【題目】若N個(gè)雙鏈DNA分子在第i輪復(fù)制結(jié)束后，某一復(fù)制產(chǎn)物分子一條鏈上的某個(gè)C突變?yōu)?/span>T，這樣在隨后的各輪復(fù)制結(jié)束時(shí)，突變位點(diǎn)為A—T堿基對(duì)的雙鏈DNA分子數(shù)與總DNA分子數(shù)的比例始終為（ ）

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

DNA分子復(fù)制的過程：

①解旋：在解旋酶的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開。

②合成子鏈：以解開的每一條母鏈力模板，以游離的四種脫氧核苷酸為原料，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，在有關(guān)酶的作用下，各自合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈。

③形成子代DNA：每條子鏈與其對(duì)應(yīng)的母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)，從而形成2個(gè)與親代DNA完全相同的子代DNA分子。

根據(jù)題意分析可知，N個(gè)DNA分子一共復(fù)制了i次，則DNA復(fù)制后的分子總數(shù)為N×2i，一個(gè)分子一條鏈上的某個(gè)C突變?yōu)?/span>T，由該DNA分子經(jīng)復(fù)制而得到的子代DNA分子，一個(gè)DNA分子突變位點(diǎn)為A—T堿基對(duì)，占總DNA分子數(shù)的比例 ，在隨后的各輪復(fù)制結(jié)束時(shí)，該比值不變。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示過氧化氫分解前后的能量變化，其中曲線A、B分別表示沒有酶催化和有酶催化時(shí)的反應(yīng)過程。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中H表示沒有酶催化時(shí)反應(yīng)所需的活化能

B.圖中h表示酶催化時(shí)反應(yīng)所需的活化能

C.若將過氧化氫酶換為Fe3+，則H-h值減小

D.在加熱時(shí)，H和h值都將減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將相同的洋蔥表皮細(xì)胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并觀察洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如下圖。下列對(duì)結(jié)果的解釋合理的是

A.細(xì)胞吸收M的方式一定為自由擴(kuò)散

B.細(xì)胞吸收M的方式一定為主動(dòng)運(yùn)輸

C.細(xì)胞吸收M一定要載體蛋白的參與

D.細(xì)胞吸收M一定需要ATP提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遲發(fā)性脊椎骨骺發(fā)育不良（簡(jiǎn)稱SEDL)是一類軟骨發(fā)育不良遺傳病。因其發(fā)病較晚（一般10歲后才出現(xiàn)典型癥狀）而很難對(duì)癥狀前患者進(jìn)行診斷。研究者對(duì)某SEDL家系進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如圖1（省略的家系成員均與此病無關(guān)），圖中除第V代個(gè)體外其余均已成年。

（1）據(jù)圖1分析， SEDL是由 _________性基因控制的遺傳病，其致病基因最可能位于___染色體上。圖中第V代個(gè)體中，可以確定為雜合子的是_______。

（2）為了實(shí)現(xiàn)對(duì)SEDL的早期診斷和遺傳預(yù)測(cè)，研究者利用遺傳標(biāo)記DXSI6對(duì)該家系成員進(jìn)行分析。已知DXSI6是一類含有CA雙核苷酸重復(fù)序列的標(biāo)記，根據(jù)長(zhǎng)度不同表示為Dl、D2、D3……。該家系部分成員DXSI6標(biāo)記如圖2所示。

①由圖推測(cè)，遺傳標(biāo)記________ (填“D2”、“D8”或“D10”）可作為SEDL致病基因的標(biāo)記。

②結(jié)合圖1、圖2,推測(cè)家系中未能提供檢測(cè)樣本的13號(hào)個(gè)體的DXSI6標(biāo)記是___。

（3）為了闡明SEDL發(fā)病的分子機(jī)制，研究人員對(duì)SEDL的致病基因和相應(yīng)正常基因的結(jié)構(gòu)及表達(dá)過程進(jìn)行了研究。

① 根據(jù)圖3信息分析，I序列與Sedlin蛋白的氨基酸序列_______（存在／不存在）對(duì)應(yīng)關(guān)系。

② 提取患者、攜帶者和正常人的 mRNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA后PCR擴(kuò)增其正�；蚝椭虏』�，結(jié)果如下表所示。

mRNA來源

患者

攜帶者

正常人

擴(kuò)增產(chǎn)物長(zhǎng)度（bp）

567、425

679、567、537、425

679、537

經(jīng)檢測(cè)，SEDL患者體內(nèi)不含Sedlin蛋白。推測(cè)患者發(fā)病的原因：結(jié)合圖 3和上表數(shù)據(jù)可以推知，致病基因的成熟mRNA缺失_______序列（用E1-E5，回答）；

由圖3中兩種成熟mRNA皆能翻譯形成正常的 Sedlin 蛋白推測(cè)，該 mRNA的________位于患者缺失的 mRNA序列內(nèi)，導(dǎo)致翻譯無法啟動(dòng)。

③ 基因測(cè)序結(jié)果表明：與正�；蛳啾�，致病基因僅在I2區(qū)域發(fā)生了A/T→C/G堿基對(duì)的替換，這種變異方式屬于____________。該變化可引起前體加工過程剪接方式的改變，最終影響蛋白質(zhì)的合成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示某動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過程圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中從時(shí)期1到8可表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期

B. 圖中時(shí)期2染色質(zhì)已變成空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的染色體

C. 圖中時(shí)期3同源染色體兩兩配對(duì)并形成四分體

D. 圖中時(shí)期6到7在赤道板的位置不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中c為肌肉，②為神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位，類似于突觸，稱為“神經(jīng)一肌肉接頭”。下列說法正確的是

A. 圖中有4個(gè)神經(jīng)元，肌肉既是感受器也是效應(yīng)器

B. a為傳入神經(jīng)，人體內(nèi)興奮在a上雙向傳導(dǎo)

C. 刺激b引起肌肉收縮也屬于反射

D. ②處能完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴

B. 血漿中含有Na+、腎上腺素、血紅蛋白等物質(zhì)

C. 過敏反應(yīng)引起血管壁通透性增加，會(huì)導(dǎo)致組織水腫

D. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，血漿pH仍保持相對(duì)穩(wěn)定與HCO、HPO等離子有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有______。

（2）圖1中的③表示______過程，該過程屬于______免疫。

（3）圖2的免疫過程中，參與A→B過程的有圖1中的______細(xì)胞（填字母）。

（4）利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn)，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時(shí)間后，當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí)，相應(yīng)的記憶細(xì)胞，例如圖1中______（填字母）能______，增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。

（5）圖1中能夠識(shí)別抗原的細(xì)胞有______。（填字母）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某些雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖象，據(jù)圖回答下列問題（設(shè)有關(guān)生物均為二倍體）：

（1）圖中表示減數(shù)分裂的圖有 ；不含染色單體的細(xì)胞是 ．

（2）圖A中的細(xì)胞染色體、染色單體和DNA之比為 ；圖E中含有染色體組的數(shù)量是 個(gè)；圖F細(xì)胞處于 時(shí)期．

（3）圖E和圖A產(chǎn)生的子細(xì)胞分別是 和 ．

（4） 圖中可能發(fā)生分離規(guī)律和自由組合規(guī)律．

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