用。下列敘述與植物激素作用無直接關系的是（　　）

A. 適時打頂去心，可促棉株開花結(jié)實（據(jù)《農(nóng)桑輯要》）

B. 肥田之法，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之（據(jù)《齊民要術》）

C. 新摘未熟紅柿，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失（據(jù)《格物粗談》）

D. 凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，小便浸之，凡十余次……則根生（據(jù)《種藝必用》）

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