A. | 維生素、纖維素、尿素都屬于內(nèi)環(huán)境的成分 | |
B. | 正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)恒定不變 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境是對多細胞生物而言的,生活在水中的單細胞生物可以直接與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量,有利于生命活動的進行 |
分析 1、內(nèi)環(huán)境中可以存在的物質(zhì):
①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運輸:水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等;
②細胞分泌物:抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等;
③細胞代謝產(chǎn)物:CO2、水分、尿素等.
(2)內(nèi)環(huán)境中不存在的物質(zhì):
血紅蛋白、載體蛋白、H2O2酶、細胞呼吸酶有關(guān)的酶、復制轉(zhuǎn)錄翻譯酶等各種胞內(nèi)酶、消化酶等.
2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài).內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件.關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點:
(1)實質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié).
解答 解:A、尿素、維生素都存在與內(nèi)環(huán)境中,屬于內(nèi)環(huán)境的成分,而纖維素為植物多糖,不屬于內(nèi)環(huán)境的成分,A錯誤;
B、正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定,而不是恒定不變,B錯誤;
C、多細胞生物細胞生活在細胞外液中,內(nèi)環(huán)境是多細胞生物細胞生活的直接環(huán)境,多細胞生物細胞通過內(nèi)環(huán)境實現(xiàn)和外界的物質(zhì)交換,生活在水中的單細胞生物可以直接與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換,C正確;
D、丙酮酸氧化分解發(fā)生在線粒體基質(zhì),不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境,D錯誤.
故選:C.
點評 對于內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義的理解把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016江西上高第二中學高二4月月考第五次生物試卷(解析版) 題型:選擇題
格里菲思和艾弗里所進行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證實了( )
①DNA是遺傳物質(zhì)
②RNA是遺傳物質(zhì)
③DNA是主要的遺傳物質(zhì)
④蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)
⑤S型細菌的性狀是由DNA決定的
⑥在轉(zhuǎn)化過程中,S型細菌的DNA可能進入了R型細菌的細胞
A.①④⑤⑥ B.②④⑤⑥
C.②③⑤⑥ D.③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿 組織液 淋巴 | B. | 組織液 淋巴 血漿 | ||
C. | 組織液 血漿 淋巴 | D. | 血漿 淋巴 組織液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取人的口腔上皮細胞→制作涂片→水解→沖洗涂片→染色→觀察 | |
B. | 取人的口腔上皮細胞→制作涂片→沖洗涂片→水解→染色→觀察 | |
C. | 取人的口腔上皮細胞→水解→制作涂片→沖洗涂片→染色→觀察 | |
D. | 取人的口腔上皮細胞→水解→制作涂片→染色→沖洗涂片→觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “XX”品牌八寶粥中不含糖類,糖尿病患者可放心食用 | |
B. | “XX牌”魚肝油,含有豐富的維生素D,有助于寶寶骨骼健康發(fā)育 | |
C. | 某地大棚蔬菜,天然種植,不含任何化學元素,是真正的綠色食品 | |
D. | “XX牌”口服液含有豐富的Ca、P、Zn等微量元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾所作假說的核心內(nèi)容是“受精時,雌雄配子隨機結(jié)合” | |
B. | “測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗 | |
C. | “體細胞中遺傳因子是成對存在的”屬于孟徳爾的假說 | |
D. | “為什么F2中又出現(xiàn)了矮莖性狀”屬于孟德爾提出的問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因可以通過控制酶的合成,直接控制生物性狀 | |
B. | 不同基因之間可以相互影響,共同控制同一性狀 | |
C. | 生物的性狀表現(xiàn)由基因決定,同時受環(huán)境條件影響 | |
D. | 真核生物的細胞質(zhì)基因也可以控制某些性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 升高 | B. | 下降 | C. | 不變 | D. | 變化與此無關(guān) |
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